合唱兴趣小组活动计划

1 / 23合唱兴趣小组活动计划东邱联小合唱兴趣小组活动计划一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。二、领导小组组 长：刘峰副组长：刘守江成 员：马成功 张家厚 邢宪伟 马存超三、活动安排为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安2 / 23排如下：活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。参加对象： 在学校的所有学生中进行选拔，人数在 30-40人3 / 23左右。活动时间： 活动的时间定于每周下午活动课。活动地点： 学校多媒体教室、舞蹈教室活动准备： 提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。活动要求：作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；每位队员要爱护公物、乐器及各种设施；每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑；4 / 23每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。四、活动过程设计训练教师：由学校专职音乐教师担任教学，其他擅长的老师协作。训练内容：用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音；规范学生的合唱姿态和舞台造型；五首高质量的少儿合唱歌曲。训练方法及过程：1、声音的训练2、音准训练3、合唱表现的四种手段。5 / 23连唱跳唱强而有弹性不连不跳4、节奏训练5、咬字与吐字的训练6、歌曲的学习五、教学进度：九月份教学进度：常规训练第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法。第三周：复习简单的发声训练第四周：复习处理作品小白船 。十月份教学进度：训练发声技巧6 / 23第一周：发声训练复习娃哈哈 。第二周：发声训练。第三周：处理巩固轮唱牧童 ，并表演。第四周：发声训练。十一月份、十二月份计划选排合唱曲目：雨花石 、 歌声与微笑 、 让我们荡起双桨 、 听妈妈讲那过去的故事 。淮安市袁集乡中心小学兴趣小组活 动 记 录小组名称：辅导教师淮安市袁集乡中心小学7 / 232016 年 9 月淮安市袁集乡中心小学舞蹈兴趣小组活动计划一、指导思想：为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱兴趣小组。二、学生情况分析：合唱兴趣小组的成员来自四五六年级，小学生在音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。我打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。 三、活动设想、措施。 1基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 2学生艺术修养的培8 / 23养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。3声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的合唱兴趣小组活动方案一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校特组建了合唱兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。9 / 23二、学生情况分析本学期小合唱兴趣小组的成员来自七年级，他们通过一学期音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由变声期男声部差异较大，融合性不太好，所以声音方面比较不好训练，但是由于是中学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。三、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。四、活动措施1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。2、基本功训练10 / 23教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。3、学生艺术修养的培养通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。4、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一 ，达到口型的统一，进而达到声音的统一。5、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。五、活动目标1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。11 / 232、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。合唱兴趣小组划具体培训计化音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类精神生活的有机组成部分。为了激发和培养、发展学生的音乐兴趣；培养学生的学习兴趣。为了丰富学生课外文化生活，使他们学有所长；为了培养学生的集体主义精神；为了满足学生心理需求，让学生树立高考意识；为了学校第二课堂的有效开展。特在校园内成立合唱兴趣小组。本兴趣小组从九月份开始训练，本学期课余小提琴兴趣特长小组的具体培训计划如下：一、训练任务与目标：1、向学生介绍基本技巧的训练：发声、气息、共鸣等练习。2、演唱技巧及面部表情、肢体语言的训练。12 / 233、提高学生对乐曲的理解能力和表现力。4、能独立演唱基本的小型歌曲。二、具体训练时间安排：在不影响正常文化课学习的情况下，利用每周一和周四进行合唱歌曲的学习和练习；根据学生的实际情况进行集中训练，个别辅导和分散练习的方式。要求学生利用课余时间自学，自排，自练。三、培训地点：音乐教室。四、课程安排：合唱队的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。五、教学内容：1、基本练习：包括发声、气息、共鸣等练习。13 / 232、乐曲练习：有感情的演唱小型歌曲，必要时进行个别辅导训练，提高学生对音乐的理解能力及表现能力。3、教材使用：中国声乐基础教程 ，选用不同体裁的作品进行演唱教学。4、基本的识谱、拍子、音名、节奏的训练，掌握简单的发声练习及二声部合唱的技巧与方法。六、具体训练措施：1、对小组的课程做出规范的计划，认真备课，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容。2、训练一些小型大众曲目，培养合唱能力，同时注重学生个人能力的训练，因材施教，增强学生学习的兴趣，使学生有一技之长。七、兴趣小组人员组成：以学校初一年级中有歌唱兴趣爱好的及歌唱的好、条件好14 / 23的且自愿参加的学生为主。确定一个小组长，负责小组成员的考勤，学习情况，并保持教室清洁卫生，关门、关窗、关电源等工作。八、基本要求：学生每天必须按时到点参加训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明原因及上交书面请假条。学生积极与教师配合，以便使合唱兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。学生认真完成教师布置的曲目，教师认真的做好每一次活动记录。2016 2016 学年度第 一 学期随州外国语学校合唱团活动记录学校：随州外国语学校七八 年级 辅导教师 张胜宏 李文君2016 年 9 月 1 日15 / 23民族中学合唱兴趣小组活动计划学生情况分析：合唱兴趣小组的成员来自初一 二年级，中学生在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。我打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。二、活动设想、措施、1、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。2、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，16 / 23丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。3、声部和谐训练由于中学生的年龄比较大，声音基本在变声期，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。五、训练方法：训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。17 / 231、声音的训练、呼吸。 、声音位置、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。、胸音训练、头音训练4、合唱表现的四种手段。、连唱、跳唱、强而有弹性、不连不跳5、节奏训练18 / 23音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。6、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。通过一年的训练，学生在音色、音准、声音的控制以及演唱的姿势、技巧都有明显的进步，我希望在这学期能有进一步的突破！为适应现代教学改革的需要，为提高我校的教育教学质量，为全方位、多渠道、多层次挖掘学生多方面的因素，激发学生学习的兴趣，使优等生全优，并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，本期的数学教学结合本班实际特制定如下培优辅差计划。一、培优辅差原则：19 / 23优等生更优，中等生优化，后进生达标。二、学生基本情况分析：初一年级共有学生 28 人，从上学期考试成绩来看，优等生8 人，中等生 16 人，学困生 4 人。初二年级共有 14 人，优等生 5 人，中等生 7 人，学困生 2 人。总的情况是优等生比例偏少，学困生偏多，因此，本期必须下大力气来抓优等生和差生的转化工作，提高数学成绩的及格率，从学生的学习动机来看，学习目的不十分明确，因此，教师必须跟上，调动学习小组长的作用，使学生加强学习。从学习的气氛来看，基本上已经形成一种良好的学风，在辅导过程中应以先进带动后进，以优等促差，既培优又辅差，全面提高教学的质量。三、培优辅差对象1、优生培养对象：王杰 王娟娟 许媛媛20 / 23四、具体措施、思想方面的培优补差。1做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。、有效培优补差措施。1、优秀生培养：1) 每周有选择性地上一节思维训练课。2) 进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性，自觉性。3) 进一步改革学习方法，提高学习效率。21 / 234) 在共同提高的基础上使好学生吃好，使差生吃饱。5) 和学生搞好沟通，及时进行信息反馈。2、差生的转化培养：1) 对于差生的教育以表扬为主，提高他们学习的积极性。2) 经常和他们谈心，多帮助他们找自己的优点，让他们树立起学习的信心。3) 适量地布置作业，定时进行检查，以使他们养成良好的学习习惯。4) 用优等生带动差生，以优促差，以实现“培优”和“辅差”的目的。5) 采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。6) 平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。22 / 237) 充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导，讲解练习。五、在培优补差中注意的问题：1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对.2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面