高考语文_诗歌鉴赏_精选题目_含答案_复习资料

一 . 阅读下面这首诗歌，完成 8 9 题。 钱塘逢康元龙 明谢肇 淛 黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。 马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。 注 ： 钱塘：与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙：作者同乡诗友，“尝游历边塞，无所遇”而归故乡。 8请分析此诗起句中的“暗”字对全诗有什么艺术效果。（ 5 分） 9请结合全诗，具体评析“马上相逢须尽醉”所表现出来的诗人复杂而丰富的情感。（ 6 分） 答案 : 8此诗起句用一“暗”字，就形象传神地描绘出黄梅时节，杭州城细雨纷飞暗淡凄迷的景象，渲染了一种低回迷茫 的离别氛围，也给全诗蒙上一层依依惜别的感伤色彩 (或：为全诗定下伤感的情调 )。 9诗人要与诗友一醉方休，表现了诗人异乡邂逅同乡诗友喜出望外的心情，以及刚见面又须分手的离情别绪 (也表现了诗人对故乡的思念，对不得志的朋友的劝慰，以及彼此羁旅漂泊的感慨等 )。诗人想借酒表达感情，借酒化解悲愁， “须尽醉”率真豪爽，情感真挚热烈。 二 阅读下面这首诗歌，完成 8 9 题。 齐安郡晚秋 杜牧 柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。 云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。 雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。 可怜赤壁争雄渡，唯 有蓑翁坐钓鱼。 注 :齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。 安郡晚秋”，诗歌借哪两个 意象 来表现“晚秋”的？颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要分析。 (5 分 ) 人的用意何在？ （ 6 分） 答案 : 柳叶凋落）；北雁南飞。颔联中诗人游赏山水，吟啸抒怀，看似闲适自得；但颈联中雨夜人散，酒醒闻雁，诗人倍感孤独寂寞。 比、用典、虚实结合。（适当分析）用意：以当年英雄在赤壁争雄，和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以 表达自己虽有建功立业的雄心，却壮志难酬的不平之意。 三 . 阅读下面这首 宋词 ，完成 8 9 题。 卜算子 曹组 松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？ 似共梅花语，尚有寻芳侣。着意闻时不肯香，香在无心处。 者为什么要写“松竹梅”这三个意象？（ 5 分） 意闻时不肯香，香在无心处”蕴含的丰富情感。（ 6 分） 答案 : 、梅为“岁寒三友 ”，以喻坚贞高洁的节操。作者正是以“岁寒三友”来映衬（衬托）兰花处幽谷独自坚守高洁志趣的节操。 9. “着意闻时不肯香”中“不肯香”写出幽兰的独特个性，其幽香不可有意强求，“香在无心处”进一步表明“无心”领略反而可以闻到兰花的幽香，抒写了作者甘于寂寞坚守节操以及不受束缚、对自由自在的隐居生活的向往之情。 四 阅读下面这首 宋词 ，完成 8 9 题。 浣 溪 沙 苏 轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 注 ： 这首词是苏轼谪居黄州时期，于宋神宗元丰五年三月游蕲水清泉寺时所作。 怎样的特点，表达了作者怎样的情怀，请简要回答。 （ 5 分） 景取喻 表达了深刻的人生哲理，请简要分析。 （ 6 分） 答案 : 8 写出了清泉寺优雅清新的风光和环境，表达了作者热爱自然的愉悦心情。 9 作者以“门前流水尚能西”体现出作者自强不息、积极乐观的精神以及希望人们不要徒发自伤衰老之叹。 五 阅读下面这首诗歌，完成 8 9 题。 绝句 石柔 来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。 我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。 注 ： 石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾 任密州教摇。飞球：杨树籽 谈诗人抒发了什么情感。 （ 5 分） 你感受最深的一点结合诗歌简要赏析。 （ 6 分） 答案 : 8 诗人借杨花的随风飘荡，不能自主，抒发自己离别家园，往来仕途而生活不得安定的感慨。或：诗人借残春飘荡的杨花，抒发了自己辗转仕途的无奈和乡思。 9 在借物（景）抒情、对比烘托、通感上任选一点赏析即可。诗人借景抒情，托物言志。借杨花的随风飘荡，不能自主，比喻自己离别家园，往来仕途不得安宁。将旅愁离情 融合在具体形象之中，贴切感人。对此烘托：“来时”与“去日”的对比，更突出了驻留时间的短暂，奔波的辛劳。杨花“一春忙”与我“更飘荡”的对比，更加显得深沉感人。通感：颜色无轻重，但能在人们心中有轻重感。浓重的颜色会使人感到沉重。而杨花的黄色淡到若有若无时，便给人“轻飘飘”的感觉。诗人运用通感的手法，用触觉来描写视觉感受，突出杨花随风飘荡的不能自主的无奈。（或答：此处的“黄”借代杨花。杨花随春风飘荡，给人一种轻飘飘的感觉。一个“轻”字便可体现出这样的一种感觉。） 六 . 阅读下面这首诗歌，完成 8 9 题。 醉落 魄咏鹰 清 ： 陈维崧 寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。 注 ： 堵：座。 削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 轩举：意气飞扬。 ？请作简要分析。 （ 5 分） 析词人表达了怎样 的 思想感情。 （ 6 分） 答案： 8 主要运用了衬托 的 手法。 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰 的 形象。（把“衬托”答成“烘托”也算对） 9 “ 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮 的 情怀。 “人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业 的 志向。 七 阅读下面这首诗歌，完成 8 9 题。 南乡子登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 注 ： 兜鍪：即头盔，此处借指士兵。鍪，音 兜鍪：千军万马。 （ 5 分） 的思想感情？（ 6 分） 答案： 踞东南一方，奋发自强，战斗不息的英雄孙权形象。或塑造了一个年少有为，具有非凡胆识，盖世武功的不断征战的英雄孙权形象。 决抵抗，正是反衬当朝文武的庸碌无能，怯懦苟安。 八 阅读下面这首 曲 ，完成 8 9 题。 双调 ： 殿前欢观音山眠松 陈再思 老苍龙，避乖高卧此山中。岁寒心不肯为栋梁，翠蜿蜒俯仰相从。 秦皇旧日封，靖节何年种，丁固当时梦？半溪明月，一枕清风。 注 ： 观音山 ：指今扬州的观音山。 避乖：与世迕离，避离世乱。乖，抵触。 秦皇旧日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其树为五大夫。 靖节：指陶渊明，私谥“靖节”。其归去来兮辞有句：“三径就荒，松菊犹存。” 丁固：三国吴人，任尚书时曾梦到松树生其腹上，后封大司徒。 枕清风”的“枕”字用得很特别，请联系全曲，说说这个“枕”字的妙处。 （ 5分） 达了什么思想感情？ （ 6 分） 答案： ”字可以突出“眠松”形象，照应题目，这株苍松，睡卧山间，看明月，听清风， 超尘拔俗，婆娑潇洒；再者，用“一枕”，很容易和“梦”联系起来，清风徐徐如梦，反映出诗人置身此境，心凝神释，与万物冥合，物我融一的境界。 物言志）；赞颂隐士不与世俗同流合污的高洁情操和淡泊情怀。 九 阅读下面这首唐诗，完成 8 9 题。 途中见杏花 吴 融 一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。 林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。 注 ： 帝乡，此指长安。长安多杏树。 8 请说明这首诗的首联有怎样的表达特色。（ 5 分） 9 这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（ 6 分） 答案： ：以乐景衬哀情）。早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。 注 ： 如果考生回答触景生情且言之成理，也可酌情给分。 9.惜春之情（ 1 分）。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落（ 1分）；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽（ 1 分）。流离之苦（或：身世之叹）（ 1 分）。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留（ 1 分）；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是 诗人孤独寂寞的写照（ 1 分）。故国之思（ 1 分）。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深心忆念着的长安生活（ 1 分），与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷（ 1 分），点出了自己的愁怀所在。（三点任意答出两点即可给 6 分，但每点必须附带分析。具体到每点，答出情感给 1 分，分析给 2 分） 十 阅读下面这首清诗，完成 8 9 题。 壬戌清明作 清屈大均 朝作轻寒暮作阴，愁中不觉已春深。落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。 故国江山徒梦寐，中华人 物又销沉。龙蛇四海归无所，寒食年年怆客心。 注 ： 屈大均，字翁山，番禺人。早年参加抗清斗争，后退隐不仕。其地位与顾炎武、吴嘉纪相比肩。屈大均一生跋涉山川，结交前明遗民志士抗清，冀求恢复。 出运用了怎样的表现手法？（ 5 分） 任选一联简要赏析。（ 6 分） 答案 ： 8. （ 本题考查考生赏析作品思想内容、语言和表达技巧的能力；能力层级 D。 ） 主要抒发了作者反清无望的幽愤和悲怆。（ 2 分）融情于景（或：比喻、对比）（ 1 分） ：深沉 蕴藉）。（ 2 分） 颔联：作者用垂泪的“落花”比喻受打击的抗清志士，用得意的“啼鸟”来比喻为清廷卖力帮腔的小人，含蓄地表达了深沉悲怆的情怀。（ 2分）尾联：“龙蛇四海归无所”，比喻反清志士们因为大业难成而找不到自己的归宿；“寒食年年怆客心”，指包括自己在内的前明遗民志士在年年寒食节的时候都会产生悲怆之情，反清无望的幽愤之情表达得深沉蕴藉。（ 2 分） 十一 . 阅读下面这首清诗，完成 8 9 题。 宿甘露寺 曾公亮 枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。 要看银山拍天浪，开窗放入大江来。 注：甘露寺是我国一座著名的佛寺 ，始建于三国吴时，在江苏省镇江市北固山上，面对长江，相传建寺时露水适降，因而得名。 达了诗人怎样的情怀？请结合全诗作简要分析。 （ 5 分） 结合具体诗句谈谈你感受最深的一点。 （ 6 分） 答案： 绘了山川的雄伟壮阔。开头写小小的枕头却装着浩然的云气，而由于云气，遥远的 千山万峰也近在身边了；低矮的木床下面却响着松涛之声，而由于松声，仿佛千沟万壑的风声也都响在耳边了，这表现了崇山峻岭的雄伟。至于“要看银山拍天浪，开窗放入大江来”，更是突发奇想的神来之笔，以写“银山拍天”浪之大，以“开窗放入”写江之汹涌。作者正是以这样开阔的境界、宏大的气势抒发作者豪迈、进取的情怀。 两句弥漫山巅云气直入枕中是实写，然而这却让人觉得好像千峰在侧，松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑之中，这是虚写。在这里，千峰万壑给人艺术体验之真，把人带入惊心动魂的艺术境界。诗歌后两句运用了夸张的 手法，塑造了一种豪壮、崇高之美。为了欣赏那银山般的浪涛壮观，领略那拍天而来的江河气势，索性打开窗子放长江入室，以荡涤心胸。 十二 . 阅读下面这两首诗歌，完成 8 9 题。 村夜 （唐）白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 秋夜 （宋）朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 各有不同，请具体分析。 （ 5 分） 作者心境不同。试结合诗文简要分析。 （ 6 分） 答案 : 花如雪的景色，写的是室外景，景物有动有静。朱诗写了月下床席凉满、梧桐影乱的景象，写室内景，写的是静景。 、二句动静结合，给人一种宁静感；三、四句写月下荞花如雪，着色淡雅，全诗意境宁静恬淡。朱诗写的是凄凉孤寂的心境，一、二句写夜不成寐，三、四句写梧桐冷月，并巧妙的说明明月再“缺”（人不团圆）处朗照，意境凄清孤寂。 十三 . 阅读下面这首宋词，完成 8 9 题。 酒泉子 （北宋）潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望，来疑沧海尽成空，万里鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向 梦中看，梦觉尚心寒。 要用了什么表现手法？ （ 5 分） 析表达了怎样的思想感情？ （ 6 分） 答案 : 潮”，以人与潮两个方面分开写。先写观潮人倾城而出，人山人海，争看江面潮水上涨；后写潮势潮声，潮水像一道道银白色的长城，排山倒海而来，简直让人怀疑大海的水，都被倒得一干二净，集中到钱塘江，声音轰隆轰隆，像万里战鼓同时敲打，真是天下壮观，人间奇迹！（也可回答为“以视觉和听觉两个方面来写观潮的。词人绘声绘色，描述观潮人人山人海，争先恐后的场 面，表现潮水汹涌澎湃，排山倒海的气势以及传达潮声声如雷鸣，震人心魄的声威。） 主要用了夸张和描绘的手法。如“满郭”“沧海尽成空”“万里鼓声中”虽是夸张之辞，却也生动真实地写出了观潮的空前盛况，描写了潮水巨浪滚滚，势不可挡之势，特别是潮声声声震耳似万鼓齐鸣。 潮儿”就是敢于在风口浪尖上向潮头挑战，戏弄潮头，藐视潮头的健儿。下片写“弄潮”，人与潮结合着写，写弄潮健儿迎向涛头手举红旗，英资飒爽，不可屈服。主要表现出健儿们敢于挑战大自然和与大自然搏斗的大无畏的精神面貌。 十四 . 阅读下面这首宋词 ，完成 8 9 题。 御街行 秋日怀旧 范仲淹 纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如练，长是人千里。 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头 敧 ，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。