苏教版七校2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷

第 1 页 共 13 页 苏教版七校苏教版七校 2019 20202019 2020 学年八年级上学期语文第一次月考试卷 学年八年级上学期语文第一次月考试卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 下列词语中加下划线的字注音全部正确的一项是 A 拮据 j 倔强 ju 拈轻怕重 ni n 遒劲有力 j ng B 匀称 ch n 干涸 h 浑身解数 ji 风雪载途 z i C 剽悍 bi o 炽热 zh 嫉恶如仇 j 苦心孤诣 y D 涟漪 y 稽首 j 周道如砥 d 脍炙人口 ku i 2 2 分 2016 荆州 下列词语书写完全正确的一项是 A 一视同仁 不容质疑 平心而论 梦寐以求 B 一拍即和 不自量力 蜂拥而来 格物致知 C 一泻千里 不言而喻 油然而升 顶礼膜拜 D 一蹴而就 不可名状 挺身而出 五彩斑斓 3 2 分 2017 八下 兰州期中 选出下面的解释完全正确的一项是 A 油光可鉴 鉴别 匿名 隐藏 不逊 无礼 B 不可名状 说出 旸谷 日出 睥睨 眼睛斜着看 C 脂粉奁 盒子 诘责 谈论 器宇 气概 风度 D 无可置疑 怀疑 下午霁 阴天 禁锢 束缚 限制 4 2 分 2017 八下 福鼎月考 下列各句中 没有语病的一项是 A 通过社会实践活动 让我们接触了社会 开阔了视野 B 在学习上 老师要求我们勤奋努力 独立思考 积极探究 第 2 页 共 13 页 C 具有认真负责的工作态度 是一个人事业成败的关键 D 为防止不再发生类似的伤害事故 政教处采取了很多安全措施 5 2 分 下列依次填入文段画线处的句子 最恰当的一项是 浅阅读 对于我们增长学问 开阔眼界无疑起到促进作用 它使知识向精 深 专方向挺进 深阅读 对传统文化 的传承和国民素质的提升更加重要 而 深阅读 就是深度阅读 它讲究反复咀嚼 品味 思考 但是 浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足 那么对于国家和民族将是灾难性的 如果仅限于浅阅读 过分热衷于 浅阅读 表现为走马观花 浅尝辄止 泛泛而读 A B C D 二 二 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1414 分分 6 14 分 2018 九上 南海期中 阅读文言文 回答问题 公输 公输盘为楚造云梯之械 成 将以攻宋 子墨子闻之 起于鲁 行十日十夜 而至于郢 见公输盘 公输盘曰 夫子何命焉为 子墨子曰 北方有侮臣者 愿借子杀之 公输盘不说 子墨子曰 请献十金 第 3 页 共 13 页 公输盘曰 吾义固不杀人 子墨子起 再拜 曰 请说之 吾从北方闻子为梯 将以攻宋 宋何罪之有 荆国有余于地 而不足于民 杀所不足而争所有余 不可谓智 宋无罪而攻之 不可谓仁 知而不争 不可谓忠 争而不得 不可谓强 义不 杀少而杀众 不可谓知类 公输盘服 子墨子见王 曰 今有人于此 舍其文轩 邻有敝舆而欲窃之 舍其锦绣 邻有短褐而欲窃之 舍其粱肉 邻有糠糟而欲窃之 此为何若人 王曰 必为有窃疾矣 子墨子曰 荆之地方五千里 宋之地方五百里 此犹文轩之与敞舆也 荆有云梦 犀兕麋鹿满之 江汉之 鱼鳖鼋鼍为天下富 宋所谓无雉兔鲋鱼者也 此犹粱肉之与糠糟也 荆有长松文梓檄楠豫章 宋无长木 此犹锦 绣之与短褐也 臣以王吏之攻宋也 为与此同类 王曰 善哉 虽然 公输盘为我为云梯 必取宋 于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变 子墨子九距之 公输盘之攻械尽 子墨子之 守圉有余 公输盘诎 而曰 吾知所以距子矣 吾不言 子墨子亦曰 吾知子之所以距我 吾不言 楚王问其故 子墨子曰 公输子之意不过欲杀臣 杀臣 宋莫能守 乃可攻也 然臣之弟子禽滑厘等三百人 已持臣守 圉之器 在宋城上而待楚寇矣 虽杀臣 不能绝也 楚王曰 善哉 吾请无攻宋矣 1 解释下列划线的词语 义不杀少而杀众 不可谓知类 公输盘诎 第 4 页 共 13 页 在宋城上而待楚寇矣 2 翻译下列句子 杀所不足而争所有余 不可谓智 虽杀臣 不能绝也 3 下列对选文内容的理解和写法的分析 不正确的一项是 A 墨子热心救世 反对战争 在得知楚将攻宋的消息后 为阻止战争爆发 昼夜兼程 不辞辛劳 赶到楚 国进行劝说 B 墨子辩术高明 他先言其他 诱使公输盘落入圈套 然后一针见血 从几个方面批驳了公输盘的行为 让公输盘理屈词穷 无话可说 C 公输盘在墨子的劝说下 明白了攻宋将使自己陷入不义的境地 于是听从了劝说 主动带墨子去劝说楚 王 D 这段文字以对话为主 语气时缓时急 语言长短交错 富于表现力 从中可以感受到人物鲜明的性格特 征 三 三 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 7 10 分 2019 容县模拟 下列对这首词的解读 有误的一项是 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 沙场秋点兵 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 了却君王天下事 赢得生前身后名 可怜白发生 A 破阵子 是词牌名 角 和 五十弦 都指军乐器 炙 代指牛 沙场 即 战场 的卢 良 马名 是一种烈性快马 天下事 指的是收复中原 统一国家 可怜 是 可惜 之意 B 这是一首寄赠之作 上片写作者闲居家中 心情苦闷 深夜酒醉之时 一次又一次地挑亮灯芯 久久地 端详着那柄寒光四射 曾伴随自己征战的宝剑 渴望着重上前线 挥师北伐 在刀光剑影中抗金杀敌 C 词的下片写将士们骑上骏马 神速出击 弦鸣箭发 虽然没作更多的战争描写 但是却令人仿佛看到敌 第 5 页 共 13 页 人被打得纷纷落马 狼狈逃窜的情景和战斗结束后军歌嘹亮 旌旗招展的胜利画面 表达出作者希望自己能够驰 骋沙场 冲锋陷阵的愿望 D 词人尽管 白发生 却依然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场 这种眷恋的情结可以从 醉里挑灯看剑 梦 回吹角连营 两个细节中读出 由此 我们可以联想到陆游的诗句 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 四 四 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 8 5 分 2019 九下 昆明月考 口语交际与语文综合运用 全国 25 个省区市共 500 册省级版中小学传统文化实验教材已研发完毕 年内问世 该系列教材为国家社科基 金教育学重点课题 中华优秀传统文化教育研究 科研项目之一 即将面世的 25 套省级版实验教材基本覆盖华北 华中 华南 华东等地区 小学低年级段以蒙学经典 三字经 千字文 等为主 中年级段学习 声律启蒙 中 国古典诗词欣赏 等 高年级段开始学习儒家经典 如 论语 孟子 中庸 等 初中阶段则学习 孙子兵法 古文观止 等经典 课题组专家委员还为每个省单独研发了地区历史 文化 民俗与艺术并重的地域文化内容 并系统地镶嵌于原有国学课程之中 1 请你给上面这则新闻拟写恰当的标题 2 在中小学开设国学教育课 有人肯定但也有人反对 你持什么观点 请简述理由 五 五 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 9 2 分 2019 八下 莲湖期末 阅读下面的文字 完成后面的题目 结果发生了这样的事情 那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候 保尔出其不意地向他扑过去 抓住他的枪 使劲地往地下一按 刺刀刮着石头哧哧地响着 彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击 马上吓呆 了 可是立刻就拼命往回夺枪 保尔用整个身子压住枪 死也不放手 枪啪的一声响了 子弹打中石头 跳到沟里去了 朱赫来听见枪声 往旁边一躲 回过头来 看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪 他扳着枪转了 个半图 扭鉸着那少年的双手 但是保尔还是紧握住不放 这时候 那个彼得留拉匪兵气昏了 猛一推 把保尔 摔在地上 可是他还是不能够把抢夺回来 保尔倒在马路上 顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去 这时候 无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪 朱赫来两步就跳到他们旁边 挥起他那只铁拳朝那匪兵的脸上打下去 一秒钟后 脸上挨了两下铅块一般沉 重的拳击的押送兵 已经放开了躺在地上的保尔 像一条笨重的袋子似的 滚到壕沟里去了 也就是这双强有力 第 6 页 共 13 页 的手臂把保尔从地上扶起来 1 文段选自文学名著 作者是 2 用一句话概括文段故事内容 六 六 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 10 6 分 古诗文默写 1 在乎山水之间也 欧阳修 醉翁亭记 2 见余大喜曰 张岱 湖心亭看雪 3 中华儿女遍布世界各地 有道是 纵使相隔千山万水 也希望能共享这美好的 月光 用苏轼 水调歌头 中的句子填空 4 尽管前路障碍重重 但终有一天会到达理想的彼岸 正如李白所说 用李白 行路难 其一 中的句子填空 七 七 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3131 分分 11 11 分 2019 辽阳 阅读下面选文 完成小题 谢谢你 人生中的第一场暴击 初中时代 我是一个如假包换的学渣 学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位 每科成绩都 渣 得让老 师不想承认教过我 但老天爷为人关上一道门时 必然要为其开一扇窗 就因为爱读课外书且喜欢说话 我写的 文字被当成范文念给班级同学听 更有几次作文被当成年级范文的经历 这是我得到过的与学习相关的不多的喜 悦 它像星光一样散乱微弱 我却把它当成骄阳 那些日子 我就像哈利 波特坐在看得见自己梦想的镜子前 被自己想象中的虚幻影像迷醉着 痴迷于写 作 忘记除了作文 还有别的学业 就在这个时候 我迎来了人生中第一场暴击 其冲击力度 至今想来 还隐隐有牙痒之感 那是初三上学期 学校要举行一场作文大赛 为全县中学生作文大赛选拔人才和作品 A 我理所当然地以为 这场比赛 就是为我设的一个擂台 比赛的日期一天天临近 第 7 页 共 13 页 但班里的气氛却并不浓烈 主要原因是语文老师出差了 班主任对班级的写作情况不够了解 他点了几个 人让他们去参加作文比赛 那几个人的成绩在班上算是靠前的 但论作文没一个能令我服气 B 我像一个满以为能 稳得冠军却连入围资格都没得到的选手 心里只有三个字 不公平 作文比赛在学校大礼堂如期举行 从全校选出的上百个作文达人 春风满面地去参加比赛 礼堂外 我坐 立不安 用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场 还尽量装得若无其事 那是我人生中第一次体会到时间可 以过得如此缓慢 我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着 甚至想去搞几个马蜂窝扔过去 或在不远处扔个石子搞个什么 响动 但我都没干 周围太空旷 作案之后是跑不掉的 被抓住了 受处分 被家长揍事小 被别人知道了我的 在乎和恼羞成怒 才是最难受的 我背起书包 气呼呼地冲出校门 但我的眼睛 似乎已丢落在礼堂里了 不论走在哪里 眼前都是同学们 奋笔疾书的场景 以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉 也被我无视了 那晚 我心里乱糟糟的 总觉得不搞出点什么就心绪难平 我撕掉了心爱的课外书和作文书 将它们点燃 险些惹出一场火灾 一向粗心的妈妈都看出了我的反常 我毁的都是自己最心爱的东西 这表现跟生无可恋的 绝望者很像 她苦口婆心地问了半天 我挤牙膏似的道出原委 并且咬牙切齿地发誓 从此再也不写作文了 反正也不 受待见 妈妈笑了笑 说 世界上有两种人 一种是别人瞧不起他 他就破罐予破摔地干蠢事 让人更瞧不起 另一种人则是 你瞧不起我 我偏不让你说中 我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子 这是蠢人和聪明人的 区别 你今天的表现 很像前者 我若有所思 没继续烧书 也没放弃作文 而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来 卡着时间不翻资 料 认认真真地写出一篇作文来 星期一我把作交家给了语文老师 请她斧正 他当时正在为自己出着没来得及安排作文比赛名单 致使本 班竞赛颗粒无收而大为光火 看着我的作文 她不时地点头 眼角 眉梢渐漾出了笑意 并伸出手摸摸我的头 于我而言 这比得了奖还开心 事后回想 我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步 那我时间 我比任何时候都努力 期末 我取得了历史性的进步 从班级 53 名上升到 17 名 生活中一次经历或已云消雾散 而那次成长足以让我铭记于心 感怀不已 谁的青春不失落 努力向前 第 8 页 共 13 页 发现并塑造优秀的自己 才是对生命的尊重 谢谢你 人生中的第一场暴击 选文有改动 1 分析选文标题的含义 2 结合语境分析 A B 两处画线句分别表现了 我 怎样的心理 A 我理所当然地以为 这场比赛 就是为我设的一个擂台 B 我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手 3 选文 段在文中有什么作用 4 阅读选文 段 概括写出 我 受到 暴击 的具体表现 5 选文 段画线句运用了哪些描写方法 有什么作用 6 下列对选文理解有误的一项是 A 选文以第一人称叙事 亲切真实 情节曲折 人物形象鲜明 给读者以深刻印象 B 选文 段划线词 春风满面 写出参赛选手的高兴 自蒙 反衬了 我 在礼堂外内心的不安 失落 C 选文 段 我 想往礼堂扔马蜂窝 扔石头 但最终没有那么做 从中可以看出 我 的胆小怯懦 D 选文 段妈妈的话引人深思 它是 我 思想转变的关键 推动了情节的发展 12 20 分 2019 重庆 阅读下文 完成小题 文本一 刚刚过去的劳动节 家长们带着孩子们出去游玩 但又有多少家长在劳动节上好了 劳动 这一课呢 放学途中 书包在父母长辈的肩上 孩子们却两手空空 午餐时 小学一年级的众多孩子不会剥虾 导致无 从下口 更有甚者 大学生不会自己洗衣服 每周带一大包脏衣服回家 对于劳动 家长们各有说法 家长 1 儿子从 2 岁多 开始自己用微波炉热牛奶 4 岁多 站在小板凳上煎鸡蛋 现在 6 岁 可以自己煮西 红柿鸡蛋面 家长 2 儿子 10 岁了 还不太会系鞋带 每次看他系得那么费动 我很着急 干脆所有的鞋子都买成带粘扣 第 9 页 共 13 页 的 男孩就是没有女孩那么细心 生活能力差点儿就差点儿吧 家长 3 作为 80 后 因为有超能干的妈妈 导致我的个人生活能力很差 我倒是挺想教会孩子一些生活技能 问题是我自己也不太会做 对此我也很无奈 家长 4 我觉得孩子的任务就是读书 只要学习成嗜好 长大了自然有出息 至于劳动教育 对孩子没什么意 义 摘自 校长会 微信公众号 文本二 2017 年 9 月到 12 月期间 省在八所中小学对 450 名师生就学校劳动的实施现状进行了调查 结果如下 省中小学劳动的实施现状调查统计表 调查项目统计数据 很有必要没有瞎耽误工夫无所谓讨论 学生对开设劳动课的看法 10 16 71 开设了未开设不清楚 学校劳动教育违约开设情况 33 33 34 是否不清楚 劳动教育课程是否作为考核科目 3 7 18 文本三 劳动教育为孩子的幸福人生奠基 这已成为现代教育的共识 生活靠劳动创造 人生也靠劳动创造 劳动 教育是提高中小学生综合素质 成就幸福圆满人生的有效途径 苏联教育家马卡连柯普指出 劳动永远是人类生 活的基础 是人类创造幸福的基础 劳动教育对于立德树人 促进学生全面发展具有不可替代的作用 劳动教育可以促进学生形成勤俭节约 踏实肯干 意志坚定 团结协作的优良品质 使之成为有大爱大德大情怀的人 品德修养需要在长期的社会实践 中 在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成 劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能 初步的职业意识 创新创业意识和动手实践的能力 劳 动技育婴在增长青少年的知识见识上下功夫 引导青少年在做中学 学中做 在社会劳动实践中增长见识 丰富 第 10 页 共 13 页 学识 求真理 悟道理 明事理 劳动可以促进学生强健体魄 形成健康身心和健全人格 劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣 增强体 质 健全人格 锤炼意志 劳动教有利于加强和改进学校美育 形成以劳有美 以美育人 以文化人的育人模式 促进学生树立 劳 动最光荣 劳动最崇高 劳动最伟大 劳动最美丽 的劳动审美观 让青少年学生在劳动创造中形成发现美 体 验关 鉴赏美 创造美的意识和能力 从而提高学生审美能力和人文素养 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 离不开劳动教育的支撑 要把劳动教育融入劳动课 程 校内劳动 校外劳动实践 家务劳动各环节 整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系 选自 光明日报 2018 年 10 月 11 日有删改 1 列对文本一相关内容和文本三第 段内容表述不正确的一项是 A 文本一的第二段列出了有关劳动的种种现象 意在引起大家对劳动教育的关注 B 家长 2 忽视孩子的劳动教育 这样做不利于培养孩了独立自主的生活能力 C 要增长青少年的劳动知识和见识 主要靠社会劳动实践 在做中学 学中做 D 青少年学生只有在劳动创造中才能形成发现美 体验美 鉴赏美 创造美的意识和能力 2 当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些 请结合文本一和文本二作答 3 请写出文本三中画线句运