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文档简介

中江中江县县双双龙龙中心学校中心学校 2019 课课堂教学能力提升培堂教学能力提升培训训考核考核评评估估办办法法 为了培养造就一支品德高尚 观念新颖 业务精湛的师资 队伍 深化教育改革 全面推进学校素质教育 培养创新人才 为全面推进课程改革 促进教师专业发展 督促全体教师按规 定完成相应的培训任务 特制定以下考核办法 一 考核目的 一 考核目的 1 不断更新全校教师的教育观念 优化教师的知识结构和 能力结构 提高教师的理论素养和实际教育教学能力 2 进一步发展教师个性特长 使之具有鲜明的教育 教学 个性 并创造出自己的教育教学风格特色 3 掌握现代教育技术 提高课堂教学效益 4 提高教师对新课改的研究 探索能力 提高全体教师的 科研水平 二 领导小组二 领导小组 组长 唐全红 副组长 陈杰 刘秋民 成员 向葭 赵玉蓉 谢文章 三 考核对象三 考核对象 双龙学校全体教师 四 考核督查四 考核督查 1 学校对网络培训与教研工作实行动态管理 通过定期或 随机等形式 对全体教师的校本教研和培训工作进行过程督查 2 教导处对教师强化六种工作态度 积极参与的态度 一切 为了学生的态度 团队合作的态度 勤于研究学习的态度 善于反 思的态度 合理应用业余时间的态度 坚持做到勤学习 勤钻研 勤反思 把教研组工作与培训结合考核 3 网络培训与校本培训必须全员参与 并记好笔记 每次 有出勤统计 有过程记载 4 每位教师交培训总结或心得一份 要肯定成绩 发现问 题 对培训进行全面分析 总结经验 提出改进措施 保证培 训实效性 5 每学年对教师参加校本培训的情况进行考核 考核要坚 持严格 全面的原则 考核结果分合格 不合格两个等次 无故 不参加校本集中培训三次以上视作不合格 校本培训的考核情 况将作为教师年度考核评优 职务聘任 晋升的必备条件 6 教导处对开展的校本教研和培训活动以及教师参加该活 动的各种资料 做好建档工作 将课程理念 教学观 学生观 方面的认识和变化 收获与感悟等记
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