如何培养职高学生的自主阅读能力

如何培养职高学生的自主阅读能力如何培养职高学生的自主阅读能力 一 研究背景 在职高语文课堂教学中 我们越来越多的发现 学生拿到一篇文章总是囫囵吞 枣地读 不加思索 很多学生依赖于老师课堂上的讲解与分析 学完课文甚至读得 结结巴巴 学生考试最怕做阅读题 每次检测完做试卷的分析时 发现学生在阅读 理解这一块的失分率是最高的 新课程标准对中学生五年的课外阅读量作出了明确 的规定 然而职高学生的课外阅读情况却不容乐观 尤其是对于我们农村职高学生 来说 真正达到新课程标准阅读要求的学生并不多 基于以上原因 我校决定进行 职高学生自主阅读能力培养 的课题研究 二 研究实施阶段 为了摸清我校学生的阅读现状 探索提高学生阅读能力 培养阅读习惯的规律 课题研究组采用多层抽样调查法 对全校学生的课外阅读现状进行了调查 进而摸 清了关涉学生阅读素质的阅读动机 内容选择 方式方法以及书源 环境等情况 对在农村职校中如何开展阅读活动提出了实施方案 1 加大投入 订购大量的适合师生阅读的图书 内容广博 丰富 图书馆全天 开放 并为师生办理阅读卡 随时可以借阅图书 2 建立班级 读书角 由全校师生共同捐书建设 并且对班级的小小图书管 理员进行培训 各班还制订了具体的读书计划 提出了 热爱书籍 享受书香 的 中心口号 以 教师 学生 家庭 三个读书系列开展读书活动 3 每班每周开设一节阅读课 引导学生诵读经典 4 开展丰富多彩的阅读活动 我校广播站每天课外活动播放经典诵读录音 配 上古典音乐 让学生在这种浓厚的诵读氛围中 自觉不自觉地跟读 听记 积累 广播站还设置 书香心语 读书时间 等栏目 及时将班级和 读书明星 的 读书事迹 读书体会 好书推荐等相关文章通过广播展示出来 同时鼓励学生积极 向学校广播站投稿 此外还充分利用校园每一面墙壁 学校的网站引领学生热爱阅 读 诵读经典 我们还定期更新学校黑板报 班级黑板报 宣传栏 班级的展示板 面都有以 书籍助我成长 为主题的内容 良好的阅读氛围熏陶和感染着学生 5 注重教师指导学生阅读 掌握阅读三步曲 第一步粗读 要求能了解主要内 容 并能简要复述 第二步细读 理解主要内容 领悟作者的思想感情和表达方法 第三步熟读 要求写读书笔记 养成 摘记 的习惯 写下自己阅读后的感想 6 建立自主阅读激励机制 学校每学期或学年举办学生自主阅读读后感比赛 三 研究成果 我们课题组用了两年多的时间 以课堂教学改革为突破口 学生在教师的科学 指导下 保持 乐阅读 主动阅读 创造性地阅读 持续发展地阅读 这种健康良 好的阅读状态 并使之形成一种自身的能力 通过研究 我们取得了比较显著的成 果 具体表现在以下几个方面 1 提升了我校教师的课改和科研意识 从而提高教学业务水平 在课堂研究的过程中 课题组成员逐步认识到参加课题研究带来的好处 享受 收获的喜悦 并不断充电学习和完善知识结构 提升理论认识水平 从而提高教学 业务水平 2 学生自主阅读的爱好 综合能力的进步 特别是高考语文成绩显著 结合研究方案 我们对实验班学生进行了研究前后期诊测 诊测范围包括学习 能力 学习方式 学习爱好 课外阅读 综合能力 通过近几年的诊测和高考成绩 统计 学生在语文学习方面 自主阅读爱好和语文综合能力等方面有了大幅度的进 步 3 形成了良好的阅读习惯 创设了魅力课堂 自从开展了课题研究 学生一进入教室 就有组织地开始诵读古诗文 一下子 从喧闹的课间活动中回归课堂 凝神聚气 身心的愉悦为课堂学习准备了一个良好 的接受 参与 探究的学习心境 课堂中教师亦能注意将所学内容与课外阅读科学 有机地结合 更能收到意想不到的效果 不少学生能将平日积累 背诵过的名篇名 句 恰当地运用到自己的言谈和习作中去 或说明事理 或抒情 为言谈和习作增 添了不少光彩 4 丰富多彩的阅读活动 激发了读书热情 两年多来 我校开展了不少丰富多彩的读书活动 大大激发了学生的读书热情 如感恩书信比赛 课本剧排练 学习雷锋演讲比赛 课前三分钟演讲 学生们也 体会到了成功的喜悦和参与的快乐 5 学生阅读成果转化迅速 两年多来 学生阅读的量不断增加 内容越来越广泛 语文学习能力逐步提高 对语文学习的兴趣也越来越浓 学校组织学生先后参加了国家级 省级 市级 县 级朗诵 演讲 故事 写作 口头等各项比赛 屡获佳绩 如 全国感恩书信比赛 一等奖 20 人 二等奖 56 人 三等奖 78 人 6 实现了家校共连 轻松愉悦 课题研究一开始 就得到了广大家长的积极响应 而且众多的家长也积极地参 与进来 在家里和学生一起读书 家长们通过我校的网站 及时和老师进行沟通 献计献策 有不少家长把自己和孩子读书心得发至网站 家长和孩子共同学习 共 同提高 在这种自然的交流中 家长与孩子不仅是学习的交流 而更多的是心灵的 交流 这种跨越代沟的沟通 使家庭充满温馨与和谐 现在 我校已形成 人人爱读 书香满园 的局面 进一步彰显了学校书香特 色 通过课外阅读 读中思考 思而再议 营造了浓郁的书香氛围 进一步突出文 化立校的办学理念 提升了全体师生的文化素养 四 研究中存在问题与今后努力方向 虽然本课题在实施中取得了一些成果 得到了广大学生和教师的认可 但同时 也发现了研究中存在的一些问题 1 自主阅读的落实需要教师和家长付出大量的时间和精力 还是有不少老师和 家长存在急功近利的思想 希望学生在短期内就有质的飞跃 如何按研究的模