西师大版2019-2020学年七年级下学期3月学业测评考试语文试题A卷

第 1 页 共 12 页 西师大版西师大版 2019 20202019 2020 学年七年级下学期学年七年级下学期 3 3 月学业测评考试语文试题月学业测评考试语文试题 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础积累 基础积累 1010 分 分 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 下列划线字注音有误的一组是 A 厄 运 泯 m n 灭 骇 h i 人听闻 B 玷 zh n 污 收敛 li n 猝 z 然长逝 C 滑稽 j 静谧 m 头晕目眩 xu n D 篡夺 cu n 御聘 p n 笑容可掬 j 2 2 分 下列词语书写有误的一项是 A 遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体 B 赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟 C 犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人 D 畸形 质问 急躁 欣慰 翻来复去 3 2 分 下列句子中标点符号运用正确的一项是 A 好一个痛快了山河 蓬勃了想象力的安塞腰鼓 B 名人喝酒 叫豪饮 凡人就叫贪杯 名人老了 称呼变成王老 凡人就只能叫老王 C 微软的董事长比尔 盖茨曾经讲过 让一个 60 岁的老者来领导微软公司 这是一件不可设想的事情 D 活动时只能以极轻极慢动作进行 犹如霹雳舞的 太空步 4 2 分 下列对病句的修改不正确的一项是 A 人民的名义 这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象 受到了广大观众的一致好评 将 各类政府官员 改为 政府各类官员 第 2 页 共 12 页 B 在中国倡导的 一带一路 的影响下 中亚各国之间的交往日益密切 经济发展模式也出现了新的增长 点 将 交往 改为 交流 C 我国制陶工艺历史悠久 陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品 深受广大艺术爱好者 青睐 在 审美 后加上 价值 D 我们寻访散落在南粤大地上的古老书院 深访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系 将 探访 改 探究 5 2 分 请选出下面说法完全正确的一项 A 繁星 春水 是冰心在印度诗人泰戈尔 飞鸟集 的影响下写成的诗集 大致包括三个方面的内容 对母爱和童真的歌颂 对大自然的崇拜和赞颂 对人生的思考和感悟 B 他的思想可以代表传统儒家对实验的态度 这句话的主干是 他代表态度 C 表 是古代向帝王上书陈情言事的一种文体 出师表 是诸葛亮在第一次出师伐魏前写给后主刘禅的 表文 其主要内容是劝说刘禅严明赏罚 亲贤远佞 以继承先帝刘备的遗志 同时陈述了自己对后主的感激之情 和兴复汉室的决心 D 洗得干净 热爱工作 打量一番 都是后补短语 二 二 古诗文阅读 共古诗文阅读 共 2020 分 分 共共 3 3 题 共题 共 2020 分分 6 10 分 阅读下面的文言文 完成各题 马说 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才 美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 1 解释下列加下划线词语在句子中的意思 祗辱于奴隶人之手 第 3 页 共 12 页 或尽粟一石 策之不以其道 2 用现代汉语写出下列句子的意思 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 其真无马邪 其真不知马也 3 下列对文章内容的理解 不正确的一项是 A 文章第一段先以 世有伯乐 然后有千里马 正面提出问题 然后笔锋一转 从反面展开议论 B 造成千里马 欲与常马等不可得 的直接原因是 伯乐不常有 C 其真无马邪 其真不知马也 两句 前一句表示反问语气 后一句表示推测语气 揭示了问题的实质 D 从文中看 千里马遇不到伯乐 它们的命运将会是 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 作者借此反 映了当时的不重视人才 不善于发现人才的社会现实 7 4 分 阅读古诗 完成小题 天净沙 秋 孤村落日残霞 轻烟老树寒鸦 一点飞鸿影下 青山绿水 白草红叶黄花 1 开首两句出现的景物与 天净沙 秋思 中相同的有 和夕阳 2 下列理解恰当的是 A 整首曲写尽秋意却无一 秋 字 B 这首小令描绘了江南秋天的美景 C 前后画面的对比极尽秋景之迟暮 D 最后一句以抒情收尾 直抒胸臆 8 6 分 默写 第 4 页 共 12 页 1 笛中闻折柳 李白 塞下曲六首 其一 2 春风不渡玉门关 王之涣 凉州词 3 蒌蒿满地芦芽短 苏轼 慧崇 春江晚景 二首 其一 4 君子好逑 诗经关雎 5 志在千里 曹操 龟虽寿 6 雪上空留马行处 岑参 白雪歌送武判官归京 7 剪不断 理还乱 是离愁 李煜 相见欢 8 做人不能患得患失 而应乐观旷达 用范仲淹 岳阳楼记 中的句子回答 三 三 语言运用 语言运用 5 5 分 分 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 9 5 0 分 书法 是中华艺术园地的一朵奇葩 把祖国的优秀文化传承下去是每一个中国人的责任 光华 中学正开展 书法艺术进校园 语文实践系列活动 请你参与 并完成以下题目 1 书家故事 阅读下面两段文字 根据文段提供的有关信息 补写下面的句子 有位道士养了好多美丽的鹅 王羲之看后非常喜欢 想全部买走 道士说 只要你为我写 道德经 我 就把所有的鹅赠送给你 羲之欣然提笔 得鹅高兴而归 王羲之就是这样的任性率真啊 集市中 王羲之见一老妇人卖竹扇 买的人很少 他就在每一把扇子上题写了五个字 然后对老妇人说 您只要说这是王右军的书法 每把扇子可要价一百钱 果然 人们竞相购买 他的书法就是这样被世人珍重 求鹅写经 其字为世所重 2 名家讲堂 学校拟邀请著名书法家陈先生下周四下午 3 点到学校礼堂 为全体同学作书法欣赏指导讲 座 假如你是学校 墨缘 书法社的李华 前去邀请陈先生 该如何说 3 书法展示 下面语境中 用语不得体的一项是 学校举行书法展示活动 同学们邀请你当场挥毫 你推让不过 说 好吧 那我只好献丑了 作品完成后 你谦虚地对大家说 写得不好 见笑了 组织活动的老师奖给你一件礼物 你对教师说 谢谢老师 这礼物 我笑纳了 书法家陈老师应你之邀参加了这次活动 你对他说 感谢您百忙之中光临指导 第 5 页 共 12 页 A 献丑 B 见笑 C 笑纳 D 光临 四 四 现代文阅读 共现代文阅读 共 2525 分 分 共共 2 2 题 共题 共 2525 分分 10 14 0 分 阅读下文 回答相关问题 火车一出山海关 我便戴上耳机听起这秋天的音乐 整个身心立刻就进入秋天才有的一种异样温暖甜醉的 感觉里 我把脸颊贴在窗玻璃上 挺凉 带着享受的渴望往车窗外望去 秋天的大自然展开一片辉煌灿烂的景象 阳光像钢琴明亮的音色洒在这收割过的田野上 整个大地像生过婴儿的母亲 幸福地舒展在开阔的晴空下 从麦 茬里裸露出浓厚的红褐色是大地母亲健壮的肤色 所有树林都在炎夏的竞争中把自己的精力膨胀到头 此刻自在 自如地伸展它优美的枝条 所有金色的叶子都是它的果实 一任秋风翻动 煌煌夸耀着秋天的富有 真正的富有 感 是属于创造者的 真正的创造者 才有这种潇洒而悠然的风度 一只鸟儿随着一阵轻扬的小提琴旋律腾空飞 起 它把我引向无穷纯净的天空 任何情绪一入天空便化作一片博大的安寂 这愈看愈大的天空有如伟大哲人恢 宏的头颅 白云是他的思想 有时风云交汇 会闪出一道智慧的灵光 响起一句警示世人的哲理 此时 哲人也 累了 沉浸在秋天的松弛里 它高远 平和 神秘无限 大大小小 松松散散的云彩是他思想的片断 而片断才 是最美的 无论思想还是情感 这千形万状精美的片断伴同空灵的音响 在我眼前流过 还在阳光里洁白耀眼 那乘着小提琴旋律的鸟儿一直钻向云天 愈高愈小 最后变成一个极小的黑点儿 忽然 噗 地扎入一个巨大 蓬松 发亮的云团 接下去的温情和弦 带来一片疏淡的田园风景 秋天消解了大地的绿 用它中性的调子 把一切色泽调匀 和谐又高贵 平稳又舒畅 只有收获过了的秋天才能这样静谧安详 几座闪闪发光的麦秸垛 一缕银蓝色半透明 的炊烟 这儿一棵那儿一棵怡然自得站在平原上的树 这儿一只那儿一只慢吞吞吃草的杂色的牛 在弦乐的烘托 中 我心底渐渐浮起一张又静又美的脸 我曾经用吻像画家用笔那样勾勒过这张脸 轮廓 眉毛 眼睛 嘴 唇 这样的勾画异常奇妙 无形却深刻地记住 你嘴角的小涡 颤动的睫毛 鼓脑门和尖俏下巴上那极小而光 洁的平面 近景从眼前疾掠而过 远景跟着我缓缓向前 大地像唱片慢慢旋转 耳朵里不绝地响着这曲人间牧歌 一株垂死的老树一点点走进这巨大唱片的中间来 它的根像唱针 在大自然深处划出一支忧伤的曲调 心 第 6 页 共 12 页 中的光线和风景的光线一同转暗 即使一湾河水强烈的反光 也清冷 也刺目 也凄凉 一切阴影都化为行将垂 暮秋天的愁绪 萧疏的万物失去往日共荣的激情 各自挽着生命的孤单 篱笆后一朵迟开的小葵花 像你告别时 在人群中的最后一次招手 跟着被轰隆隆前奔的列车见到后边 春的萌动 颤栗 骚乱 夏的喧闹 蓬勃 繁 华 全都消匿而去 无可挽回 不管它曾经怎样辉煌 怎样骄傲 怎样光芒四射 怎样自豪地挥霍自己的精力与 才华 毕竟过往不复 人生是一次性的 生命以时间为载体 这就决定人类以死亡为结局的必然悲剧 谁能把昨 天和前天追回来 哪怕再经受一次痛苦的诀别也是幸福 还有那做过许多傻事的童年 年轻的母亲和初恋的梦 都与这老了的秋天去之遥远了 一种浓重的忧伤混同音乐漫无边际地散开 渲染着满目风光 我忽然想喊 想叫 这列车停住 倒回去 突然 一条大道纵向冲出去 黄昏中它闪闪发光 如同一支号角嘹亮吹响 声音唤来一大片拔地而起的森 林 像一支金灿灿的钢管乐队 奏着庄严的乐曲走进视野 来不及分清这是音乐还是画面变换的缘故 心境陡然 一变 刚刚的忧愁一扫而光 当浓林深处一棵棵依然葱绿的幼树晃过 我忽然醒悟 秋天的凋谢全是假象 它不过是在寒飙来临之前秋天把生命掩藏起来 把绿意埋在地下 在冬日的雪被下积蓄与浓缩 等待下一 个春天里 再一次加倍地挥洒与铺张 远远山坡上 坟茔 在夕照里像一堆火 神奇又神秘 它那里是埋葬的一 具尸体或一个孤魂 既然每个生命都在创造了另一个生命后离去 什么叫做死亡 死亡 不仅仅是一种生命的转 换 旋律的变化 画面的更迭吗 那么世间还有什么比死亡更庄严 更神圣 更迷人 为了再生而奉献自己的伟 大的死亡啊 秋天的音乐已如圣殿的声音 这壮美崇高的轰响 把我全部身心都裹住 都净化了 我惊奇地感觉自己像 玻璃一样透明 秋天的音乐 节选冯骥才 1 请简要概括文章描写了秋景哪些特点 2 认真阅读第 自然段 作者为什么要写一棵垂死的老树 3 第 自然段中加线句在文中有何作用 4 结合文章内容 回答问题 作者为什么说 我忽然想喊 想叫这列车停住 倒回去 如何理解 秋天的凋谢全是假象 5 作者在聆听 秋天的音乐 中 传达了哪些感受 第 7 页 共 12 页 11 11 0 分 阅读下面的文章 完成下列小题 站牌下的约定 西湖往南 一路景区 有一个公交车站 叫九溪 每天一早 这个公交站牌下 就会站满了人 赶着上班的 背着书包去上学的 转车去景区看风景的 一辆公交车来了 一辆公交车开走了 早晨的阳光 淡淡地将树梢点亮 不知道从哪一天开始 站牌下 出现了一对母女 女孩手里捧着一本书 妈妈弯下腰 手指着书 一行行 教女孩读 偶尔会抬起头 看看公交车来的方向 春寒料峭 女孩的双手和小脸 都冻得红红的 女孩的读书声 清脆 响亮 细听听 还有一点点颤音 候车的人纷纷倒目 好奇地注视着这对母女 连等车的时间 都不放过 教孩子拼音识字呢 这个母亲 可真够操劳 真够费心的 一辆开往郊区的公交车驶来了 妈妈匆匆交代女孩几句 跑向公交车 妈妈跳上了车 女孩捧着书 看着 车门关上 目送公交车开远 才捧着书 走开 每天早晨都是这样 奇怪的是 有时候是妈妈先到公交车站 有时候却是女孩先到 遇到天气不好 妈妈就会领着孩子到车站 边的一家单位的门廊下 教孩子读书 一天也没有间断过 有一天 终于有位乘客忍不住 走过去问妈妈 你女儿学习真用功 几岁了 妈妈抬起头 摇摇头 她不是我女儿 那你们是 妈妈 说 我也是等公交车的 她是附近一个清洁工的女儿 我见她没学上 经常一个人在车站附近 孤单地游荡 我就想 能帮她一点儿 是一点儿 所以 我就和她约定 每天我早一点来等车 教她十几分钟 原来是这样 说完 妈妈 走到一边 继续教孩子 那天 教的是课文 春天来了 春天像个害羞的小姑娘 遮遮 掩掩 躲躲藏藏 我们仔细地找啊 找啊 小草从地下探出头来 那是春天的眉毛吧 早开的野花一朵两朵 那是春天的眼睛吧 那位乘客 偷偷地用手机拍了几张照片 寄给了报社 报社进行了跟踪报道 记者很快了解到 女孩叫花 花 花花在老家已经读过一年级了 今年春节之后 在杭州做环卫工的父母 将花花从老家接了过来 却一直没 第 8 页 共 12 页 联系上学校 花花每天孤单地跟着父母去扫马路 遇到了等公交车的 妈妈 于是 便有了这个公交站牌下的约 定 花花和公交站牌下 妈妈 的故事 感动了杭州 热心的人们四处奔波 为花花联系学校 很快 花花的 学校落实了下来 花花可以像别的孩子一样 每天背着书包 去宽敞亮堂访的学校读书去了 而那位公交车站的 妈妈 记者根据其本人意愿 没有透露 人们只知道 她是一位普通的职员 也是一 位普通的母亲 她的孩子 正在读中学 她给记者发了一条短信 不要把笔墨放在我这里 好心人很多 谁都 会去做的 选自 读者 1 第 段划线句属于什么描写 有什么作用 2 请赏析下面句子中划线词的表达效果 热心的人们四处奔波 为花花联系学校 3 本文的故事发生在春天 同时文中引用了课