旅夜书怀我的教案

旅夜书怀 优质课教案 内江三中石磊 导入 1 先描绘杜甫的惨景 2 现在流行穿越 如果李白处在杜甫的生活境地中 他会怎样 李白会大叫 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 这样愤世嫉 俗之语 李白会 仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿人 天生我材必 有用 千金散尽还复来 李白容不得委屈 有委屈就要像黄河之水 一样一泻千里 奔涌而出 所以世人常常用 豪放飘逸 来描述李白 而杜甫 世人常常用另 外的四个字 沉郁顿挫 而杜甫含蓄的沉痛无奈地述说着他的情感 我更喜欢杜甫 虽然李 白身上有四川人特有的直爽豪迈 但是杜甫的忧国忧民 和当时的时代有关 安史之乱 和自己的遭遇有关 个人的穷愁困苦 颠沛流离 和自己的性格有关 出身 奉儒守官 的家庭 杜甫由于受到儒家 的中和节制的影响 他在表达感情时 总是把自己的感情压抑住 不让他一下子喷发出来 而是让他在低徊中缓缓地起伏心忧黎元社 稷的情怀 国破家亡 后半生漂泊无依 有家回不得 才华施展不了 空有一身抱负 身子羸弱 依然写出了安得广厦千万间 大庇天下 寒士俱欢颜 三吏三别 戎马关山北凭轩涕泗流 依然写出了旅夜 书怀 二 教学过程 以意逆志 知人论世以意逆志 知人论世 知人 知人 知世知世 据意据意 推志推志 置身诗境 缘景明情置身诗境 缘景明情 意象意象 意境意境 思想情感思想情感 能够运用能够运用 意象意象 意境意境 情感情感 这一诗歌鉴赏方法 学习和赏析这一诗歌鉴赏方法 学习和赏析 旅夜旅夜 书怀书怀 一诗 注意一诗 注意 从诗歌的题目入手从诗歌的题目入手 的技巧运用 的技巧运用 教学要点 教学要点 通过课文题目了解诗歌内容通过课文题目了解诗歌内容 从而鉴赏诗歌意境从而鉴赏诗歌意境 旅 是旅居之意 旅 是旅居之意 旅 是旅居之意 杜甫在唐代宗广德二年 764 的春天携 家人自阆州折回成都 入严武幕 本来有这位好朋友的帮助 他满可以在成都住下去 却不料严武在第二年四月忽然死去 他不得不再次离开成都 乘舟东下 经嘉州 乐山 戎州 宜 宾 渝州 重庆 忠州 忠县 于九月到达云安 四川云阳 旅夜书怀 就是在这次旅行中写的 小结 这一年 杜甫已满 53 岁 他一直患有肺病和风痹 不时 发作 再加上这回严武之死 他决心离开四川 转作潇湘之游 其实也是不得已而为之 因此 一路上心情十分沉重 不知一 生漂泊何时才是个尽头 这首诗就集中的表现了他这种心情 2 通过 夜 字察实景 置身诗境 缘景明情置身诗境 缘景明情 吟诵 意象 想象与联想 意境 明情 诗中哪些诗句和 夜 是相对应的的 明确 细草微风岸 危樯独夜舟 星垂平野阔 月涌大江流 体味一下作者这二句诗里所描绘的意境 首先找一下其中的意 象有哪些 明确 共有两组 细草 微风 岸 危樯 舟 星 平野 月 江流 这些意象构成了一幅怎样的画面 意境 这些意象构成了一幅怎样的画面 意境 具有 具有 怎样的特点 怎样的特点 草 细草 细 孤弱孤弱 风 微风 微 轻风轻风 虽轻却不断虽轻却不断 孤弱的细草孤弱的细草 在无边的风在无边的风 里飘摇不定里飘摇不定 阔岸阔岸 岸 阔大的 江岸岸 阔大的 江岸 樯 危樯 危 高高 孤立突兀孤立突兀 夜 凄冷的 夜晚夜 凄冷的 夜晚 孤立突兀的孤立突兀的 危樯和孤独危樯和孤独 的小舟对抗的小舟对抗 孤舟孤舟 着漫漫长夜着漫漫长夜 舟 独舟 独 孤舟孤舟 星 垂星 垂 低垂低垂 平野 阔平野 阔 辽阔无边辽阔无边 月 明朗的月光月 明朗的月光 江流 汹涌澎湃江流 汹涌澎湃 意境意境 星空低垂愈显星空低垂愈显 三两星盏衬托着三两星盏衬托着 原野辽阔无边原野辽阔无边 无边荒凉的平野无边荒凉的平野 明朗的月空下明朗的月空下 江水汹涌江水汹涌 澎湃奔流不息澎湃奔流不息 月似乎不堪滚滚东月似乎不堪滚滚东 流的大江的压逼而流的大江的压逼而 一下子涌了出来一下子涌了出来 4 描绘意境 描绘意境 微风习习 江岸边细草如丝微风习习 江岸边细草如丝 一只竖着高高桅杆的小船 在月夜孤 一只竖着高高桅杆的小船 在月夜孤 独地停泊着独地停泊着 星空低垂 原野显得格外广阔 大江奔流 水面上月 星空低垂 原野显得格外广阔 大江奔流 水面上月 光涌动 光涌动 总结 雄浑阔大 凄冷清静总结 雄浑阔大 凄冷清静 5 明确 明确 诗人这时已到了垂暮之年 他的好友李白 房倌 郑虔 高诗人这时已到了垂暮之年 他的好友李白 房倌 郑虔 高 适 严武等在近几年里相继去世 使他的孤独感与日俱增 现在 适 严武等在近几年里相继去世 使他的孤独感与日俱增 现在 五载客蜀郡 一年在梓州五载客蜀郡 一年在梓州 的生活刚刚结束 而将来的生活如何又的生活刚刚结束 而将来的生活如何又 难以预料 难以预料 艺术手法 艺术手法 借景抒情 寓情于景 情景交融 借景抒情 寓情于景 情景交融 3 通过 通过 抒怀抒怀 悟实情悟实情 名岂文章著名岂文章著 官应老病休 飘飘何所似官应老病休 飘飘何所似 天地一沙鸥 天地一沙鸥 写了写了 名著名著 官休官休 二事二事 概括了诗人后半生的生概括了诗人后半生的生 活活 那么那么 名著名著 和和 官休官休 的原因是什么呢的原因是什么呢 明确 明确 名声名声 不是因为不是因为 文章文章 而而 著著 的 不做的 不做 官官 是因是因 为为 老病老病 而休的 而休的 思考思考 诗人名满天下诗人名满天下 是因为什么是因为什么 明确 韩愈写诗说明确 韩愈写诗说 李杜文章在李杜文章在 光焰万丈长光焰万丈长 这决非这决非 过誉之词过誉之词 思考 那么作者为什么还要说这样呢思考 那么作者为什么还要说这样呢 明确 明确 这很明显的是激愤之语 既然这很明显的是激愤之语 既然 名声名声 是因是因 文章文章 而著的 而著的 那么 那么 官休官休 也就不是因为也就不是因为 老病老病 了 了 理解 理解 联系杜甫一生的经历可知 杜甫一生不受皇帝的重用 联系杜甫一生的经历可知 杜甫一生不受皇帝的重用 又遭到了同列的排挤 所以在这儿所写的仍是激愤之词又遭到了同列的排挤 所以在这儿所写的仍是激愤之词 尾联 诗人自况 以什么自况的呢 尾联 诗人自况 以什么自况的呢 以以 飘飘飘飘 喻己则有一种自伤漂泊之感 然后又以广阔的喻己则有一种自伤漂泊之感 然后又以广阔的 天地间的一只沙鸥作比 天地间的一只沙鸥作比 茫茫的天地和一只孤独的沙鸥作比茫茫的天地和一只孤独的沙鸥作比 就更显得孤独和就更显得孤独和 凄凉了凄凉了 艺术手法艺术手法 天地天地 沙鸥沙鸥 直抒胸臆 直抒胸臆 居无定所飘泊无依的感伤居无定所飘泊无依的感伤 深受排挤壮志难酬的不平深受排挤壮志难酬的不平 总结 通过课文题目了解诗歌内容总结 通过课文题目了解诗歌内容 1 通过 通过 旅旅 字看背景字看背景 2 通过 通过 夜夜 字察实景字察实景 3 通过 通过 抒怀抒怀 悟实情悟实情 三 延伸三 延伸 分析意境型分析意境型 提问方式 这首诗营造了一种怎样的意境 提问方式 这首诗营造了一种怎样的意境 提问变体 这首诗描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的思想提问变体 这首诗描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的思想 感情 感情 解答分析 这是一种最常见的题型 所谓意境 是诗人表达的思想解答分析 这是一种最常见的题型 所谓意境 是诗人表达的思想 感情与诗中所描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术感情与诗中所描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术 境界 它包括景 情 境三个方面 答题时三方面缺一不可 境界 它包括景 情 境三个方面 答题时三方面缺一不可 1 回到开头我们所说的意象 回到开头我们所说的意象 意境意境 情感情感 这一诗歌鉴赏方法这一诗歌鉴赏方法 2 答题步骤 答题步骤 描绘诗中展现的图景画面 考生应抓住诗中的主要景物 用自己描绘诗中展现的图景画面 考生应抓住诗中的主要景物 用自己 的语言再现画面 描述时一要忠实于原诗 二要用自己的联想和想的语言再现画面 描述时一要忠实于原诗 二要用自己的联想和想 像加以再创造 语言力求优美 像加以再创造 语言力求优美 概括景物所营造的氛围特点 一般用两个双音节词即可 例如孤概括景物所营造的氛围特点 一般用两个双音节词即可 例如孤 寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉等 注意要能准确地体现寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉等 注意要能准确地体现 景物的特点和情调 景物的特点和情调 分析作者的思想感情 切忌空洞 要答具体 比如光答分析作者的思想感情 切忌空洞 要答具体 比如光答 表达了表达了 作者感伤的情怀作者感伤的情怀 是不行的 应答出为什么而是不行的 应答出为什么而 感伤感伤 月下 微风吹拂着江岸的细草 一叶孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜月下 微风吹拂着江岸的细草 一叶孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜 色茫茫之中 放眼岸上 只见星星在天边遥挂低垂 纵目江上 月色茫茫之中 放眼岸上 只见星星在天边遥挂低垂 纵目江上 月 光在波涛中翻动如涌 江流奔腾光在波涛中翻动如涌 江流奔腾 如此开阔的环境如此开阔的环境 如此孤独的小舟如此孤独的小舟 为读者展现了一幅孤寂冷清的旅夜图为读者展现了一幅孤寂冷清的旅夜图 表现了诗人被贬后无所依托的表现了诗人被贬后无所依托的 飘泊自伤之情飘泊自伤之情 四 赏析训练 赏析训练 绝句二首 其一 绝句二首 其一 杜甫杜甫 迟日江山丽 春风花草香 迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 注注 此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过 一岁四行役一岁四行役 的奔波流离之后 暂时定居成的奔波流离之后 暂时定居成 都草堂时 都草堂时 此诗描绘了怎样的景物此诗描绘了怎样的景物 表达了诗人怎样的感情表达了诗人怎样的感情 答 此诗描绘了一派美丽的初春景象 春天阳光普照 四野青绿 答 此诗描绘了一派美丽的初春景象 春天阳光普照 四野青绿 江水映日 春风送来花草的馨香 泥融土湿 燕子正繁忙地衔泥筑江水映日 春风送来花草的馨香 泥融土湿 燕子正繁忙地衔泥筑 巢 日丽沙暖 鸳鸯在沙洲上静睡不动巢 日丽沙暖 鸳鸯在沙洲上静睡不动 步骤一步骤一 这是一幅明净绚 这是一幅明净绚 丽的春景图丽的春景图 步骤二步骤二 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境 步骤三步骤三 五 对比拓展 渡荆门送别 旅夜书怀 李白 杜甫 渡远荆门外 细草微风岸 来从楚国游 危樯独夜舟 山随平野尽 星垂平野阔 江入大荒流 月涌大江流 月下飞天镜 名岂文章著 云生结海楼 官应老病休 仍怜故乡水 飘飘何所以 万里送行舟 天地一沙鸥 这首诗作者描绘了地面上的山光水色 太空的奇异景象 白天对山 峦起伏 江流奔腾的大自然的欣赏 夜晚对太空景象变幻的享受 描绘了一幅大自然生机勃勃奇伟秀丽的景象 反映了诗人开阔情怀 和奋发进取的精神 同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋 思念 之情 比较阅读比较阅读 明年高考的重点 明年高考的重点 这两首诗的共同点有哪些 1 都在长江上扬帆而下 只不过李白是在出蜀之后 于湖北省宜 都县西北作的这首诗 杜甫是在今重庆市忠县至云阳县途中作的这 首诗 2 都为五律 不仅韵律相同 而且在短短的仅四十余字的一首诗 里 相同的词字竟有 平野 江 月 流 3 这两首诗的气象都十分开阔 艺术表现手法较为自然 两诗的 前后结构浑然一体 一气呵成 由近展远 由狭而阔 大江 大地 星月 繁复的立体空间景象 映入胸怀 两诗的结句虽以 低调 和 收束 而止 但仍展现出辽远时空 令人作无穷无尽的遐想 这两首诗的不同点在哪里 这两首诗的不同点在哪里 1 李白写 李白写 渡荆门送别渡荆门送别 是青年时代 开元十三年 公元是青年时代 开元十三年 公元 725 年 年 出蜀游历时而作 出蜀游历时而作 旅夜书怀旅夜书怀 是杜甫晚年 即唐代宗永泰元年 公是杜甫晚年 即唐代宗永泰元年 公 元元 765 年 年 杜甫辞去了幕僚的职务 带家眷离开成都 经渝州 今 杜甫辞去了幕僚的职务 带家眷离开成都 经渝州 今 重庆 乘船到云阳县云安镇途中而作 两诗相差的年代刚好重庆 乘船到云阳县云安镇途中而作 两诗相差的年代刚好 40 年年 2 心境不一样 李白第一次走出蜀地的大山 天地开阔 心境不一样 李白第一次走出蜀地的大山 天地开阔 神荡 神荡 胸襟 豁然开朗 兴奋喜悦之情 言于溢表 举目从没有看到的茫胸襟 豁然开朗 兴奋喜悦之情 言于溢表 举目从没有看到的茫 茫大江 山在大江和蓝天之间 成了渺渺的一线 李白的诗里 只茫大江 山在大江和蓝天之间 成了渺渺的一线 李白的诗里 只 有对壮阔山河的感叹和思乡的情怀 而没有人生风雨历程的伤愁 有对壮阔山河的感叹和思乡的情怀 而没有人生风雨历程的伤愁 杜甫的心境和李白大不一样 蹇途人生 时运不济 颠沛流离 穷杜甫的心境和李白大不一样 蹇途人生 时运不济 颠沛流离 穷 困缠身 恰又辞官飘泊 那心境肯定是格外苍凉 在静静的夜里 困缠身 恰又辞官飘泊 那心境肯定是格外苍凉 在静静的夜里 在凄凄的江上 杜甫独自一人守着孤舟 多么悲凉和孤独 在凄凄的江上 杜甫独自一人守着孤舟 多么悲凉和孤独 星垂平星垂平 野阔 月涌大江流野阔 月涌大江流 飘飘何所以 天地一沙鸥飘飘何所以 天地一沙鸥 这开阔的场景更衬这开阔的场景更衬 托了杜甫的这种悲凉和孤独 李白诗的画面固然是一种令人遥想的托了杜甫的这种悲凉和孤独 李白诗的画面固然是一种令人遥想的 大画面 是很美的 但杜甫这首诗却能深入到欣赏者的情感的内部 大画面 是很美的 但杜甫这首诗却能深入到欣赏者的情感的内部 刺激欣赏者的心灵 一种对杜甫生活处境的同情和感叹油然而生 刺激欣赏者的心灵 一种对杜甫生活处境的同情和感叹油然而生 我认为李白不应该