《激光的话》教学设计之二

1 13 激光的话前置作业 预习内容 姓名 我能做到 1 我给课文标了自然段 我能用 1 读 2 圈 3 再读 的方 法把课文读正确 流利 还认会 我会认 我会写 里的所有生字 2 我能从生字里选几个字扩词 说识字方法 3 我在读课文时积累了这些好词 班级 2 9 内 容 具体要求 我会积累 任务一 我会积累 1 我给课文标了自然段 这篇课文一共有 个自然段 我能用 1 读 2 圈 3 再读 的方法把课文读正确 流利 2 我会认 A 我能给生字宝宝注上拼音 并大声正确地读一读 激 类 殊 筒 聚 削 缝 炮 强 且 所 棒 幻 播 束 断 场 杀 敌 实 B 我还能认读这些词语 人类 特殊 手电筒 削铁如泥 割缝 激光炮 强大 导弹 所以 指挥棒 播放 C 我能从生字里选几个字 至少 3 个 扩词 说识字方法 我还能用我组的词语来说一句话 D 我在读课文时积累了这些好词 以 4 字词为主 E 我不理解的词是 我会写 任务二 我会写 我能在田字格里写下本课的生字 而且写得正确 美观 2 我会思考 任务三 读课文 想问题 1 读了课文 我想提出这样一个问题 老师布置思考的问题 老师布置思考的问题 1 读第一自然段我明白了 激光是 制造出 来的一种 的光 特殊 的近义词是 反义词是 我还能用 特殊 造句 2 第二自然段 朗读时 都不一样 而是 最 语气要读得 一点 最后一句应读出 的情感 我来展 示读一读 3 读课文第三自然段后 我知道了这个自然段写出了激光 在 这三个方面的用途 我用波浪线在 文中画出了相关的句子 4 我学习了 四到七 自然段 体会激光在日常生活中的 用途 我还能同时用上里边的 彩色的 和 飞舞 两个词写 一句话 拓展拓展 1 师 生活中 我还知道激光的这些好处 我希望激光还能为人类做这些事情 激光的话激光的话 导学设计导学设计 第一课时 教 学 目 的 1 正确 流利地朗读课文 2 认读 15 个生字 会写 8 个生字 教 材 分 重点 1 正确 流利地朗读课文 2 认读 15 个生字 会写 8 个生字 3 析 难点 正确 流利地朗读课文 教具及电化教学手段 教学挂图 录音机 生字卡 教学步骤 内容方法修改意见 第一课时 一 导入新课 猜谜语 导入新课 世界上最亮的光是它 最快的刀是它 最 厉害的武器还是它 生猜对后 师板书课题 生读题目认识 激 二 初读课文 整体感知 学习生字 1 生自由读文 读准字音 边读边画出不认识的字 不认识的 字用自己喜欢的方式解决 拼音节 结合上下文猜字 问同学 问老 师等 引导学生自己发现 解决问题 尊重学生的个性 使他们自主 选择学习方式 教师要引导学生选择有利于自己发展的方式 自己能 解决的问题应独立解决 不依赖他人 比如自己可以拼读的音节 不 能为图省力而去问别人 2 小组学习 大家互相读 注意听字音是否读准确 互相评价 个人把圈画出来的字和同学说一说 并把不理解的词放在小组里 讨论 让学生开展有效的合作学习 培养努力探究 与人合作的能力 3 请认为自己读得好的同学站起来 展示自己 让学生树立自信心 时时激励自己 肯定自己 4 集体交流 学习生字 1 抽读生字卡片 2 学生领读生词 3 开火车认读 激 殊 筒 聚 削 缝 炮 强 敌 且 棒 幻 播 类 所 4 不认识的字再进行重点学习 学生交流识记方法 在认字过程中渗透汉字的知识 培养识字的能力 分析字形以 会写字 且 断 为主 5 再读读易错字 组词或造句 2 小游戏 猜一猜 木中间有个口念什么 隹下面是个木念什么 五 再读课文 生自由读文 要求读正确 通顺 三 指导写字 1 生整体观察字形 指出易错字 2 重点指导 且 独体字 注意笔画间的间架结构 位置安排 可与 目 比 较 断 先写 米 再写 竖折 右边 斤 的撇应过竖中线 4 3 学生读读 写写 四 作业 板 书 设 计 用生字卡出示生字 布 置 作 业 1 朗读课文 2 书写生字 集体 备课 老师 签名 及简 评 第二课时 教 学 目 的 1 正确 流利地朗读课文 认识激光的特点和用途 感受激光带给人们的生活乐趣 2 让学生感受激光的神奇 激发热爱科学 探索科学的兴趣和热情 重点 了解课文内容 正确 流利地朗读课文 教 材 分 析 难点 让学生感受激光的神奇 激发热爱科学 探索科学的兴趣和热情 教具及电化教学手段 教学挂图 录音机 生字卡 教学步骤 内容方法修改意见 一 导入新课 问 上节课 我们初读了 13 课 同学们认识了 激光 这种神 奇的光 这节课 让我们更加深入地了解它 和它交朋友 二 出示字卡 复习检查 三 细读课文 理解体味 要求 1 仔细读课文 你都知道了什么 边读边画出有关语句 2 读了课文想 你有什么不懂的问题 分组交流解决 3 组内解决不了的问题全班交流 你还有哪些不明白的地 方 标注出来 个人自学 小组讨论 集体交流 4 生谈收获 师随机出示有关句子 5 1 第一自然段 师板书 特殊 并让生说对这个词的理解 2 第二自然段 a 体会 散开 和 集中 两词 b 朗读时 都不一样 而是 最 要加重语气 最后一句应读出自豪的情感 指名读 同学评价 指导读 自由练读 指名读 3 第三自然段 a 生读有关内容 师出示相关句子 我把很多的力量聚集到一点上 就成了削铁如泥的利剑 体会 聚集 削铁如泥 利剑 观察 52 页插图 要求 朗读出自己的感受 练读 指名读 b 最快的刀 又细又光洁 生说体会后 练习朗读 指名读 生表情朗读 5 放本段写的内容的实际课件 一生朗读 其他生边听边看 把对词的理解放在语境中 结合上下文了解文中词语的 意思 自读 自悟 提高阅读能力 积累词汇 形成良好的语感 感 受激光的神奇 科学的伟大 6 第五自然段 生汇报自学成果 不同颜色 彩色 飞舞 不断变幻 图 案 装点 生谈体会后 感情朗读 要求 读出美丽与趣味 练读 指名读 7 第六 七自然段 1 第六自然段 理解 清晰 放课件 减低学习难点 对留声机有一个直观 感性的认识 2 第七自然段 生结合生活理解 8 总结归纳 看板书 生归纳 激光有哪些用途 自由谈感受 四 拓展延伸 问 生活中 你还知道激光有哪些好处 生交流搜集的资料 问 你希望激光还能为人类做哪些事情 生展开想象