大班(下)健康教育教案(9篇)

1 14 大班健康活动 小河马的大口罩大班健康活动 小河马的大口罩 组织者 组织者 目标 目标 1 认真倾听故事 理解故事内容 2 了解感冒的一些症状 懂的预防感冒的基本方法 准备 准备 挂图 手偶 小河马 录音机 健康歌磁带 预防感冒的图片 过程过程 1 谈话导入 1 今天老师请来了一位新的动物朋友 请大家猜一猜会是谁呢 让我 们把他请出来 出示 手偶 跟他打个招呼吧 2 小河马见到小朋友很高兴 给小朋友带来了一个故事作为礼物 让 我们快来听一听 看一看吧 2 出示全部挂图 1 先观察 猜一猜故事内容 并看图讲故事 2 引导幼儿观察最后一幅图 3 你觉得这里是什么地方 为什么有那么多的小动物都在医院门口排 队 他们怎么了 猜猜它们得了什么病 4 小朋友都认为小动物生病了 所以来了动物医院 那小朋友能猜出 它们是如何得病的吗 请幼儿根据挂图讲述故事 5 小河马请老师把故事将给小朋友 故事讲的就是小河马的病的过程 请小朋友坐好认真听 3 教师根据挂图完整的讲述故事 1 为什么小动物们最后都得了感冒 幼儿回答 2 小结 小河马的大口罩上面有感冒病毒 别的小动物捡到拿来用 就把病毒传染给他们了 所以感冒是会传染的 3 小朋友的口罩能互相带着玩吗 带完口罩应该把它放在那里 4 这就是小河马带来的故事 你给他起一个好听的名字吧 4 回忆故事内容 2 14 1 故事中的小动物都得了感冒 小朋友也得过感冒 那现在请小朋友 们想一想 感冒了你的身体会有哪些感觉呢 头疼 咳嗽 发烧 打喷嚏 流鼻涕 鼻塞 浑身无力等 那猜一猜小河马是怎样感冒的呢 2 现在你是小医生 请你为小动物们提一些建议吧 告诉他们一些预 防感冒的方法 3 小结 多喝水 多吃蔬菜 勤晒太阳 注意增添衣物 还要多运动 等 4 老师也收集了一些关于感冒的图片 请小朋友看一下 出示图片 5 活动结束 只有多运动才能让小朋友更加的健康 那我们现在跟随 音乐和小河马一起做运动吧 大班健康活动 换牙了大班健康活动 换牙了 组织者 组织者 目标 目标 1 知道换牙是一种正常的生理现象 不用害怕 体会牙齿健康对身体的 重要性 2 能围绕换牙话题进行讨论 并大胆 清楚的表达自己的见解 3 了解换牙时应注意的卫生 并学会保护新长出的牙齿 准备 准备 活动前了解本班幼儿换牙的情况 部分幼儿已开始换牙 PPT 课件 过程 过程 1 回忆经验 通过讲故事 引起兴趣 1 乐乐的牙齿怎么了 好好的牙齿怎么会掉下来呢 谁来说说换牙是 怎么回事 2 小结 我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙 乳牙比较小 也不够坚硬 当我们慢慢长大后 到了五六岁的时候 乳牙就会脱落 开始长 出新牙 这新长出的牙叫恒牙 恒牙比较大而且很坚硬 比乳牙还要多 对人 的身体很重要 恒牙掉了就不会再长出新牙 乳牙脱掉长出恒牙 就叫换牙 3 14 2 经验交流 结合自身经验 掌握换牙的卫生知识 1 请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友 分别让大家看看 2 你们想不想知道换牙的时候是什么感觉 谁想问问他们 3 如果你的牙齿活动了 能不能用手摇摇让它快一点掉下来 为什么 4 有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿 这样做对吗 为什么 5 有些小朋友 乳牙还没掉 新牙就在旁边长出来了 这时该怎么办 有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了 还没有长出新牙 怎么办呢 6 小结 原来我们在换牙时用不着害怕 对活动的牙齿不要用手去摇 也不要用舌头舔刚长出的新牙 对换牙时出现的问题 可以请爸爸 妈妈帮忙 也可以到医院请医生帮忙 3 议一议 换牙我不怕 1 说说换牙的感受 唱歌 说话 吃东西有不方便的地方 2 为什么换牙 换牙的时候有什么不方便 换牙的时候要注意什么 3 小结 换牙是正常现象 没有什么可怕的 说明小朋友长大了 被换掉 的是乳牙 新长出的是恒牙 恒牙是要陪伴我们一生的 在换牙时 不要用舌头 舔 不要用手摸 否则长出的牙齿不整齐了 4 说一说 怎样保护牙齿 小结 保护牙齿的好方法有多吃蔬菜 检查牙齿 早晚刷牙 用正确的方 法刷牙 饭后漱口 选择合适的牙刷和牙膏 不咬硬物 不多吃糖 不用手摸 等 大班健康活动 猴儿救师傅大班健康活动 猴儿救师傅 组织者 组织者 目标 目标 1 幼儿初步掌握助跑跨跳的本领 可以跳过一定高度的障碍物 4 14 2 幼儿探索 钻山洞 的各种方法 并掌握其中一种 发展其动作的协 调性和灵活性 3 激发幼儿在游戏活动中竞争意识和合作意识 培养幼儿敢于挑战的精 神 准备准备 金箍棒道具 鞋盒制作的大石头 彩虹桥 PPT 课件 过程 过程 1 活动开始 音乐 齐天大圣 1 带领幼儿两路纵队进入活动场地 围场快跑三圈 2 进行热身运动 双臂绕环手腕 原地跑跨跳等 2 引出活动主题 介绍场地 创设情境 师 猴儿们 师傅被妖怪抓走了 今天喊你们一起去跟我救师傅 准备 好了么 3 练习跳跃有高度的障碍物 依次递增 共练习三到五次 1 初次探索不同玩法 满足玩的欲望 2 要想救出师父 我们必须先学会一些本领 3 请个别幼儿说说自己刚才用什么方法过去的 4 刚才有的小朋友是双脚跳过去的 也有跨过去的 那如果把小河变 高一点你们还可以过去吗 幼儿再次尝试 如何过去的 怎样跨的更远 5 教师小结 我们可以助跑跨跳过去 6 教师示范并讲解跨跳的要求 助跑时要有一定距离跨时一个腿要用 力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下 4 幼儿再次练习 教师观察并适当引导 最后集中讲解动作 5 练习钻山洞 依次降低山洞的高度 孩子思考并练习 1 教师 刚才小猴子们练习的非常好 那你们觉得小白猴更厉害 还是 小黑猴更厉害 都觉得自己很厉害 那我们比比赛好吗 2 教师讲解钻山洞的技巧 身体与腿平贴地面 身子用力 3 幼儿分两队进行比赛 接力赛的形式匍匐前进过两个大山洞在迅速 返回 先回者先胜 5 14 4 游戏环节 取兵器 5 教师介绍游戏情景 小猴子们我们学好了本领 但我们还缺少一样 兵器 要想拿到兵器 首先我们要跨跳过一块大石头 然后钻过两个大妖洞 就可以拿到兵器了 拿到兵器的请回队伍最后面站好 6 活动延伸 师傅出场 放松整理活动 音乐 白龙马蹄朝西 大班健康活动 大家喜欢我大班健康活动 大家喜欢我 组织者 组织者 目标 目标 1 了解自己不恰当方式所带来的后果 及他人对自己的评价 2 能重新认识自己 树立信心 并寻找正确与人交往的方法 3 提高自己对情绪的调控能力 体验与同伴共同游戏的愉悦 准备 准备 相关情景录像脸谱两张 发怒 笑 玩具若干 音乐 幸福拍手歌 过程 过程 1 出示两张脸谱 引导幼儿自由讨论或小组讨论 1 猜猜他们发生了什么事 2 你喜欢什么表情 为什么 3 你不喜欢什么表情 为什么 2 教师小结 笑很可爱 大家都喜欢 发怒很可怕 会给别人带来很多不 好的影响 是大家不喜欢的 3 观看视频 大家正在玩游戏 豆豆突然抢过同伴的一个玩具就跑 同 伴边跑边喊跟着追 豆豆继续跑着 还大笑 之后将所抢的玩具一仍又去看小 朋友的书 并用劲地往小朋友中间挤 小朋友不请他看 他气地将手中的玩具 高高举起想砸向小朋友 被老师制止 他将手中的玩具猛地扔出老远 坐在地 上大哭起来 4 启发引导幼儿讨论 1 你喜欢豆豆吗 为什么 豆豆的表现给同伴们带来了什么影响 2 你在平时的活动中有没有过影响别人 是什么时候 3 那怎样做才不影响别人呢 6 14 5 观看视频并讨论 1 录像 豆豆赠送贴画给小朋友们 与同伴友好的看书 玩玩具 2 讨论 豆豆做了些什么 他为什么会改变 3 看了录像后你知道了什么 6 教师小结 我们要学会控制自己的行为 不乱发脾气 努力做一个受 欢迎 被大家喜欢的人 7 幼儿进行区域游戏 教师观察幼儿在游戏中的表现 1 讨论 刚才玩玩具时 小朋友愿意和你一起玩吗 2 当你很想玩别人的玩具 或自己的玩具不够时 你是怎么做的 心里 感觉怎么样 8 集体跳 幸福拍手歌 进一步体验愉快的情绪 大班健康活动 大家都来跳一跳大班健康活动 大家都来跳一跳 组织者 组织者 目标 目标 1 练习双脚并拢向前障碍跳 2 合作进行纸管的多种拼搭 大胆尝试跳跃 体验体育活动的乐趣 准备准备 纸管人手两个 画板 7 快 苹果贴纸若干 颜色标记六组 比赛场地示意 图一份 过程 1 热身运动 1 师 小运动员们 我们赶紧到运动场上去做训练吧 2 边进场边活动身体 带领幼儿走到圆上 2 探索纸管的拼搭 学习双脚向前障碍跳 1 幼儿个人自主拼搭 学习跳 2 运动场到了 我们要开始训练活动了 今天的训练任务是跳 跳过 什么呢 看看这是什么 纸管 对了 我们要用纸管来拼搭障碍物 然后跳 7 14 过障碍物 3 接下来就请你用这两个纸管来拼一拼 跳一跳 4 幼儿探索两个纸管的拼搭 并且双脚并拢向前跳 3 回到原位 交流小结 1 请你介绍一下 你是怎么拼的 长度 高度 2 除了叠高的方法 还能拼出怎样的障碍物 把两个纸管并排放好 挑战纸管的长度 你们想不想也来试一试 3 小结 原来我们的障碍物可以用叠高 并排放的方法来搭建 挑战 不同的高度和不同的长度 刚才两个纸管的高度和长度对我们运动员来说太简 单了 要不要挑战难度 怎样增加难度 4 合作拼搭 练习跳 1 可是我们每个人只有两个纸管 怎么办 合作 2 请你找到和你一样颜色小朋友 一起合作挑战更高难度的障碍物 数一数 你能跳过几个纸管的高度 几个纸管的长度 3 幼儿分组合作挑战 5 交流 1 刚才你们挑战的是怎样的难度 你需要几个纸管 怎么放 长度 2 刚才我们挑战的是纸管的长度 有没有挑战纸管的高度的 6 游戏 大家都来跳一跳 1 找到和你颜色相同的点上 成比赛队形 认识各队 2 了解一下比赛的场地 请看示意图 出示场地示意图 3 需要什么 画板 纸管 纸管怎么拼搭 每一组需要几个障碍物 4 个 这 4 个障碍物分别放在什么位置 4 它们之间的间距又是怎样的 请你们仔细观察 摆放好场地后 可 以请幼儿先练习一下 5 比赛马上就要开始了 请运动员们准备好 听我来说比赛规则 听 到口令后 请你一个跟着一个连续跳过障碍 在画板上贴一个苹果 返回起跑 线继续比赛 在规定的时间里 哪队贴的苹果数最多 就是胜利者 8 14 7 针对游戏情况提出要求 再次游戏 1 比赛结束 请你选择一个纸管坐下来 我们来看比赛结果 双数 单数数 数好后写上相应数字 2 小运动员们 今天的比赛开心吗 让我们放松一下吧 我们的比赛 结束了 请大家整理好你的训练器材 大班健康活动 哭的奥秘大班健康活动 哭的奥秘 组织者 组织者 目标 目标 1 知道哭是正常的情绪表现 2 初步了解适度的哭有利于健康 但是经常或长时间的哭会有损健康 3 能在不开心的时候选择适当的解决方法 保持乐观的情绪 准备 准备 1 物质准备 人物 事物图示及经验调查表 标记图及娃娃人体图 三 幅范图 实物投影仪 展示板 2 经验准备 活动前 幼儿园完成经验调查表 哭的奥秘 过程 过程 1 经验导入 引发思考 1 观察经验调查表 2 幼儿讨论 教师根据幼儿讨论的内容出示相应图片的形式 3 小结 无论是大人还是小朋友都会哭 4 再次观察经验调查表 你调查的人什么时候会哭 5 幼儿相互交流 请个别幼儿回答 教师根据幼儿讨论的内容出示相 应图片 6 小结 我们在身体感到不舒服或者心里伤心 难过的时候会哭 2 主动探索 建构经验 1 为什么要哭呢 幼儿自由讨论 2 长时间 不停的哭或者经常哭 身体有什么感觉或者变化呢 3 出示娃娃人体图 请幼儿分两组将标记贴在图上 9 14 4 根据幼儿的标记 请幼儿介绍自己的想法 5 小结 人长时间 不停的哭或者经常哭 会影响我们身体的健康和 破坏我们的好心情 让我们不健康也不开心 3 立足生活 提升经验 1 师 有三个小朋友 他们也哭了 让我们看看他们为什么会哭 哭有没有帮助他们解决问题 2 出示三幅图 幼儿思考解决问题的办法 第一幅 明明跑步把腿摔破了 感觉很疼 一直在哭 那哭了就不疼了吗 第二幅 丫丫不会做数学题 她很着急 就一直在哭 那哭了题目就会做 了吗 第三幅 浩浩看见小朋友都不跟他玩 心里很难过 就一直在哭 那是不 是哭了小朋友就都跟他玩了呢 3 请幼儿把他们解决问题的办法画出来 4 分别把幼儿的画张贴在相应的问题下 请幼儿介绍自己的想法 4 总结经验 产生思考 1 总结 在我们小朋友身上也会有像刚才三位小朋友的情况 我们每 个人都会哭 有的时候 哭一会能帮我们放松 但长时间的哭会伤害我们的身 体 而且也不能解决问题 所以 我们在遇到困难或难过的事的时候 要积极 动脑筋 想好办法解决自己的问题 这样才能让我们健康又快乐 2 结束活动 提出思考 师 如果你看到你的好朋友或者你的家人 哭了 你怎么办呢 我们回去想一想下次再来讨论 大班健康活动 骨骼健康身体好大班健康活动 骨骼健康身体好 组织者 组织者 目标 目标 1 了解骨骼是人体的支架 对身体很重要 10 14 2 知道均衡饮食及保持正确的坐姿 站姿势和锻炼可以使骨骼长得更健 康 准备 准备 各类食物小图片及画有餐盘的操作单 图片 过程 过程 1 引导幼儿摸一摸自己的身体 激发幼儿学习兴趣 1 我们一起来摸摸自己的手臂 摸到了什么 硬硬的骨头 再摸摸其他 的地方 你还在哪里摸到了骨头呢 2 小结 我们身体的每一个地方都骨头 骨头摸起来是硬硬的 骨头 还可以说是成是骨骼 我们全身都有着大大小小的骨骼 骨骼像支架一样支撑 着我们的身体 2 通过让幼儿知道骨骼的重要性 引起孩子的重视 1 通过实验 引导幼儿感知到骨骼的重要性 2 我们来看看这个架子 架子上面有个小球 我们的这个架子就等于 是我们的骨骼 而这个球等于是我们的皮肤和肌肉 如果把这个架子拿掉的活 这个球会怎么样呢 可见骨骼对我们身体多么重要 没有了骨骼 我们的就不能 站起来 不能做任何事情 所以我们要好好保护我们的骨骼 让我们的骨骼长 的更棒 3 讨论该如何让我们的骨骼这样的更棒 1 你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗 鼓励幼儿自由讨论 2 了解营养均衡 骨骼会长得更棒 3 我们的身体好 我们必须要吃哪些食品 食品是对骨骼有好处的呢 4 小结 米饭 鸡蛋 牛奶 蔬菜 豆浆 肉 鱼 虾等这些食物对 我们的骨骼有好处 可以使我们个子长得更高 骨骼更坚固 所以每种食物我 们都要吃 不能挑食 不然就长不高了 5 了解保持正确的坐 站姿 骨骼会长得更棒 6 图片上的小朋友的动作有什么不一样 我们要向哪个小朋友学习 7 知道加强锻炼 骨骼会长得更棒 8 还有什么办法可以使我们的骨骼长得更好呢 我们可以每天坚持做哪 11 14 些适合的运动 9 小结 我们还要经常锻炼身体 这样我们的骨骼就会很坚实 不会 容易断 4 结束活动 我们知道了要怎么样才能让我们的骨骼长的很好 那现在开始我们来看看 谁做的好 谁长的最棒了 大班健康活动 我是小小建筑师大班健康活动 我是小小建筑师 组织者 组织者 目标 目标 1 能侧身钻过于不低于 70 厘米高度的障碍物 发展身体的协调能力 2 用比较的方法探索正 侧钻动作 较合理地迁移原有经验 3 有任务意识 能小组合作共同搭成建筑物 准备 准备 橡皮筋 中 大型积木若干 过程 过程 1 游戏 钻山洞 1 教师引导幼儿与同伴合作商议用不同的方法玩 钻山洞 的游戏 2 用有喜爱的方法进行小组比赛 钻山洞 2 游戏 我是小小建筑师 1 教师以 小小建筑师学本领 引出侧身钻的动作 2 幼儿自由探索在不低于 70 厘米高度的橡皮筋下侧身钻的动作 橡 皮筋的位置摆放可视场地设而定 要让全班幼儿都有机会参与 3 教师小结侧身钻的动作要领 侧蹲下 一只腿先过障碍 移动身体 再移过另一只腿 4 比较正 侧身钻的方法 并与同伴相互交流 3 游戏 我们一起来建房 12 14 1 教师介绍游戏规则 幼儿 4 5 人为一组 每人选一块积木 幼儿按顺 序一个接一个去建房 建房途中要钻过 侧身 橡皮筋 走过平行线 小路 钻工拱形门后用积木搭房子 2 每组幼儿按顺序玩游戏一边 游戏过程中教师提醒幼儿动作要做到 位 3 小组共同商议搭建房子的方法 并自行排队按序玩游戏 4 欣赏各小组搭建的房子 并简单交流各组的玩法 收拾材料结束活动 大班健康活动 保护眼睛大班健康活动 保护眼睛 组织者 组织者 目标 目标 1 通过教学引导幼儿认识眼睛构造 用途 2 教育幼儿保护眼睛 学习保护眼睛的方法 3 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操 准备准备 眼睛的构造图 幼儿不良行为的情景图 也可以是孩子和老师的情景表演 过程 过程 1 谜语导入 上边毛 下边毛 中间夹颗黑葡萄 上大门 下大门 关 起门来就睡觉 2 了解眼睛的构造 用途 1 出示图片引导幼儿观察 2 提问 这是什么 眼睛的上面有什么 眼睫毛有什么用处 中间像 黑葡萄的是什么 眼睛的最中间的小圆点是什么 眼睛是用来干什么的 3 请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉 4 小结 眼睛是心灵的窗户 没有眼睛我们什么也看不到 13 14 3 引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法 1 欣赏故事 眼镜和鼻梁 2 眼镜和鼻梁为什么吵架 最后发生了什么事情 3 小结 眼镜带在鼻梁上很不舒服 明明得了近视眼 没有眼镜什么 也看不到 所以我们一定要好好保护我们的眼睛 4 欣赏情景表演或看图片 小朋友在用脏手揉眼睛 提问 这个小朋友做得对不对 为什么 应该