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9 鲸 教学目标 1 认识 3 个生字 会写 10 个生字 正确读写 上颚 胎生 哺乳 退化 垂直 经验 判断 寿命等词语 2 认识列数字 举例子 作比较 等说明方法 3 了解说明文概括主 要内容的方法 知道说明文的几大特点 并且学着运用 教学重点 在理解课文内容的基础上 学习作者用多种方法说明事 物特点的表达方法 教学难点 在理解课文内容的基础上 学习作者用多种方法说明事 物特点的表达方法 并且学会运用方法进行练笔 教学方法 引导法 讲授法 学生学法 读写结合法 交流法 教学过程 一 导入新课 同学们 在蓝色的海洋中 蕴藏着丰富的宝藏 生活着各种各样的海洋生物 其中有一种号称 海中之王 的动 物 它们体型庞大 比大象还要大得多 这是什么动物呀 老师 要把它画下来 写下来 简笔画画鲸 并指导鲸的写法 同学交流搜集到的鲸的资料 二 整体感知课文 学习生字 1 打开书 40 页 用自己喜欢的方式读课文 读准字音 读通句子 2 出示生字检测 指导胎生 肚子 上腭 肺部几个生字 示范 写 学生自己写一个腭字 三 读课文 学习归纳方法一指名读第一自然段 其他同学思考 第一自然段就围绕一个字来写 是哪一个字 第二自然段再指名读 要求找出能概括本段内容的一句话 指名汇 报 小结 一个字 一个词这都是抓关键 后面的自然段也一定能找到 一个字 词 句 把这些字词句连起来就是告诉我们鲸这篇课文的 主要内容或鲸的主要特点 一起看书 第三自然段简单介绍了鲸的什么 指名读第四自然段 其他同学关 注第四自然段的标点符号 a 用这样的问句开头你觉得有什么好处 或者有什么特殊的味道 结合学生回答教师小结 分别用一个字 一 个词 一句话概括第四段介绍了鲸的什么 b 快速浏览 5 6 7 自然段找到与上面一样的字词句概括 6 你发 现这样的字词句一般放在段落的哪里 有的时候也会放在段落的哪 里 结合板书概括整篇课文的主要内容 引出说明文的一个特点 条理清晰 出示大屏 一一一学习第一自然段过渡 回顾课文第一自然段讲了什么 默读 第一自然段 用波浪线划出自己最喜欢的写鲸大的句子 依次 进行交流 了解第一自然段中用到的说明方法 教师相机引导 1 个人读 齐读读出鲸的大 小结说明文的又一个特点 说明方法 多种多样 出示大屏 四 小练笔仿照第一自然段的写法 写写我 们就座的大会议室 用上学过的说明方法 如 列数字 作比较 作假设等 五 学习第二自然段 1 出示一段话 让学生说说出自哪个自然段 2 与第二自然段原句进行比较 说说发现什么 揭示说明文的又 一重要特点 语言表达十分准确 六 总结今天我们学习的鲸这篇课文是一篇说明文 通过今天 的学习我们学会了概括说明文主要内容的方法 知道了说 明文的几大特点 条理清晰 说明方法多样化 语言表达 十分准确 下节课接着了解有关鲸的
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