语文人教版五年级上册《小桥流水人家》教学设计

小桥流水人家小桥流水人家 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 想象文中描写的情景 体会作者的浓浓思乡情 3 在感受江南水乡的美景时 领悟作者抓景物特点描写的表达方法 教学重难点 教学重难点 引导学生体会作者用具体的景物表达思乡之情的方法 教学课时 教学课时 1 课时 教学过程 教学过程 一 复习回顾 导入新课一 复习回顾 导入新课 1 同学们 在本单元的学习以及平时的阅读中 我们积累了很多有关于思乡的 诗句 谁能跟大家来分享一下 2 展示读 春风又绿江南岸 明月何时照我还 王安石 洛阳城里见秋风 欲作家书意万重 张 籍 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 王 维 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 马致远 3 马致远的这首小令里写景物大部分都是凄凉孤独的 唯有第二句 小桥流水 人家 给人一种清新明丽的感觉 你知道为什么吗 4 小桥流水人家 三组景物给人构筑了一种江南田园美好的景象 那么今天 老师将带大家一起走进我国中近代史上第一个女兵 也中国历史上第一个女兵 作家 谢冰莹的情感世界中 去体会她笔下的 小桥流水人家 家乡美景 5 板书课题 二 品读课文 体会情感二 品读课文 体会情感 1 学生自由读课文 读准字音 思考 作者对故乡的哪些景致一辈子也不会忘记 2 学生交流自学后汇报 作者对家乡的小溪 垂柳 小木桥 长石桥 卧室 书房 居民等景致一辈 子也不会忘记 3 作者对小溪一辈子也不会忘记是因为它 清澈见底 终年潺潺 作者对溪边的垂柳一辈子也不会忘记是因为它 婀娜柔软 水鸟歌唱 描写垂柳运用了比喻与拟人的手法 画面充满动感 作者对小木桥一辈子也不会忘记是因为它 花丢桥下 水送远方 作者对长石桥一辈子也不会忘记是因为它 通向茶山 花菌可赏 作者对老家的卧室一辈子也不会忘记是因为它 地面潮湿 光线很暗 作者对爸爸的书房一辈子也不会忘记是因为它 空气流通 充满阳光 书房承载了作者点点滴滴的生活细节 生动再现了作者在家乡的美好时光 作者一辈子也不会忘记的还有那里的居民 因为他们 日作夜息 相助守望 充满了人间的和乐太平 这又是一层镀在作者心中的情感底色 4 所以作者在文中最后深深地感叹 那段日子 深深地印在我的脑海中 那 些美好的印象 我一辈子也不会忘记 5 文中直接抒发对故乡热爱的句子有哪些 我爱我的老家 那是我出生的地方 我家只有几间矮小的平房 我出生 的那卧室 光线很暗 地面潮湿 但我非常爱它 那段日子 深深地印在我的脑海中 那些美好的印象 我一辈子也不会 忘记 文章这两句是直接抒情 其它部分是借景抒情 借事抒情 这是一种间接 抒情的方法 6 同学们你们发现没有 我们读着读着 一不小心就把这篇文章读成了一首小 诗 不信 你看 三 拓展阅读 升华情感三 拓展阅读 升华情感 1 补充材料 谢冰莹在美国旧金山度过晚年 曾下决心回国省亲 但怕引起台湾当局的 极大恐慌 所以不得已放弃回国探亲的打算 2000 年 1 月 5 日 谢冰莹女士在美 国的旧金山逝世 享年 93 岁 谢冰莹自 1947 年离开故土 就永远没有踏上回乡 的石板路 人们按照谢冰莹 如果我不幸地死在美国 就要火化 然后把骨灰 撒在金门大桥下 让太平洋的海水把我飘回去 的遗嘱 将谢冰莹的骨灰撒入 江海 圆了谢冰莹的还乡之梦 2 正是由于作者对故乡这种无比深切的思念与热爱 所以才写下许多有关 思念家乡的文字 比如在我们的 主题阅读 的 故乡 一文中 作者也曾这 样写道 故乡 有如一个温柔多情的少女 故乡 好似一个勇敢慷慨的儿郎 故乡有清朗的明月 闪烁的繁星 有四时不谢的鲜花 有清脆宛转的鸟声 她似一幅画 又像一首诗 她是我心上的永远的恋人 我时时刻刻不能忘 3 指导学生阅读 主题阅读 中的 故乡 体会作者借景 叙事抒情的 方法 3 总结全文 布置作业总结全文 布置作业 板书设计 小桥流水人家小桥流水人家 小溪小溪 垂柳垂柳 木桥木桥 石桥石桥 卧室卧室 书房书房 居民居民 借景抒情 一辈子也不会忘记 叙事抒情 附 小桥流水人家小桥流水人家 我爱故乡的小溪 清澈见底 终年潺潺 我爱故乡的垂柳 婀娜飘动 柔软长长 我爱故乡的小木桥 横跨溪上 水流远方 我爱故乡的长石桥 通向茶山 花菌可赏 我爱老家的卧室 虽然地面潮湿