19 熊猫妈妈听电话(官方详细版)

19 熊猫妈妈听电话 浦东新区第二中心小学 王颖盈 教学目标 1 能借助拼音正确认读本课生字 响 请 讲 束 争 再 次 完 她 在老师的指导下 描摹 再 2 朗读课文 做到不加字 不漏字 不改字 按标点停顿 3 知道熊猫是我国的国宝 它把中国人民的友情传到了世界各地 4 能根据课文板书完成填空 了解课文大意 5 能根据所给的提示语来背诵明明说的话 6 能根据熊猫滑滑梯的视频来背诵林林说的话 7 和小组成员分角色玩打电话的游戏 教学重点 1 认识生字和词语 能正确朗读课文 在老师的指导下 描摹 再 2 知道熊猫是我国的国宝 它把中国人民的友情传到了世界各地 3 能根据课文板书完成填空 了解课文大意 教学难点 1 朗读课文 做到不加字 不漏字 不改字 按标点停顿 2 能根据所给的提示语来背诵明明说的话 3 能根据熊猫滑滑梯的视频来背诵林林说的话 4 和小组成员分角色玩打电话的游戏 教学过程 一 猜谜引入 揭示课题 1 出示谜语 问 今天老师给大家带来一个谜语 这是什么 2 你们瞧 熊猫妈妈在干什么呢 3 出示课题 19 熊猫妈妈听电话 二 听录音 整体感知 1 听录音 思考 熊猫妈妈听到谁从哪里打来的电话 2 交流 并贴板书 丽丽 日本横滨 明明 法国巴黎 林林 美国纽约 3 图片出示 简介三个城市 4 句式训练 熊猫娃娃们来到了世界各地 有的在 有的在 还有的在 三 初读课文 自主学字 1 师 小朋友们 你们看熊猫妈妈听了几次电话 2 师 在这三小节中我们也能看出来熊猫妈妈听了 3 次电话 请大家小组合作 学习第 1 3 5 小节 3 交流 1 小组交流学习生字 响 请 讲 2 从这 3 小节中哪里能看出熊猫妈妈大了 3 次电话 你找到关键词了吗 学习词语 再一次 学习生字 再 指导书写 四 再读课文 情感体会 熊猫娃娃打电话跟妈妈说了些什么呢 让我们再来读读课文第 2 4 6 小 节 来找找答案 一 学习第 2 节 1 谁来读一读丽丽的话 2 学习生字 束 3 朗读指导 二 学习第 4 节 1 明明来到法国巴黎是不是也受到大家的热烈欢迎呢 你从哪里看出 请 你们自己读一读第 4 小节 2 学习生字 争 3 师 一群黄头发的娃娃 争着和明明一起照相 明明多高兴多自豪啊 你能把自己当成明明 读好这句话吗 4 根据提示语背诵明明的话 三 学习第 6 节 1 小明友们 林林去了哪里 谁来读一读林林的话 2 小朋友 你们想看林林表演滑滑梯吗 3 播放杂技视频 4 你为什么笑得那么开心呢 5 现在你能在没有任何提示的情况下 把林林的话说出来 五 指导朗读 练习说话 你们都是自豪的林林 现在王老师把熊猫娃娃们的电话都放到一起 谁愿 意来演丽丽 明明 林林 1 分角色朗读 1 6 节 2 男女生合作读 3 师生合作打电话 4 小组合作打电话 六 学习第 7 节 情感升华 1 听完电话 熊猫妈妈兴奋极了 她是怎么说的呢 2 学习生字 完 她 3 读熊猫妈妈的话 说说你为什么要这么读 七 游戏巩固 复习字词 1 赏樱花 读词语 八 课后作业 1 完成描红本 2 完成 4 号本 1 为带点的字选择正确的读音 一束花 sh s 再 z i zh i 次 一次 ch c 请 q