《师恩难忘》教学设计

师恩难忘 阅读悟情 教学设计 陈思英 陕西省旬阳县构元镇中心学校 教材分析教材分析 人教版小学语文六年下册第六组综合性学习 难忘小学生活 是学生在小学阶段的 最后一次综合性学习活动 成长足迹 这一活动贴近学生的生活 通过引导阅读他人对 老师的崇敬感激之情 及时总结反思自己的成长过程从而进行自我教育这样的活动学生易于 接受 乐于参与 也为学生的语文能力的发展提供了机会 学情分析学情分析 光阴似箭 日月如梭 六年的小学生活即将结束 六年来 孩子们从天真烂漫的幼儿成 长为身心健壮的少年 这既是他们自己努力的结果 也浸透着学校老师的心血 这六年中 发生过多少令人激动 喜悦 忧愁和伤心的事 这六年 是孩子在人生道路上开始起步而永 远难忘的岁月 即将告别母校 即将告别一起学习生活六年的老师 心中有太多的话要说 有太多的情要诉 为了让学生更好地把师生情表达出来 并且永久珍藏 成为美好的回忆 本节课将在阅读 难忘的启蒙 老师领进门 新来的王老师 三篇文章的基础上 回忆在 六年的小学生活中和老师相处的难忘的事 抒发自己对老师的爱 课时目标课时目标 1 阅读 难忘的启蒙 老师领进门 新来的王老师 三篇文章 感受作者对老师的崇 敬 感激和怀念之情 2 回忆在六年的小学生活中和老师相处的难忘的事 抒发自己对老师的爱 教学重难点教学重难点 感受作者对老师的崇敬 感激和怀念之情抒发自己对老师的爱 教学准备教学准备 教师准本教学课件 学生课前收搜集赞美老师的诗 歌 教学课时教学课时 一课时 教学过程教学过程 一 谈话导入 1 说起老师你会想到什么 一个词或一句话 2 交流搜集的赞美老师的诗句或词语 3 PPT 出示赞美老师的诗句 词语齐读 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 鹤发银丝映日月 丹心热血沃新花 一日为师 终身为父 教师是人类灵魂的工程师 太阳底下最光辉的职业 老师就像蜡烛 燃烧自己 照亮别人 爹娘生养我们 老师教育了我们 悔人不倦 废寝忘食 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 和蔼可亲 无微不至 教导有方 良师益友 二 读文悟情 学习方法 教材里有三篇文章 他们的老师是怎样的呢 让我们走进这三篇文章 看看作者是怎样 表达他们的感恩之心的 1 默读 难忘的启蒙 边读边填写表格 选择了那几件事 例 表现了老师怎 样的品质 表达了作者怎样的情感 2 交流 难忘的启蒙 通过抗日演讲比赛 老师对 我 的两次批评 对日语课的抵制等三件 事 表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求 表达了作者对启蒙老师的崇敬 感激和怀念之情 3 学法迁移 运用所学方法分组默读 老师领进门 新来的王老师 完成表格 选择了那几件 事例 表现了老师怎样的 品质 表达了作者怎样的 情感 老师领进 门 新来的王 老师 4 分组汇报交流 1 老师领进门 诗篇回忆录 第一部分具体回忆了田老师用讲故事来引导学生学习 诗句的教学方法 语句比较浅显 但反映了田老师善于教学的特点 第二部分介绍了几十年 后路遇老师 比较简短 但含义深刻 表达了学生对老师的感激 敬爱之情 2 新来的王老师 通过课堂上提问闹笑话 以及课后对蔡琳的鼓励 表现了老师对 所有同学一视同仁 关心 鼓励学生的品质 5 你觉得这三篇文章有什么共同点 选择具体事例 反映老师对学生人生道路的指引作用 表达对老师的感激之情 二 回忆我们的老师 1 我们每个人都有自己难忘的老师 都有对你影响较大的老师 在你六年的小学生活中 给你印象最深的老师是谁 哪几件事让你记忆犹新 说给同桌听听 2 全班交流 四 拓展抒情 课件出示诗歌 配乐朗读 是谁是谁 把无知的我们领进宽敞的教室 把无知的我们领进宽敞的教室 教给我们丰富的知识 教给我们丰富的知识 是您 老师 是您 老师 您用辛勤的汗水 您用辛勤的汗水 哺育了春日刚破土的嫩苗 哺育了春日刚破土的嫩苗 是谁是谁 把调皮的我们把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人 教育成能体贴帮助别人的人 是您 老师 是您 老师 您的关怀就好似和煦的春风您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵 温暖了我们的心灵 是谁是谁 把幼小的我们把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年 培育成成熟懂事的少年 是您 老师 是您 老师 您的保护让我们健康成长 您的保护让我们健康成长 在金秋时节结下硕果 在金秋时节结下硕果 您辛苦了 老师 您辛苦了 老师 在酷暑严寒中辛勤工作的人们 在酷暑严寒中辛勤工作的人们 您辛