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文档简介

植树问题植树问题 教学设计教学设计 蜀河镇中心校 栗丰秀 教学内容 人教版四年级第八单元 数学广角 教学目标 1 理解 植树问题 的解题方法 两端要栽 并能解决日常生 活中有关 植树 的问题 2 利用动手实践 观察等活动 让学生抽象地概括出棵树与间 隔数的关系 3 培养学生乐于思考 善于观察的良好学习习惯 教学重点 理解 植树问题 两端要种 的特征 应用规律解决问题 教学难点 理解间隔与棵树之间的规律 总长 间距 间隔数 间隔数 1 植树棵数 并能运用规律解决问题 教学准备 课件 教学过程 一 创设情景 1 谜语导入 两个小树十个杈 不长叶子不开花 能写会算还会画 天天干 活不说话 2 教学 间隔 的含义 师 每位同学都有一双灵巧的手 他不但会写字 画画 干活 在他里面还藏着有趣的数学知识 你想了解他吗 请举起你的右手 五指伸直 并拢 张开 师 张开的五指中有几个空隙 4 个 数学中我们把这个 空 隙 叫 间隔 板书 我们发现 5 根手指中有 4 个间隔 那么 4 根 手指呢 3 根呢 3 举例生活中的 间隔 师 生活中的 间隔 到处可见 你能举几个例子吗 两棵树 之间 两个同学之间 钟声 4 引入课题 师 我们今天将带着有间隔的知识走进大自然 用我们的双手 创造美丽 走一起去参加植树 板书 二 探究新知 1 教学例 1 课件出示 同学们要在全长 30 米的小路一边植树 每隔 5 米栽一棵 两 端要栽 1 谁能大声清楚朗读这个题目 你能提出什么问题 2 师补充问题 一共需要多少棵树苗 3 同桌交流 并解答 4 生板书解题方法 5 体验如何栽 线段图 6 你自己也栽一栽树苗 完成表格 小组交流 两端都栽的植树问题两端都栽的植树问题 全长 米 全长 米 间隔数间隔数棵树棵树 1010 1515 2020 2525 3030 3535 4040 4545 5050 你发现了什么 7 汇报 总结 说说你的想法 间隔数比棵树少间隔数比棵树少 1 1 间隔数间隔数 1 1 棵数棵数 8 检验 生板书的解题方法 三 巩固训练 1 将例题中的 30 改成 100 解答 1 展示解题方法 2 说理由 2 做一做 课件出示 园林工人沿公路一侧植树 每隔 6 米种一棵 一共种了 36 棵 从第 1 棵到最后一棵的距离有多远 四 课堂小结 说说你的收获 五五 板书设计 植树问题
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