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文档简介

在括号内填数在括号内填数 学习目标 1 知道括号的意义与用法 掌握在括号内填写未知数的方法 能用多种方法来 解题 2 能熟练在括号里的数 能用在括号里填数的方法解决生活中的实际问题 教学过程 一 创设情境 诱发参与 1 课件展示 小猴子冲冲巷把书上结的又大又红的 桃子装在盒子里送给 自己的好朋友 瞧 他已经装好了一些了 盒子里还没有满 冲冲决定再上山 去采一些把盒子装满 你愿意帮助小猴子算一算应该再采几个桃子吗 1 教师引导学生观察 盒子里已经装了几个桃子 一共要采几个桃子 列出 含有未知加数的算式 8 10 二 自主探究 体验合作 1 教师 刚才很多小朋友以下子说出了应该再采 2 个桃子 你们异地功能有自 己的好办法 想和你小组中的同学交流一下你的想法吗 2 学生在小组中交流自己的想法 由小组长统计有几种不同的想法 3 讨论结束以后 组织全班家六 小组进行汇报 学生可能出现的想法有 1 通过观察 发现盒子里还有两个空格 就知道要放 2 个进去了 2 联系前面学习的数的分合的知识 10 可以分成 8 和 2 就知道应该再采 2 个桃子 3 联系加法 知道 10 减 8 等于 2 就知道还要再采 2 个桃子 2 交流后 课件中出现冲冲的 话 谢谢小朋友 我这就把盒子装满了送礼物 去 三 巩固练习 拓展思维 1 课件展示 冲冲带着礼物来到大河边 河山个的五彩桥是由许多块大石 头拼成的 现在小桥只有半边了 只有染两块石头上的数字相加的得数是 10 才能拼好小桥走过去 1 小游戏 找朋友 交换司发给 每个小朋友一张不同的数字卡片 出示 如 7 10 这样的算式 教师执 7 问 我的朋友在那里 执 3 的同 学就举 3 说 我的朋友在这里 反复联系 2 教师 刚才一直是老师出题 小朋友想自己出题考考大家吗 咱们来个 小组间的竞赛好吗 小组中先商量怎样出题 交换解答 最后展示出的 题和答案 全班交流评价 3 开放题 课件演示 小猴子过了桥 他的朋友就在里面 城堡上各有三 把大锁 如 9 六把大锁上各有一些数字 你能帮
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