丁丁冬冬学识字（二）

课 题丁丁冬冬学识字 二 设计者 教学内容认字 10 个 邻 临 浴 咏 踊 甬 俑 蛹 涌 写字 9 个 邻 临 浴 游 泳 勇 敢 踊涌 在部首识字 声旁认字的 基础上 先教学汉语拼音大写字母 然后教学音序查字法 使学 生学会用音序查字法查找自己想写而不会写的字 利用学过的部 首区分同音字 进一步体会形声字的规律 提高学生自主识字的 能力 知识与技能认识本课的 11 个生字 会写本课的 10 个字词 过程与方法学习用音序查字法查字典 能根据部首表达的意思 选择要查的字 教学目标 情感 态度 与价值观 培养学生查字典的兴趣和良好习惯 提高独立识字 能力 重 点让学生能学会查字典的方法 教学重 难 点难 点能用字典来区别同音字 教学时间教学具准备字词卡片 字典 教学方法 或模式 练习法 游戏法 教学过程 第一课时 教学过程 一 游戏导入 1 比比谁的反应快 师说 学生指 师所说的词均为人体器 官 2 这节课我们就来学习和人体相关的字词 二 学习生字 1 借助图画 读本课的词语 画出生字 2 借助拼音 读准字音 同桌互相纠正读音 3 学生说一说你准备怎样记住这些字 4 学生在独立思考的基础上交流识字方法 三 看图读词 说话 1 小组合作学习 小组长说词语 组员用手指 再用线将词与 人体相应的位置连线 2 读一读 说一说你最喜欢身体的哪个部位 为什么 3 引导学生观察 说一说本课生字中哪一个部首出现的最多 四 指导书写 1 学生观察田字格的范字 2 教师范写 学生临写 教师指导写 眉 注意 眉 的上 面不是 户 中间有一竖 课堂小结 本节课学生能够根据图说出人体各部位的名称 出 色完成教学任务 课堂检测 1 写出本课带有 月 字旁的字 2 给下面字找朋友 个性化创意 眉 肚 背 第二课时 教学过程 一 复习引入 1 抽读卡片 1 出示 月 字旁和 身 字旁 让学生说说这两个偏旁和 什么有关 2 读卡片 尚 夫 巴 半 揭题 二 读中识字 1 学习第一组字词 1 出示第一幅图 图上画的是什么 你能猜出这是什么字吗 2 读一读第一组的 4 个词语 3 拿出自制卡片 同桌在一起说说你是怎样记住它们的 4 同桌互读并相互纠正字音 5 理解词义 游戏 你演我猜 请学生上台选词表演 其他 学生猜一猜他表演的是书中的哪个词 2 学习第二组字词 1 学生自学 要求 a 认真观察图 想想图和右边的字词有什么联系 b 分组互助读词语 c 小组合作 解决你不理解的词 2 交流反馈 a 带 月 的字有哪些 为什么他们都带 月 字旁 b 用开火车读词 比比哪列火车开得好 c 分男女生比赛抽读字卡 肤 肥 肉 肥 躺 胖 d 哪个词语的意思你还不明白 e 齐读词语 三 看图朗读感悟 1 教师范读 2 分组读 3 学生边读边思考 表示身体动作的词有哪些 4 多种形式读 四 在应用中巩固识字 1 给生字找朋友 组词语 2 卡片游戏 找朋友 五 在写中巩固生字 1 认读字音 注意 肉 的读音 2 根据规律分析字形 记住字形 3 分组说说自己喜欢的记字方法 4 说说难写的字和容易写错的字 5 示范写 学生观察字在田字格中的位置 注意指导偏旁和部件 的占格位置 把字写正确 写美观 6 学生练习 7 同桌交流你查字典的方法和所用时间 课堂小结 本节课学生能正确流利地读准词语 学会部首 身 和 月 课堂检测 1 写出本课带有 月 字旁的字 2 给下面的字组 3 个词 肉 肥 肤 胖 第三课时 教学过程 一 激趣导入 1 图文对照 初步理解字 词语 2 说说这些身体器官的作用 头 耳 目 二 学习生字 一 学习第一组字词 1 找出右边带有 页 的字 2 同桌互读 认识它们 再读词 3 指名读词 在全班齐读 注意纠正字音 4 谁愿意上台 指一指这几个词所在的位置 5 你现在知道它们为什么都带 页 了吗 二 自学第二 三组字词 1 和同学一起学生字词 重点说说 聆听的意思 2 交流识字方法 互相纠正读音 3 说一说这些字词和部首 耳 目 有什么联系 你都认识哪些 带有目字旁的字 4 提出不理解的词 小组帮忙解答 三 自学 1 自学该组词语 2 全班交流 3 质疑 提出不明白的地方 四 复习巩固 抽读识字卡片 练习口头组词 再让学生试着造句 小组讨 论你用什么方法记住这些字的 五 读一读 1 让学生自由读成语 2 小组讨论理解词意 3 请你选择其中一个成语 说一句话好吗 4 还知道哪些成语 请上台写出来 领着同学读一读 三 指导书写 1 教师范写 学生观察 学生临写 2 学生板演 评价 老师指导书