小升初语文专题讲义

专题一专题一 汉语拼音专题复习汉语拼音专题复习 一 复习要点 1 正确认读声母 韵母 记住 16 个整体认读音节 2 熟记 汉语拼音字母表 记住 26 个大 小写字母的写法 3 熟练 准确地拼读音节 借助汉语拼音识字 正音 阅读和学习普通话 4 掌握汉语拼音拼写规则 5 读准声调 按汉语拼写规则给音节标声调 二 知识平台 声母 韵母 声调一般说来 一个汉字就是一个音节 绝大多数汉语的音节是 由声母和韵母组成的 起头的音节叫声母 声母后面的音节叫韵母 1 掌握汉语拼音的 23 个声母 24 个韵母和 16 个整体认读音节 1 声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2 韵母 单韵母 6 个 a o e i u 复韵母 9 个 ai ei ui ao ou iu ie e er 特殊韵母 鼻韵母 9 个 an en in un n ang eng ing ong 3 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2 熟记 汉语拼音字母表 并按顺序背诵和默写 26 个大小写字母 1 大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 2 小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3 掌握拼读方法 能够熟练 准确地拼读音节 借助汉语拼音识字 正音 阅 读和学习普通话 1 两拼法 前音轻短后音重 两音相连猛一碰 g u z o l ng b i q g n h ng q 构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗 2 三拼法 声轻介快韵母亮 三音连读很便当 Pi o liang qi o mi o xi o ji ng bi n ji ng 漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆 4 读准声调 字音的高 低 升 降变化叫声调 它是音节中不可缺少的部分 很重要 有 区别字义的作用 相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音 也同时表示 不同的意思 如 b o 包 b o 雹 b o 饱 b o 抱 普通话只 有四种声调 分为阴平 阳平 上声 下声 它们的 读法是 一声平 二声扬 三声拐弯 四声降 5 读记标调口诀 声调符号标在音节的主要母音上 可记口诀 看见 a 母不放过 没有 a 母找 o e i u 并列标在后 单个韵母不用说 i 上标调不写点 遇上轻声不标调 如 休会 xi hu 6 认识隔音符号的作用和用法 在以 a o e 开头的音节连接其它音节后面时 如果音节的界限容易发生混淆 就要用隔音符号 隔开 隔音符号 写在前后两个音节中间的左上方 如 pi o 漂 p o 皮袄 7 注意 上的两点要省写规则 拼读音节时 以 开头的韵母与声母 j q x 相拼时 上的两点要省去 如 巨人 j r n 以 开头的韵母与声母 n l 相拼时 的两点不能省写 因 为声母 n l 还能与韵母 u 相拼 如陆地 l d 绿地 l d 8 变调 在普通话里 有些音节的声调起了一定的变化 而与单字声调不同 这种变化叫变调 其中一 不的变调为特殊 以表说明 阴平阳平去声轻声一 y 单念或用在词尾以及用在序数中 y 在去声前 y 在非去声前在相同的动词中间不 b 在去声前 b 在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在 ABB 叠词中 后面 BB 二字均念阴平声 如 亮晶晶 li ng j ng j ng 9 轻声和儿化 1 轻声 汉语的每个音节都有一定的声调 有的音切在一定的场合里 失去原调 变成一种既轻又短的调子 这叫轻声 轻声并不是独立的声调 而 是从四种声调变化而来的 轻声音节不标调 要念得又轻又短 为 妈妈 m ma 我们 w men 你的 n de 2 儿化 在普通话里 韵母不能与声母相拼 它除了自成音节之外 儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来 并使这个韵母转变为卷舌韵母 这种现象叫儿化 带儿化的音节 一般用两个汉字表示 用汉语拼音字母拼写 这些儿化音切 只需在原来的音节之后加上 r 表示卷舌作用 就可以了 例如 门儿 m nr 馅儿 xi nr 9 注意儿化音变 er n 作为词尾带在别的字后面 它不能单独构成一个音节 而是和前面一个 音节连在一起 使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音 这叫儿化韵 拼 写儿化韵时 只要在儿化音节的韵母之后加上一个 r 即可 如红花儿 h ng hu r 10 区别平舌音与翘舌音 z c s 与 zh ch sh 是舌尖后音 发音时舌尖 翘起顶住上腭 e 前 因而叫翘舌音 以 z c s 做声母的字 都是平舌音的字 以 zh ch sh 做声母的字 都是 翘舌音的字 11 掌握大写字母的用法 一个句子的开头的第一个字母要大写 如 Y ti o d y y u d o h i d q le 诗歌每一行开头的第一个字母要大写 如 Chu ng qi n m ng yu gu ng Y sh d sh ng shu ng 国名 地名等专用名词要连写 第一个字母要大写 如 Sh ngh i L nzh u 姓名算两个专用名词 姓和名第一个字母都要大写 如 M o Z d ng 图书封面 宣传标语 商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母 这时可 以不标声调 如 JINDASHANGSHANGSHA 12 啊的语音变化 语气词 啊 在不同的地方语音会有变化 作为叹词的啊 因为说话时 不受语音的影响 所以仍念 a 音 为啊 你来啦 但是作为语气词的啊 用在 句末时 受前一个音节末尾的音素的影响 会发生音变现象 列表如下 前面一个音节末尾 啊的音变 u wa n na ng nga a o i ya 专题二专题二 汉汉 字字 一 复习要点 1 认识常用的汉字 3000 个左右 掌握常用汉字 2500 个 能读准字音 认准 字形 了解字义 2 辨析形近字 同音字 多音和多义字 3 掌握汉字的基本笔画 笔顺规则 偏旁部首和间架结构 知道一些汉字的基 本知识 4 掌握音序查字法 部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法 5 正确 工整地书写汉字 行列整齐 有一定的速度 二 知识平台 1 认识汉字 3000 个左右 掌握常用汉字 2500 个 每个汉字都应做到读音 认准字形 了解字义 并能准确地书写 运用 2 掌握汉字的音 形 义 3 笔画 在写汉字的时候 由起笔到收笔叫 一笔 或 一画 汉字最基本的笔 画有八种 点 横 竖 撇 丿 捺 丶 提 钩 折 4 笔顺 指笔画书写的先后顺序 1 先横后竖 十 2 先撇后捺 人 3 从上到下 三 40 从左到右 做 5 从外到内 同 6 从内到 外 函 7 先中间后两边 水 8 从外到内后封口 国 4 部首 把同一偏旁的字归为一部 这个偏旁就是部首 部首都是偏旁 但偏 旁不一定都是部首 如 哼 中的 口 既是偏旁 也是部首 而 亨 就 只是偏旁而不是部首 汉字的部首在汉字中所处的位置 基本上有八种情况 A 在上面 如 等 部 B 在下面 如 熟 部 C 在左边 如 陪 部 D 在右边 如 都 部 E 在外边 如 困 部 F 在中间 如 巫 部 G 在四角 如 栽 戈 部 H 有的字用起笔 的笔画作部首 如临 部 承 乙 部 三 汉字的演变过程 甲骨文 商 金文 周 小篆 秦 隶书 汉 楷书 汉末 草书 汉末 行书 汉末 二 汉字的造字法 六种方式 象形 指事 会意 形声 转注 假借 主要是前四种 1 象形 用线条来描画实物形状的造字法 如 月 2 指事 由象形性的符号构成 如 上 3 会意 字的整体意义由部分的意义合成 如 信 字由 人 字和 言 字合成 表示人的说话有信用 4 形声 字由 形 和 声 两部分合成 形旁和全字的意义有关 声旁 和全字的读音有关 1 左形右声 如 境 2 右形左声 如 功 3 上形下声 如 景 4 下形上声 如 警 5 内形外声 如 闷 6 外形内声 如 园 四 同音字 音近字和形近字的辨析 1 同音字就是现代汉语里语音相同但字形 意义不同的字 所谓语音相同 一般是指声母和韵母完全相同 有时候则指音调 但少用 如 真 甄 轩 萱 话 桦 等 就是同音字 同音字的存在 给我们学习和使用汉字带来困难 因此我们要学会辨别同 音字 首先 对于同音的形声字 可以通过不同的形多来判定它们所表示的意义 比如 驱 岖 躯 都读 q 如果说 q 车 崎 q 身 q 应该立刻能想到它们分 别是 驱 岖 躯 三个字 因为古代都是用马拉车 所以 q 车 应该是与马有关 的 驱 崎 q 是形容山路下平的 必须选择与山有关的 岖 身 q 则与身体 有关 只能用 躯 这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚 辨别起来并不 难 其次 对于常用的同音字 要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用 表示什么意思 常常有同学把 部署 写成 布署 布置 写成 部置 把 刻苦 写 成 克苦 克服 写成 刻服 主要是由于没有注意到每个字的不同搭配习惯 其实 像这类同音字 有时从意义上分辨起来比较困难 只要随时注意到它们 的搭配习惯 就能运用自如了 2 形近字是指几个字形结构相近的字 形近字的搭配有一定的规律 并有各自的特点 1 笔画相同 位置不同 如 人和入 2 字形相近 笔形不同 如 己 已 巳 3 字形相近 偏旁不同 如 读和续 4 字形相近 笔画不同 如 木和本 5 字形相近 读音相同 如 眯和咪 6 字形相近 读音不同 如 胶和狡 7 部首相同 位置不同 如 旯和旮 区别方法 1 从字音上区别 2 从字形上区别 3 从字义上区别 五 多音字 多音字 就是一个字有两个或两个以上的读音 不同的读音表义不同 用法不同 词性也往往不同 1 读音有区别词性和词义的作用 这种类型的多音字在文言文中叫做 破 音异读 约占到全部多音字的 80 对这类多音字 我们应该根据不同的读音 加以辨析 记忆 如 将 ji ng 可作动词或副词等 动词可作 带领 解 副词可作 将要 解 ji ng 名词 作 将帅 或 大将 解 qi ng 动词 作 愿 请求 讲 如 将子无怒 请你别生气 2 使用情况不同 读音也不同 读音有区别用法的作用 如 薄 b o 不厚的意思 一般单用 薄饼 薄纸 b 一般用于合成词 薄礼 厚古薄今 b 薄荷 专有名词 3 语体不同 读音不同 读音有区别语体的作用 主要体现为口语和书面 语等 如 给 口语读 g i 书面语读 j 给予 给养 4 方言词汇的存在造成多音 这类多音字比较少 仅限于部分地区 如 忒 t 差忒 差错之意 tu 方言 风忒大 房子忒小 忒 太 等 专题三专题三 词语词语 一 怎样辨析同义词 1 从感情色彩上进行辨析 也就是从词的褒贬义去辨析 如 顽强 与 顽固 前者表示赞许 后者则表示憎恨 2 从语意轻重上进行辨析 如 破坏 与 摧毁 前者程度浅 后者程度深 3 从范围大小上进行辨析 如 战争 与 战斗 前者范围大 后者范围小 4 从具体与概括的不同进行辨析 如 衣服 与 衬衫 衣服 是概括性的 指所有衣服 而 衬衫 是具体的 可以指长袖衬衫或短袖衬衫 男式衬衫或女 式衬衫等 5 从对象的不同去辨别 如 沉重 与 繁重 都有分量重的意思 但 沉重 指精神或思想负担重 而 繁重 则指工作 任务的数量重 6 还可以从普通话和方言来辨别 如 讨饭 与 乞丐 分别是口头语与书 面语 爸爸 与 父亲 分别是旧词与新词 如 薪水 与 工资 分别是外来语 与本民族词 如 盐 和 氯化钠 分别是常用语和专门术语 二 怎样辨析反义词 意义相反的词叫反义词 寻找反义词是否可从以下几方面着手 1 从词的音节去寻找 反义词的音节一定要和对应的词相等 如 强 是单 音节的 它的反义词也必须是单音节的 弱 2 从词的范围去找 反义词所指的范围应该是相同的 如 强壮 是指人的 体质 它的反义词应找 瘦弱 而不能找 软弱 3 从词的性质去找 词按性质又分为名词 动词 形容词等 一对反义词 的词性必须是相同的 如 黑暗 是形容词 它的反义词也应是形容词 光明 如 果用 亮光 就不对了 因为 亮光 是名词 4 从不同的语言环境中去寻找 有的词是反义词 词义不同 它的反义词 也不同 如 这鱼很新鲜 这句中的 新鲜 的反义词应是 腐烂 这是一件新鲜事 这句中的 新鲜 的反义词应是 陈旧 早晨的空气很 新鲜 这句中的 新鲜 的反义词应是 混浊 三 成语 所谓成语是语言中经过长期使用 锤炼而形成的固定短语 它是比词大而语法 功能又相当于词的语言单位 而且富有深刻的思想内涵 简短精辟易记易用 并常常附带有感情色彩 包括贬义和褒义 形式 成语一般都是四字格式 也有二字 三字 五字 六字 等成语 如 五十步笑百步 闭门羹 莫须有 欲速则不达 醉翁 之意不在酒 等 成语一般用四个字 这大概是因为四字容易上口 如我国古代 的诗歌总集 诗经 就以四字句为多 古代历史 尚书 其中四字句也有 一些 后来初学读的三 百 千 三字经 百家姓 千字文 其中后 两种即全为四字句 也足以说明四字句之为人所喜爱 所乐诵 古人有些话 本来够得上警句 可以成为成语 四 歇后语 歇后语是中国汉族劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式 是一种短 小 风趣 形象的语句 它由前后两部分组成 前一部分起 引子 作用 像谜 面 后一部分起 后衬 的作用 像谜底 十分自然贴切 在一定的语言环境中 通常说出前半截 歇 去后半截 就可以领会和猜想出它的本意 所以就称为歇 后语 专题四专题四 句子句子 复习要点 1 知道什么是句子 从语气和作用上了解句子的类型 2 扩句和缩句练习 3 认识几种常见的修辞手法 4 认识并修改常见的病句 5 进行句式变换 练习 6 掌握标点符号的用法 知识平台 一 句子及其类型 1 认识什么是句子 句子就是由词或词组构成的 能够表达一个完整的意思 其组成形式是 谁 什么 哪里 加 做什么 是什么 怎么样 例如 在明亮的教室里认真地 学习知识 认识句子对我们后面的修改病句 句式变换等很有帮助 2 分辨陈述句 疑问句 祈使句 感叹句四种句子类型 陈述句 能告诉别人一件事的句子 句末用句号 如 我游览了长城 疑问句 向别人提出问题的句子 句末用问号 如 日子为什么一去不复返呢 祈使句 向别人得出要求的句子 句末一般用句号 有时也用感叹号 如 油库重地 请勿吸烟 感叹句 带有快乐 惊讶 厌恶等浓厚感情的句子 句末用感叹号 如 我们 的生活多幸福啊 二 改变句式 备考点 同一个意思可以采取多种形式进行表达 表达样式不一样 语言效果也不一样 变换句式 就是把一个句子改变为另一个句子 意思不变 常见的有 1 把字句 被字句 陈述句的互换 2 肯定句 双重否定句的互换 3 陈述句 反问句 感叹句的互换 4 直接引用和转述句互换 应考点 一 把字句 被字句 陈述句的互换 把 字句 用 把 字将动作和对象提到动作前面 并在动作前面加上 把 字的 句型 被 字句 将接受动作的对象提到动作发生者的前面 并在动作发生者的前 面加上一个 被 字的表被动的句子类型 把 字句 被 字句 陈述句有密切的关系 可以互相转换 但意思不能改变 链接考题 他紧紧地握住了老人的手 变为被字句 把字句 分析 变被字句时 主语与宾语调换位置后加 被 字 变 把 字句时 如果是 被 字句 将主语与宾语的位置调换加 把 字 如果是陈述句则将 把 字放在宾 语前 谓语放在句子末尾 他把老人的手紧紧地握住了 把字句 老人的手被他紧紧地握住了 被字句 二 陈述句 反问句 感叹句的互换 反问句并不是向对方提出问题 需要对方回答 而是用反诘 追问 的语气强 调某个问题 表达某种感情 它是问句的一种特殊形式 并不需要回答 答案 就在句中 句末用问号 陈述句变感叹句 一般加 多么 太 真 等词 句 末要加上感叹词 啊 呀 等 将句号改为感叹号 链接考题 他是一个好人 分析 陈述句变反问句 加上 怎么 难道 什么 等 句末尾加上 吗 呢 句尾句号变为问号 该题是肯定的陈述句变为反问句 要加上一个否定 词 表示否定的意思 变为感叹句直接加上感叹词 他难道不是一个好人吗 他真是一个好人啊 三 肯定句 双重否定句的互换 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思 强调绝对的事实 语气更坚 定有力 链接考题 我必须去图书馆看书 变双重否定句 分析 双重否定句的语气比肯定句更重一些 但句意不变 方法是加两个否 定词 不 不 或 非 不可 等 我不得不去图书馆看书 四 直接引用和转述句互换 把直接叙述改变为间接叙述 要注意三点 一是改变标点 二是改变人称代词 三是看句子的内容 有些句子中个别的和少量的文字须作改动 但不改变句子 意思 链接考题 王亮说 我要像李永那样关心集体 分析 该题是将直接叙述改为转述 那么直接将第一人称 我 变成第三人称 他 王亮说 他要像李永那样关心集体 三 修改病句 备考点 内容和结构上有毛病的句子叫病句 常见的病句有 成份残缺 搭配不当 重复罗嗦 语序颠倒 前后矛盾 用词不当 指代不明 分类不当 不合事理 含糊不清等 应考点 1 先找出句子的主干 检查句子是否完整 搭配是否恰当 2 如果句子主干没有毛病 就检查辅助成份与主干搭配是否合适 3 检查句子是否符合逻辑 语序是否合理 指代是否明确 有无逻辑错误等 4 如果确有错误 就开始动笔修改 链接考题 1 学习 革命烈士诗两首 一课 使我受到了深刻的教育 分析 这个句子的病因是成份残缺 整个句子缺少了主动者 谁学习这一课 谁受到了教育 学习 革命烈士诗两首 一课 使 我受到了深刻的教育 2 我游览了万里长城 故宫博物院 秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古 迹 分析 这个句子的病因是搭配不当 根据常识知道 南京长江大桥不属于古 迹 我游览了万里长城 故宫博物院 南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹 3 秋天的北京是一个迷人的季节 分析 这个句子的病因是语序不合理 秋天 和 北京 两个词没有按要求表达 的意思排列 使意思表达不清楚 答案 秋天的北京是一个迷人的季节 4 全班同学都到齐了 只有王娟同学没有到 分析 这个句子的病因是前后自相矛盾 全班同学 中包括王娟同学 既然 都到了 怎么王娟同学没有到呢 全班同学除了王娟没到之外 其余的都到齐了 5 看到詹天佑留下的伟大工程 许多外国游客都不住地赞叹不已 分析 这个句子的病因是重复罗嗦 不住 就是不停的意思 而 赞叹不已 是 不停地称赞 看到詹天佑留下的伟大工程 许多外国游客都不住地赞叹不已 6 一进花园 我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声 分析 这个句子存在不合事理的现象 怎么能闻到声音呢 一进花园 我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声 四 扩句和缩句 备考点 扩句就是通过添加词语 把简单的句子扩充为个具体 形象的生动的句子 缩句就是把复杂的长句子缩减 去掉全部或一部分附加的成份 留下主要部分 应考点 扩句就是先画出句子的主要部分 找到了主要部分 就可以明确在哪儿加表示 修饰 限制的成份 近而思考扩充什么样的词语 还可以抓住句子的主要成份 自己提一些问题 如果回答了提出的问题 也就是在进行扩句 缩句可按三步进行 1 先把句子分成 谁 做什么 或 什么 怎么样 两部分 2 找每部分的主 干部分 3 最后去掉修饰 限制词语 把主干词语连接成完整的句子 链接考题 1 妈妈买来了桔子 扩句 分析 这句话的意思表达不具体 如果加上修饰限制的成份就会完整地表达 清楚了 方法 先提出问题 谁的妈妈 在哪儿买桔子 买来什么样的桔子 然后填上适当的词语 这就是扩句的过程 小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子 2 歌声打破了沉寂 扩写句子 分析 什么样的歌声 什么地方的沉寂 根据自己的提问填下适当的修饰 限制词语 悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂 3 我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们 缩句 分析 根据缩句的步骤 自己可以先把句子分成 谁 干什么 然后找 每部分的主干词语 去掉修饰成份 再把主干词语连起来 我思念启蒙老师们 4 可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题 分析 根据缩句的步骤 提问 谁干什么 自己回答便是缩句 老科学家思考着问题 五 修辞手法 备考点 掌握比喻 拟人 排比 夸张 反问 设问等修辞手法 应考点 要掌握几种修辞手法的特点 1 比喻是用具体 浅显的 人们容易理解的事物去给抽象的 深奥的 人们生 疏的事物打比方 一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词 2 拟人就是把物当作人写 赋予它们人的思想感情 和人一样会说话 有感情 3 夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小 使其更鲜明 更突出 4 反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感 5 设问也就是明知故问 自问自答 6 把结构相同或相似 语气一致 意义密切相关的三个或三个以上的短语 句 子排列起来 就是排比 链接考题 1 共产党像太阳 什么修辞手法 分析 共产党 是本体 太阳 是喻体 像 是比喻词 这是典型的比喻句 把 共产党 比作 太阳 答案 比喻 2 千万颗雨点落在水面上 好像一群小女孩在跳芭蕾舞 什么修辞手法 分