《面积单位》教学案例

面积单位面积单位 教学目标 教学目标 使学生通过观察 操作等活动体会建立统一度量单位的重要性 认识 常用面积单位 平方厘米 平方分米 平方米 并且感知这些单位的实际大 小 通过学生身边的熟悉例子 积累有关面积单位的实际大小的表象 在 实际应用中 能迅速提取这些表象作出初步的估计与判断 培养实际解决问 题的能力 通过引导学生掌握新知的过程让学生体会数学与生活的紧密联系 锻 炼数学的思考能力 发展空间观念 教学重点教学重点 认识面积单位 建立 1 平方米 1 平方分米 1 平方厘米的正 确表象 教学难点教学难点 让学生可以根据这些面积单位来构建自己的面积体系 教学准备 教学准备 边长 1 厘米 1 分米和 1 米的正方形 米粒 教学过程 教学过程 一 一 复习导入 复习导入 1 师 上节课我们已经认识了面积 谁来说一说什么是面积 物体 表面的大小或围成的平面图形的大小叫做它们的面积 2 谁来从我们的身边找一些物体说说什么是它们的面积 3 下面请同学们利用你的学习用具来量一量桌面的面积 学生可能会 用数学书的面 本子或铅笔盒的面去量 提问 谁来说一说你测量的结果 充分让学生汇报测量结果 4 师 为什么同样的桌面 我们测量的面积却不一样呢 生 因为所用的测量工具不一样 5 揭示 要做一次测量 可测量的结果却五花八门 能行吗 那怎么 办呢 师 同学们认识到为了准确测量或计算面积大小 必须要用统一的测量 工具进行测量 世界上早已有统一的测量面积的工具 它叫面积单位 6 揭题 这节课我们就来认识面积单位认识面积单位 板书课题 二 二 动手操作 探索新知 动手操作 探索新知 一 认识 1 平方厘米 1 师 现在在黑板上就有一个面积单位 请你找一找 如果学生 没有找到 老师就指给学生看 贴于板书处 提问 为什么大家没有很快就找到它 生 因为它太小了 2 师 是啊 它离我们稍远一点 我们就不容易发现它 那它到底 有多大呢 请同学们拿出你的这个小正方形 用尺子量一量它的边长 发现 什么 3 师板书 边长是边长是 1 1 厘米的正方形 面积是厘米的正方形 面积是 1 1 平方厘米 平方厘米 平方厘米 可以用符号 cm cm 表示 板书 cm cm 请同学们闭上眼 把 1 平方厘米小正方形的大小记在脑子里 4 师 在我们的日常生活中 哪些物体的面接近 1 平方厘米 5 请你拿出面积是 1 平方厘米的正方形 摆在桌面上 看看上面能 放几粒米 7 8 粒左右 说明什么 那么测量什么物体的面积的时候用 平方厘米做单位比较合适 6 用 1 平方厘米测量橡皮一个面的大小 二 认识 1 平方分米 1 请用 1 平方厘米这个面积单位去测量课桌面的面积 开始吧 碰到 困难和发现问题的同学可以告诉老师 师 有没有比 1 平方厘米更大的面积单位呢 谁可以创造一个很快量出桌面的面积单位 2 在你的学具了找一找 还有一个正方形 量一量它的边长是多少 10 厘米 10 厘米就是 1 分米 师 边长是 1 分米的正方形 面积是 1 平方分米 把 1 平方分米的正方形贴在黑板上 板书 边长为边长为 1 1 分米的正方形 面积是分米的正方形 面积是 1 1 平方分米平方分米 平方分米可以用符号 dm 表示 板书 dm dm 3 用 1 平方分米比一比 身上哪个部位的大小比较接近 1 平方分米 4 看一看教室里什么东西的面大小接近 1 平方分米 5 刚才大家都基本感受到 1 平方分米有多大了 现在进行一个竞赛 看谁能很快用剪刀和白纸剪出一个 1 平方分米的正方形来 记住 不能用尺 子 笔 只能用剪刀 纸 剪好的同学用标准的 1 平方分米的正方形去比一比 看谁剪得最接近 剪的不好的同学不要泄气 再给你一次机会 剪完比一比 会不会比上 次剪的好一些 6 用 1 平方分米的正方形测量数学书的面积 三 认识平方米 1 师 请你用 1 平方分米测量教室地面的面积 生 太小了 师 还更大的面积单位吗 猜一猜 如果有猜平方千米的 让学生想 一想边长应该是多少 用来测教室地面的大小合适吗 2 师 面积是 1 平方米的正方形 它的边长是多少 生 边长是 1 米 师板书 边长是边长是 1 1 米的正方形 面积是米的正方形 面积是 1 1 平方米 平方米 1 平方米用符号 m 表示 板书 m m 3 师 我们把两手侧平举 两手之间的距离大约是 1 米 围成面积 是 1 平方米的正方形 就需要 4 位同学手拉手来试一试 请 4 位同学试一 试 感受 1 平方米的大小 4 师 老师带来了一个 1 平方米的正方形 出示 猜一猜 这个 1 平方米的正方形上大约能站多少个同学 学生猜测 请学生实际上来站一站 看一看大约能站多少人 追问 1 平方分米能站人吗 加深两者之间的感观区别 5 用 1 平方米这个面积单位测量哪些物体的面积 如 地面 窗 户 6 用 1 平方米测量黑板 门的面积 三 区分三 区分 3 3 个面积单位个面积单位 1 让我们来读读刚才学习的几个面积单位 哪个最大 适宜测量哪些 物体的面积 哪个最小 适宜测量哪些物体的面积 2 你能用手势比划出它们的大小吗 四 巩固练习四 巩固练习 1 想一想 填一填 1 爸爸的身高是 180 2 一间房