欧洲西部教学设计及反思

欧洲西部教学设计及反思欧洲西部教学设计及反思 欧洲西部教学设计欧洲西部教学设计 一 教学目标 1 通过学习与生活密切相关的地理 形成对地理学习的兴趣和增强对地理 的好奇心 2 通过欧洲西部旅游路线的设计 使学生能记住欧洲西部主要国家的名称 和位置 并理解本区旅游业的优势 了解本区工农业方面的特点 3 培养学生从地图中获取地理信息的技能 并学会运用已获得的地理信息 对地理事物进行分析 做出判断 以小组活动 训练学生运用适当的方法和手 段表达自己的看法和成果 并与他人交流 4 通过丰富的旅游文化展示 使学生学会尊重不同国家的文化和传统 二 教学设计思路 结合本节课的教学内容 准备通过旅游线路设计 学生互评 小组竞赛等 活动来贯穿整个教学过程 让学生在活动中学会知识 掌握技能 三 教学重点分析和教学处理 欧洲西部的主要国家 这是本节课的一个重要知识点 在教学中准备通 过旅游线路的设计这一活动 带着兴趣去查阅地图 找出主要国家 通过画旅 游线路图 在活动中加深对主要国家名称和位置的记忆 发达的工农业 结合旅游线路设计中提到了欧洲西部的主要工业产品 让学生自己总结相关资料 得出欧洲西部制造业发达的特点 通过学生讨论欧 洲西部的食物特点 得出欧洲西部畜牧业发达的特点 丰富的旅游资源 通过学生设计旅游线路了解欧洲西部丰富的旅游资源 在通过旅游项目竞猜活动 加深对主要旅游资源的认识 四 教学方法 读图法 发现法 小组活动 讲授法 五 教学过程 引入 以国际航班乘务员的语气 引出学习内容和引起学习兴趣 明确学习活动的要求 欧洲西部有众多的国家 而且欧洲西部的国家面积 都比较小 现在要给大家一个任务 请大家按照四人小组结合所发的 欧洲西部 主要的旅游活动 资料进行准备 每个小组设计一条对欧洲西部的旅游线路 要 求每个小组选择 5 个国家进行旅游 为自己的旅游线路起个响亮的名字 在课 本的地图中画出旅游线路图 然后每组派代表以导游的身份上台为大家介绍自 己组的旅游线路 及主要的旅游景点 学生活动 学生分小组分别设计欧洲西部的旅游线路 学生小组分别介绍所设计的旅游线路 教师总结 好了 这个组的导游为我介绍的旅游路线非常的精彩 大家觉 得怎么样呢 现在请大家对这条旅游线路的设计进行一下评价 学生评价 各组学生结合旅游线路设计的合理性 旅游景点的点 导游 的表现等方面对第一个小组的表现进行评价 老师给予简单小结和评价 同样的方法 点 4 5 个组的同学上台为大家做介绍 可以配合一定的表 演 再由大家给予一定的评价 过渡 刚才几个小组的导游们已经给我们做了非常精彩的导游介绍 大家 也进行了认真全面的评价 大家有没有注意到 在几个小组介绍的旅游项目中 有一些是和欧洲西部的工业有关的 请大家结合所发的 欧洲西部主要的旅游活 动 的相关资料 把与工业有关的旅游项目找出来 学生查阅资料 学生回答 资料中与欧洲西部工业有关的旅游项目有 德国的西门子手机 总部 法国巴黎的香水 英国的莱斯劳司汽车生产 德国的奔驰轿车生产 瑞 士的名表等 教学反思教学反思 响应学科指导组的号召 积极参与地理问题教学的教学实践中去 利用每 周的集体评课 将导学案的精华加以提炼 先集思广益再上课 最后学科指导 组集中听评课 本节课的教学目标 认识欧洲西部的主要国家 了解欧洲西部工农业的特 点 和欧洲西部丰富的旅游资源 本着带问题走向学生 着重让学生思考欧洲 西部地形气候与经济发展有何影响 课堂形式以小组合作为基石 将活动贯穿于整个教学活动中 使学生在轻 松的学习环境中 学到了知识 掌握的技能 增强了合作和团结精神 既体现 了新教材中以学生活动贯穿教学的思路 有符合新课标当中提出的 体现学生是 主体 的教学理念 但是实践中发现如何控制课堂节奏 张弛有度 引导学生收 放自如有较大的空间需要提升 在教学设计的思路上 通过开展小组旅游线路 的设计和展示 学生互评 小组竞赛等学生活动来组织教学 总的来讲 这节 课取得了良好的效果 课后反思 1 坚持分组合作探究 稳步地引导学生帮传带 在学习上共同进步 在小 组集体荣誉感面前人人积极 2 欧洲的景色引人入胜 尝试让学生设计旅游线路 引发学生的思考 有 助于学生将所学知识学以致用 3 以欧洲西部的气候类型图 来引导学生学会通过地区国家的气候类型选 择