语文人教版五年级上册3　走遍天下书为侣

3 3 走遍天下书为侣 走遍天下书为侣 学校学校 郜家店镇中心小学郜家店镇中心小学 执教者 王静执教者 王静 知识与技能 知识与技能 1 学习本课生字 新词 2 正确 流利朗读课文 3 整体把握文章主要内容 体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理 由 过程与方法过程与方法 朗读中体会情感 情感态度与价值观 感受作者对读书的热爱 学情分析 虽然学生已进入五年级 经过整个四年的语文学习 但我发现 学生们阅读量比较小 即便是读书多的同学 也不知道正确的读书 方法 通过这篇课文的学习引导学生热爱读书 并理解和运用正确 的读法方法 教学重点 教学重点 学习本课的生字新词 能正确流利地朗读课文 教学难点 教学难点 体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由 课前准备 课前准备 1 教师 多媒体课件 2 学生 预习课文 找出生字词 第一课时第一课时 教学过程 教学过程 一 激发兴趣 导入新课 一 激发兴趣 导入新课 1 师 同学们 想环游世界吗 想 今天就给你这样一个机会 现在让你独自驾舟环绕世界旅行 只能带一样东西供自己娱乐 你 会选择带哪一样 为什么 生汇报 带钱 理由是 2 师 刚才大家谈了很多 可是我们带的这一样东西能让我们漫长 的个人旅程不厌倦吗 想到这 我们似乎很难作出选择 可是有一 个人却很坚定的说出了她的选择 在 1974 年的世界儿童图书节上 英国著名女作家尤安艾肯 她作了热情洋溢的献辞 在献辞中她就 提出了这个有趣的假设 如果你独自驾舟环绕世界旅行 如果你只 能带一样东西供自己娱乐 你会选择哪一样 她毫不犹豫地回答 选择一本书 并且以此作为献辞的题目 也就是本课的课题 生 3 走遍天下书为侣 板书课题 齐读课题 3 师 侣 是什么意思 伴侣 同伴 4 师 课题是什么意思 走遍天下书都是自己的同伴 二 出示学习目标 1 师 我们先来看看本课的学习目标 1 学习本课生字 新词 2 正确 流利朗读课文 3 整体把握文章主要内容 体会作者 选择一本书陪伴自己旅行的理由 2 师 读学习目标 生读学习目标 3 师 学习目标清楚了吗 清楚了 4 师 接下来跟随作者去旅行 课文围绕 走遍天下书为侣 到底 写了哪些内容呢 书读百遍 其义自现 让我们到课文中寻找答案 吧 请看自学提示 出示自学提示 1 用自己喜欢的方式读课文 借助拼音读准字音 借助字典查找不认识或不懂的字词 2 用自 己的话说说课文主要写了什么 生读自学提示 4 读得很流利 现在让我们读课文 读好后小组讨论自学内容 时 间是 3 分钟 三 汇报字词学习情况 1 好 现在老师要检查同学们的自学成果 组长上台前抽签 一分 钟后小组汇报 2 小组汇报开始 各小组派代表汇报生字 出示生字 侣 娱 盒 豫 趟 诵 零 编 某 引导学生识记 交流一些易混易错 字的笔画 如 豫 的左边的是 予 不是 矛 零 的下边是 令 不是 今 某 的上边是 甘 不是 廿 3 师小结 感谢同学们的汇报 还有要补充的地方吗 同学们的识 字方法真好 相信同学们对课文也一定理解的很好 4 现在汇报第二个问题 用自己的话说说课文主要写了什么 四 再读课文 整体感知 1 初读课文 我们要抓住课文主要内容 深入学习课文 我们 就要尽量走进作者创设环境中 去体会作者的情感 现在让我们走 进作者创设环境中 她要独自驾舟去环球旅行 师 跟随这一叶孤舟到达这茫茫大海 音乐响起 当第一缕晨曦穿破云雾 我静静地读这本书 当月光伴随孤独挥洒 我静静地读这本书 当乡愁如薄雾缠绕 我静静地读这本书 当暴风雨即将袭来 我还是静静地读这本书 多少个白天 多少个黑夜 陪伴着她的只是这一本书 师 此时你们心中是否有什么想问问作者 生 你要读那么多遍不厌烦吗 生 不觉得孤单吗 生 为什么选择一本书陪伴自己旅行 生 怎么读这本书呢 2 现在让我们回到课文中来 先看作者的假设 谁读第一自然段 第二自然段 作者是怎样回答的呢 第三自然段 假设别人的感叹 第四自然段 作者是怎样回答的 她的观点是读第五自然段 假设 他在船里读书读第七自然段 最后读第八自然段 看看字音是否读 准 句子是否读通顺 读出什么语气 学生评价 2 一连串的假设与回答后 现在我们来思考刚才同学们提出的问题 为什么选择一本书陪伴自己旅行呢 在文中画出相关句子 批注感 受 出示自学提示 作者把书当作自己朋友 当作自己的家 不 论朋友见了多少次 家回了多少次 我们还是会有新的发现 说明 你总能从一本书中发现新东西 不管你读过多少遍 课件出示 4 从这句话中你体会到了什么 从哪体会到的 你能把你的感受通 过朗读读出来吗 5 我愿意坐在自己的船里 一遍又一遍的读那本书 从这句话中 你体会到了什么 从哪体会到的 你能读出这种感情吗 6 一本你喜爱的书就是一位朋友 也是一处你随时想去就去的故 地 从这句话中你体会到了什么 从哪体会到的 你能读出这种感 情吗 7 嗯我也体会到了 作者是多么的喜欢读书呀 他喜欢一遍又一遍 的读那一本书 每读一遍都会有新的发现 她把书当做朋友 书非 常方便 可以随身携带 想读的时候就拿出来 这是一种多么随意 多么亲切的感受呀 8 接下来让我么伴着音乐带着我们的体会有感情的读一读这三句话 9 大家读得真好 我听出了作者对书的喜爱之情 这次读 你们发 现什么新东西了么 第三句是比喻句 10 仿写 11 同学们说得真好 让我体会到你们对书的喜爱之情 书这么美 好的东西 你们愿意读上多少遍 读到能背诵的程度 12 积累背诵这三句话 五 课堂训练 b n l y l b i y n h m u zh ng l ng sh bi n g sh b i s ng y t ng h o b y u y 六 当堂验收 比一比 组词语 盒 零 编 合