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一年级语文单元作文一年级语文单元作文 春天在哪里春天在哪里 教学设计教学设计 网友回答 2014 07 17 教学目标 1 引导学生细心观察春天里的事物 找寻春天的踪迹 并展开想象 说说自己的 发现 和感受 2 引导学生把春天里的发现和体会写出来 做到语句通顺 表达真情实感 课前准备 课前带领让学生走进大自然 用眼睛 耳朵 鼻子 心灵去观察和感受美好的春天 教学过程 一 谈话导入 初感春天 1 小朋友们 你们知道现在是什么季节吗 2 是呀 春天的天气让你感觉怎么样 教学生认识新词 春寒料峭 乍寒乍暖 3 你还知道哪些和春天有关的词 教读词语 春光明媚 春意盎然 春色满园 春暖花开 春回大地 春草如丝 春风拂面 百花争春 万紫千红 鸟语花香 姹紫嫣红 莺歌燕舞 和风细雨 繁花似锦 绿草如茵 万物复苏 万木争春 万象更新 蓓蕾初绽 彩蝶纷飞 风和日丽 百花盛开 杨柳吐翠 二 唱春天 教唱歌曲 春天在哪里 1 是呀 春天轻轻悄悄地来到了我们身边 不仔细还发现不了呢 2 有个小朋友找到了春天 还高兴地唱成了歌曲 想听吗 教唱歌曲 春天在哪里 三 找春天 画春天 1 你们找到了春天吗 你发现她藏在哪 2 学生汇报 教师相机引导 1 草地上 师 草地上有春天吗 你发现了什么 如 小草怎样了 好像在干什么 板书 小草小花 蝴蝶 风筝 2 小河边 你发现了什么 板书 小河柳树 小蝌蚪 小鱼 小鸭 3 树林里 你发现了什么 板书 春笋蘑菇 桃花 黄鹂鸟 布谷鸟 4 稻田里 你发现了什么 板书 麦苗农民伯伯 5 校园里 你发现了什么 板书 树木花坛 小朋友们 3 啊 真是一幅幅美妙的图画呀 让我们拿起彩笔 把我们找到的春天画下来吧 4 学生分小组合作画春天 四 说春天 写春天 1 展示画作 说一说自己发现的春天 2 师生趣问趣答 师唱 春天在哪里呀 春天在哪里 生答 春天在那 3
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