语文人教版五年级上册《新型玻璃》教学设计

新型玻璃新型玻璃 第二课时教案设计第二课时教案设计 凤庆县第一完全小学凤庆县第一完全小学 罗维萍罗维萍 第二课时教学第二课时教学 教学目标 教学目标 理解课文内容 领悟作者的表达方法 了解迅速发展的科技在现代建筑中的作用 激发学生爱科学 学科学的自觉性 重点重点 认识五种新型玻璃在现代化建设中的作用 难点难点 学习作者的说明方法 试着介绍一种物品的特点和作用 教具准备教具准备 课文重点句 新型玻璃课件 教学过程 教学过程 创设情境 导入新课 同学们 这节课我们要召开新型玻璃展销会 有同学们担任小小推 销员 表现出色的将被评选为 最佳推销员 同学们想不想争取这 个荣誉 那一定要跟着老师认真学习课文 一 学习第 一 学习第 1 1 自然段 自然段 自由读文 边读边思考 夹丝网防盗玻璃 为什么能防盗 画出 描写 夹丝网防盗玻璃 特点与用途的句子 指名读出 夹丝网防盗玻璃 的句子 这句话中的关键词语有哪几个 你们知道 夹丝网防盗玻璃 能自动报警的原理吗 那么这种玻璃的用途有哪些 找到文中的句子读一读 你认为这个句子中的关键词语是什么 你从这几个词中体会到了什 么 齐读第一自然段 总结学法 第一自然段主要写了什么 你们是怎样学习这段内容的 读课文 找句子 抓住重点词句 说特点和作用 总结说明方法 二 请同学们用以上的方法合作学习第 二 请同学们用以上的方法合作学习第 2 52 5 自然段 自然段 1 各组汇报 完成下列内容 玻璃名称玻璃名称 特点特点 作用作用 夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗 夹丝玻璃 坚硬 碎片粘连 安全可靠 变色玻璃 反射阳光 改变颜色 调节光线 吸热玻璃 阻挡阳光与冷气 调节温度 吃音玻璃 减弱噪音强度 消除噪音 2 齐读最后一个自然段 说说你是怎样理解的 这一句中的两个 新型玻璃 意思一样吗 学生各抒己见 3 争当推销员 训练口头表达能力 师 可爱的小小推销员们 通过刚才的活动 你们已经对产品有了 详细的了解 下面就请你把这五款新型玻璃推荐给你们的顾客吧 然后要请我们的顾客们评选出 最佳推销员 好不好 1 小组里先练习 推销玻璃 2 上台展示 师生评议 三 感悟写法 读写结合 三 感悟写法 读写结合 导语 刚才 许多推销员都成功的把自己的产品介绍给了顾客 人类 研制成功的新型玻璃已经在现代化建设中起着重要的作用 在新型 玻璃的研制中 预言人们将会创造出更多更先进的奇迹 请你放飞 想象的翅膀 发挥创造的潜能 大胆设计一种你喜欢新型玻璃 介 绍给大家好吗 学生交流 动笔设想 教师巡视 将自己写的一段话放到课文中 读一读 看看是否流畅 1 上台争当 小小发明家 2 师生评议 课堂小结 课堂小结 这一节课同学们学得真好 同学们的想法让老师佩服 真是既新奇 又实用 老师相信你们只要刻苦学习 勇于探索 掌握先进的科学 技术 就一定能把自己的奇思妙想变成现实 这一堂课先学到这 谢谢同学们 下课 四 课堂作业设计 四 课堂作业设计 1 听写词语 盗窃 嫌疑 噪音 安然无恙 藕断丝连 2 补充词语 无 无 天 雪 安 无 七 八 纷纷 藕 丝 3 判断下列句子是不是比喻句 用 是 否 1 即使它受到更大的猛击破碎了 玻璃碎片仍然藕断丝连的粘 连在一起