部编版2019-2020学年八年级上册语文第一单元第2课首届诺贝尔奖颁发同步测试（I）卷

第 1 页 共 6 页 部编版部编版 2019 20202019 2020 学年八年级上册语文第一单元第学年八年级上册语文第一单元第 2 2 课首届诺贝尔奖颁发同步测试课首届诺贝尔奖颁发同步测试 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 下列划线字注音有误的一项是 A 平仄 z 诘问 ji 蘅芜苑 w n B 黛玉 d i 潇湘 xi o 废墟 x C 暧暧 i 胡诌 zh u 颦儿 p n D 翡翠 f i 村坞 w 皎皎 ji o 2 2 分 下列词语书写完全正确的一项是 A 虞侯 椰瓢 响午 鬓发 B 催促 兀自 商贩 勾当 C 劈手 朱砂 端地 絮絮甛甛 D 打劫 柳荫 死心塌地 黄泥岗 3 2 分 下列语句中划线词语的运用有误的一项是 A 她轻盈的舞步 优美的姿势 赢得了大家的阵阵掌声 B 小明成功偷取了办公室的模拟试卷 大家表达了由衷的赞赏 C 震耳欲聋的欢呼声久久回荡在体育场的上空 D 他作为学校教师队伍中的新秀 承担了大量的教科研任务 4 2 分 下列句子中有语病的一项是 A 我们将通过植树造林 使有着 山水洲城 美誉的长沙山更青 水更碧 第 2 页 共 6 页 B 随着城市街头共享单车的出现 不仅给人们的出行带来便利 而且环保 经济 C 诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者 并管理这笔资金的投资 但与诺贝尔奖的评定无关 D 他留下来的资金每年的利息将支付这 5 种诺贝尔奖金 二 二 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 5 5 分 2017 八上 绍兴期中 阅读下面一则新闻 拟一标题 不超过 20 个字 本报讯 11 月 16 日 中国民办教育协会中小学专业委员会 2017 年年会暨新政下民办中小学的变革与发展研 讨会 在海亮教育园顺利召开了 通过报告 研讨 考察和交流 进一步学习领会十九大报告精神 做好中小学 党建工作 进一步学习新政 认识新政 明确实施方法 做好分类管理 进一步深化改革 提高学校教育教学质 量 办好一批有特色 高质量的民办学校 促进民办中小学健康发展 参加此次会议的 300 多名代表来自全国 25 个省市 三 三 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2424 分分 6 3 分 阅读下文 完成 1 3 题 我国力推马铃薯主粮化战略 马铃薯是菜还是粮 在 1 月 6 日举办的马铃薯主粮化发展战略研讨会上 丰富多彩的马铃薯主食制品令人大 开眼界 马铃薯全粉占比 40 的馒头 面包 马铃薯芝士蛋糕等 都颠覆着人们对马铃薯的认知 农业部副部长在会上表示 要以科技创新引领马铃薯主粮化发展 推动形成马铃薯与谷物协调发展的新格 局 据介绍 马铃薯有望成为稻米 小麦 玉米之外的第四大主粮作物 它的种植面积将逐步扩大到 1 5 亿亩 年产鲜薯增加 2 亿吨 折合粮食约为 5000 万吨 专家表示 马铃薯主粮化的内涵 就是用马铃薯加工成适合中国人消费习惯的馒头 面条 米粉等主食产 品 实现马铃薯由副食消费向主食消费转变 由原料产品向产业化系列制成品转变 由温饱消费向营养健康消费 转变 作为我国三大主粮的补充 逐渐成为第四大主粮作物 据介绍 未来我国粮食消费需求仍呈刚性增长趋势 到 2020 年粮食需求增量在 1000 亿斤以上 但受耕地 水资源的约束和种植效益的影响 小麦 水稻等口粮品种继续增产的成本提高 空间变小 难度加大 而马铃薯 耐寒 耐旱 耐瘠薄 适应性广 国家食物与营养咨询委员主任介绍 马铃薯被称为 十全十美 的营养产品 富含膳食纤维 脂肪含量低 有利于控制体重增长 预防高血压 高胆固醇以及糖尿病等 马铃薯主粮化有利于改善居民的膳食营养结构 第 3 页 共 6 页 专家建议 马铃薯主粮化涉及科研 生产 加工 流通等多环节 需要不断加大扶持力度 集中力量攻关 如加快选育一批综合性状优良 适宜主粮化的专用品种 开展不同马铃薯品种的营养成分比较分析 开发最好的 产品 加快研发适宜马铃薯主粮化的加工机械等 1 第 段中划横线的句子运用了 的说明方法 作用是 2 下面这段文字应放在文中第 段后 理由是 尤 其从节水角度来看 推进马铃薯主粮化 利于缓解资源环境压力 实现农业可持续发展 马铃薯生长需水 较少 其最低蒸腾系数 需水量 只有 350 而小麦 水 稻分别是 450 和 500 在年降水量 350 毫米左右的西北干 旱半干旱地区 谷物类作物生长发育困难 而马铃薯不仅能正常生长 还能减少水土流失 此外 我 国马铃薯产 量相对较低 依靠科技提高单产的潜力更大 3 让马铃薯成为第四大主粮的原因是 1 2 7 21 分 2016 七上 郑州期中 阅读下面这篇文章 完成下列小题 寻春 迎着早春的轻寒 或野游 或山行 多么好啊 也许 早春的景色过于素淡了 可也正因为还没有万紫千 红的撩拨 才更宜于漫步 沉思 趁个假日 我出了城 径自寻春去了 山带去年雪 春来何处峰 眼前 蓟塞披沙 燕山负雪 该上哪里去寻春呢 又寻春的什么呢 嗯 春的影子么 该是绿的 如果找见了大地上最初的一小片草地 那就一定是春天刚刚落脚的地方 春天必在 那里 不上田间小路 我只朝着旷野走去 第 4 页 共 6 页 微风挟着寒意 卷地而来 这大概是朔气的余威了 燕北地寒生草迟 低眉所见 尽是些隔冬的衰草 谁知有没有一两株敢于破土而出的小草 即使有 怕也不易找见 穿疏林 过小桥 桥下流水无声 慢吞吞的 仿佛刚才融没了最后一片残冰 那满怀凝冻的迟疑 还没散 尽 我不禁责怪起自己来 虽说是早春之游 也未免太早了 但是 既来之 则安之 走吧 渐渐地 云雾中的山峰越来越清晰了 到了山脚下 有大石如卧 近前转身坐定了 无意间 向着来路抬 眼一望 怎么 远处 小桥头 疏林边 那旷地上 竟泛出一片新绿 仔细看去 还含着几分鹅黄 好嫩 好新鲜 可那旷地 分明是我才经过的 来时没见一芽新草 莫非不早不迟 正当我才上了小桥那阵儿 就在我 背后 春天 悄悄儿地飞落在林边了 我猛地站起来 朝着那片草色奔去 小桥下 流水依然迟迟的 林边旷地 又在脚下了 仍旧是几许衰草 一带疏林 莫不是春天怕这里寒肃 刚落脚 竟又携着她那青青的影子 一同飞去了 哦 这不正是 草色遥看近却无 重又跑回山脚下 大石跟前 转身再放眼望去 可不 那疏林边 草色依稀 似乎比刚才又浓了些 也扩 展了些 草色遥看近却无 这早春草色 为什么只可遥看呢 回想一路所见 是了 说是来寻春 却只低眉 顺目 眼界自然仅限于咫尺间了 燕草如碧丝 走三五步难见一两芽 何况还有衰草杂陈呢 若是放眼望去 那些萌芽 就算是一个个微绿的质点吧 那么 这十里平川 尽收眼底 那质点 也该不可胜数了 无数个微绿 的质点 横行纵漫 就密了 草色也浓了 瞧那边 好一抹新绿 衰草的憔悴 被欣欣然的生机淹没了 一霎间 这一抹新绿似乎浸润了我的全身 染绿了我的每一个细胞 我似乎寻到了春天的步履 真的 就连野游 都需要扬眉放眼 才能从无数点刚刚破土的萌芽上面 看到无边的春色 那么 对于生 活呢 在人生的道路上 在斗争的历程中 总会有阴霾 霜雪 但是 尽管朔气如磐 时间却没有一瞬的凝固 今朝腊月春意动 这是诗意 也是万古不灭的规律 而正当风雪弥天的时刻 谁能在胸怀深处寻到那最初的一 抹新绿 用自己的心去暖它 催促它 谁就会拥有一个芳草连天 艳阳满地的内心世界 心里有一个春天 那就 往前走吧 诗云 燕山雪花大如席 哪怕真是 大如席 的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上 也将立刻消融 如果 谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了 那就把步子迈得再大些 这样的步子 每一落地 都会铿锵作 响 路旁的花蕾呢 也将应声怒放 1 作者在寻春时的感情是如何变化的 请把感情变化的过程写在下面横线上 径自寻春去了 看到衰草 遥见草色 2 结合文本 联系语境 体会划线字的表达效果 第 5 页 共 6 页 春天 悄悄儿地飞落在林边了 3 第 段 谁知有没有一两株敢于破土而出的小草 这句话表现了 我 的什么愿望 4 第 段 在人生的道路上 在斗争的历程中 总会有阴霾 霜雪 心里有一个春天 那就往前走吧 这里的 阴霾和霜雪 比作什么 春天 指的是什么 5 请结合全文内容 说说文章表达了作者什么样的思想情感 四 四 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 8 11 分 学校联手社区 村 开展 传统文化进社区 村 的综合性学习活动 请你结合相关材料 完 成下列 1 3 题 1 在学校与社区 村 联办的 传统文化知多少 游艺活动中 一副对联难住了大家 请你帮忙填写完整 上联 端午 祭屈原 下联 中秋赏月 2 清明节期间 社区 村 里不少人采用传统的上山扫墓祭奠方式 在先人墓前燃香烛 放鞭炮 可这容易引 发山火 污染空气 不利于保护生态环境 对此 你觉得可以采取哪些措施来提醒大家呢 至少写出两条措施 3 近几年 广场舞成了小区大妈们的最爱 可是 住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大影响了他孙女的学 习 正与大妈们争吵 假如你在现场 你会怎么劝阻呢 只要写出对其中一方的劝阻即可 第 6 页 共 6 页 参考答案