如何做好高校学生工作

1 / 17如何做好高校学生工作龙源期刊网 .cn高校辅导员如何做好学生工作作者：郭秋平来源：新校园上旬刊2016 年第 07 期摘 要：在高校学生管理工作中，辅导员直接与学生进行对话，担负着教育和管理学生的重要任务。高校辅导员要切实做好学生的管理工作，就必须从多方面入手。既要紧抓学生的思想教育工作，又要开展丰富多彩的课余活动，让学生在寓教于乐中健康地成长。与此同时，还要不断地更新自己的观念，吸取先进的管理经验，积极配合学院开展各项德育工作，有效地完成学生的教育管理工作。关键词：高校辅导员；思想教育；学生德育随着国家对培养大学生综合素质以及创新精神的越来越重视，学生管理工作变得更加严峻，这对高校辅导员提出了2 / 17更高的要求，需要辅导员结合工作的实际情况和先进的管理理念，不断地提升自身的综合素质，有效地开展学生的管理工作，以培养更多的高素质人才。一、重视学生的思想教育高校辅导员在学生管理工作中要走的第一步就是重视学生的思想教育。很多大学生在刚进入大学的那一刻，还保持着高中时对大学生活的想象，认为大学生活非常自由。这时如果不及时对他们进行思想上的引导，提高他们的思想觉悟，他们就有可能在未来的大学生活中虚度时光，浪费大好的青春。那么，如何对学生进行思想教育呢？首先，重视团委在学生思想教育中的重要作用。由于面对的学生比较多，仅凭辅导员一己之力对所有学生进行直接的说教显然不现实。因此，辅导员应该通过各种方式和渠道对学生进行思想上的积极引导，如建立优良的班风和学风、开展心理辅导和团课等。其中，大学团委由于自身所具有的政治思想工作优势，可以在大学生的思想教育工作中发挥巨大的作用。辅导员可以通过团委对学生进行思想教育，将对学生的理想信念教育、爱国教育、基本道德规范教育等融入到具体的特色团会、团课以及日常的团活动3 / 17中去，有效地帮助学生进行“三观”教育、民族精神教育以及公民道德教育，提升学生的思想觉悟和道德修养。其次，开展平等对话，重视学生的心理健康教育。现代的教育模式趋向于个性化教育，这就需要辅导员在开展学生的思想教育工作时，尊重学生的个体差异，有目标、有针对性地和学生进行平等对话，关注他们个体的心理健康教育。大学生所处的年龄段决定了他们心理发展的不成熟，受外界环境的影响比较大，往往会在心理上出现一系列的适应障碍及不良反应，这些是开展学生思想教育所需要解决的重要问题。所以，辅导员应该建立一个平等对话机制，有效地和学生进行思想的交流沟通，深入了解学生的心理问题以及需求，然后开展有效的心理辅导工作。浅谈高校辅导员应如何做好学生工作摘 要：高校学生工作水平的高低在很大程度上反映着她的办学水平，大学学生工作对高校发展很重要。笔者结合工作经验，从辅导员自身素质、辅导员工作方法等两大方面的问题展开系统的讨论说明。关键词：高校；辅导员；学生工作4 / 17中图分类号：g642 文献标识码：a文章编号：1009-011805-0136-02“一流的大学要有一流的学生工作” ，高校学生工作水平的高低在很大程度上反映着她的办学水平，大学学生工作对高校发展很重要。一个高校学生工作开展的好坏，很大程度上决定其能否培养出“德才兼备”的优秀毕业生，影响学生毕业后能否适应社会发展的需要，也影响高校的知名度和声誉。结合我的学生工作经验，粗浅的谈一谈我从事学生工作的几点体会，以供大家共飨。一、辅导员自身素质要过硬高校辅导员应当既是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者，又是大学生的“人生”导师，同时还应做大学生健康成长的知心朋友。辅导员既要按照上级部署有针对性地开展思想政治教育活动，在学生的思想辅导和日常管理、服务发挥骨干作用，同时还应与班主任、5 / 17专业课教师主动配合，沟通情况，协同工作，形成大学生思想政治教育的合力。 “政治强、业务精、纪律严、作高校辅导员如何做好学生管理工作编者语:随着我国高校的连年扩招,越来越多的学生可以进入高等院校进行深造。但是,随着越来越多的学生被录取,学生管理工作难度也在不断加大。如何有效的做好学生管理工作已经成为高等院校学生工作者的重要任务。辅导员是高校学生管理的承担者,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。辅导员应结合自身的实际情况,不断的加强辅导员队伍的自身建设,同时转换新的工作思路,创造性的去开展学生管理工作摘 要随着我国高校的连年扩招,越来越多的学生可以进入高等院校进行深造。但是,随着越来越多的学生被录取,学生管理工作难度也在不断加大。如何有效的做好学生管理工作已经成为高等院校学生工作者的重要任务。辅导员是高校学生管理的承担者,专职从事学生思想教育和行为管6 / 17理工作,是教师队伍的重要组成部分。辅导员应结合自身的实际情况,不断的加强辅导员队伍的自身建设,同时转换新的工作思路,创造性的去开展学生管理工作。前言高校要完成培养社会主义建设者和接班人的神圣使命,需要高校各级党组织、各职能部门及全体师生的共同努力。辅导员是基层的思想政治教育工作者,肩负着促进学生德、智、体全面发展的重要任务,也是高等院校从事德育工作和开展大学生思想政治教育的骨干力量,更是大学生健康成长的指导者和引路人。但自 1999 年高校开始扩招以来,随着高校学生人数的不断增多,给学生管理工作带来了很多新的问题。本文主要从几个方面来阐释高校辅导员应如何做好学生管理工作。一、学生管理工作中存在的主要问题当前高校学生管理工作中存在的主要问题及其分析学生管理工作中存在的问题比较多,归纳总结起来主要包括在心理素质、思想政治素质、就业与升学以及感情等方面的问题,这些问题的产生给学生管理工作带来很大的难度。因此具7 / 17体问题具体分析对于我们更有效地做好学生管理工作具有很大的指导意义。(一)大学生出现心理问题的人数呈上升趋势。目前我国大学生存在的心理问题是比较严重的,但是由于人们认识上存在一定的误解与偏差,常常会忽视大学生一些心理异常的早期表现。其实目前大学生的心理状况非常令人担忧,有报道指出大学生已成为心理弱势群体。大学生的精神问题主要表现在自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂几大方面,其原因也往往是学生的心理问题没有得到及时的调适和解决。(二) 大学生思想政治意识薄弱;存在认识误区。随着改革开放的发展,社会主义经济得到了较快的发展。我国社会经济成分、组织形式和就业方式等方面的日益多样化人们思想活动的独立性和选择性、多变性也日益的增强。但同时也带来不可忽视的负面影响,在一些大学生当中存在着政治信仰迷茫、理想观念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差和心理素质欠佳等问题。在新形势和新情况下,大学生思想政治教8 / 17育工作亟待加强。(三)制度化管理多;对学生的人文关怀少。合理的规章制度是对学生进行有效管理的基础,各高校都根据自己的实际情况制定了严格的学生管理制度,对学生的学习和日常行为活动进行规范,这具有积极作用,有助于学生养成良好的品行,在更好的氛围中进行学习。但许多高校制定政策时未能将符合时代发展要求的、与学生学习生活息息相关的一些实际性问题引入到学生管理工作的范畴中,在招生、教学到毕业生就业方面还没有形成系统而稳定的制度,在学生的勤工俭学活动及社团活动中未能以制度为保障提供较好的服务与指导等等。在进行管理工作时,许多高校过分强调制度,喜欢用条条框框来规范学生的情况,实践证明,在高校学生管理工作中,管理制度不够健全,在管理过程中又过于偏重制度,忽视对学生进行人文关怀的管理往往难以取得良好的管理效果。(四)辅导员工作存在两极化倾向。当前,在许多高校中,辅导员对学生的管理工作存在两极化发展的态势:一方面,一些辅导员认为学生已经是成年人了,9 / 17有他们自己的处世方式,不必过多干涉,所以平时与学生接触不多,很少到学生寝室、教室去调查,不去了解、关心学生,学生真正遇到棘手的事情不能处理时,很难想到去找辅导员,使得问题得不到及时解决。另一方面,一些辅导员过于夸大学生的缺点,不信任学生,自己全包全揽这个年级学生的事务,在管理过程中,学生的主动性、创造性得不到发挥,他们认为被管理的过多,感到于压抑,对辅导员的做法不理解。二、如何发挥辅导员在学生管理工作中的作用(一)在思想上正确引导学生。高校辅导员其中一个很重要的工作就是在思想上引导学生,用人性化的教育方式让学生懂得大学生应该做什么,不应该做什么,提高分辨是非美丑的能力。正确的意识对实践有积极的能动作用,能够指导实践工作的顺利开展。很多人普遍认为大学是自由的乐园、无纪律的的象牙塔,如果没有在思想上对其进行纠正,会使不少学生在大学里虚度时光、一事无成。所以及时解决学生的思想问题,让学生把大量的精力10 / 17放在学习上,实现成功就业就更显得尤为重要。辅导员可以以班级作为创建工作的载体,让学生思想上有学习的目标,进而顺利提升学生的班风与学风,形成良好的学习氛围,实现学生自我价值。(二)建立师生对话机制。心理健康教育的实践经验告诉我们,做好学生的心理健康教育应顺应学生的个性发展规律,建立起师生对话的机制,完善谈心制度。辅导员与学生谈心时应有目标,分对象,切忌漫无目标,因为漫无目标只会导致毫无效果。辅导员谈心的重点可以放在班委、团支部、特困生、成绩较好和较差的学生身上。通过同班委、团支部干部谈心,及时了解班级的情况,并通过对他们工作的指导,培养他们的能力;通过同特困生谈心可以了解其家庭情况及其思想状况,给予及时与适当帮助,同时要让他们明白经济特困,并不意味着精神、人格上的特困,应树立信心,通过自身刻苦学习,夯实基础,为将来就业做好准备,同时争取获得奖学金与助学金,减轻家庭负担,证实自己的能力;对于成绩较好的学生,有着良好的自我素质结构,加之在群体中的自我拼搏和学校的培养引导,11 / 17成为了尖子生,谈话可以使其谦虚谨慎、不骄不躁。对于这样的人才我们既要做到重点培养,更要让他们激励全体学生奋发向上;通过同成绩不好的学生谈心,应对他们进行重点培养、重点辅导。动之以情、晓之以理、明之以利,引导他们成为一名优秀的大学生。同时每位同学有各种问题,在情况允许的条件下,都可以找辅导员老师进行沟通,使辅导员老师可以及时了解每位同学的思想动向。(三)发挥班级干部的核心作用。由于辅导员工作任务比较繁重,无法亲自管理各个班集体的每一件事情,更多的时候需要让班级干部的积极配合,所以要充分发挥学生干部的作用。班干部的选用要做到民主化、科学化,这对于形成有凝聚力和战斗力的班委非常重要。班干部分工明确,各司其职,才能让班级干部成为班级工作的中流砥柱。辅导员的主要工作就是抓四个主要环节:决策为班级发展制定目标,为学生的成长指点方向;指导召开班干部会,在工作方法上进行指导;协调主要协调好干12 / 17部之间、学生之间、任课老师之间、班与班之间等关系,调动一切积极因素来建设班级;检查督促通过督促和检查及时发现问题、解决问题。 良好的班风给学生带来的影响是深刻而久远的。要形成良好的班风,班级干部是班级群体的骨干、带头人,他们对班级体的发展具有指向和先导的作用。为了能让班级干部带好班级,辅导员应该放手的让班级干部参与班级的各项工作,让他们展示自己的才华,锻炼能力,增强为集体服务的意识,从而提高他们的管理能力。由于班级干部来自于学生的群体,和学生属于同一层次,所以比辅导员更容易接近学生,更易相互沟通。而且他们和普通学生生活在一起,朝夕相处,这就最容易发现学生中存在的问题及时发现及时解决,锻炼了班级干部的解决问题能力。另外要给班级干部以自信和机会,让他们都养成参与的意识,并适当地给予指导和帮助。一批优秀的班级干部可以带出一个优秀的班集体,可以使班级形成一种良好的积极向上的风气。同时在各项管理过程中必须建立约束机制和激励机制,使学生能够公平、公正地展开竞争。三、提高辅导员自身素质。13 / 17(一)树立“以人为本”和“师生平等”的观念。“以人为本”要求辅导员将自己的管理工作看作是教育、管理、服务的过程,从根本上说是育人的过程,应该充分照顾学生的利益。辅导员的工作首先要关心学生的成长,最大限度地维护学生的根本利益,赢得学生理解、信任和支持。在管理的过程中,辅导员不应该只用权力来压制学生,而应靠“权威”和“爱心”来教育和感化学生。同时树立“师生平等”观念。随着知识全球化和信息网络化发展,学生获取各种知识和信息的渠道日益增多,学生的想象力和判断力日益增强,也越来越注重张扬个性。因此,在学生心中有着越来越强烈的“平等意识”,要求辅导员和老师给予足够的自主权。(二)加强自身修养。辅导员居于师生关系的主导方面,因此,辅导员的言行举止无不带有教育性和示范性。平时辅导员应加强自身修养,提高自身素质,以美好的师德形象和人格力量影响学生。要不断提高自己的学识,不断提高素质,这样在学生工作管理中才能更好的教育学生。14 / 17四、结语高校辅导员如何做好学生工作摘 要：在高校学生管理工作中，辅导员直接与学生进行对话，担负着教育和管理学生的重要任务。高校辅导员要切实做好学生的管理工作，就必须从多方面入手。既要紧抓学生的思想教育工作，又要开展丰富多彩的课余活动，让学生在寓教于乐中健康地成长。与此同时，还要不断地更新自己的观念，吸取先进的管理经验，积极配合学院开展各项德育工作，有效地完成学生的教育管理工作。 关键词：高校辅导员；思想教育；学生德育随着国家对培养大学生综合素质以及创新精神的越来越重视，学生管理工作变得更加严峻，这对高校辅导员提出了更高的要求，需要辅导员结合工作的实际情况和先进的管理理念，不断地提升自身的综合素质，有效地开展学生的管理工作，以培养更多的高素质人才。一、重视学生的思想教育高校辅导员在学生管理工作中要走的第15 / 17一步就是重视学生的思想教育。很多大学生在刚进入大学的那一刻，还保持着高中时对大学生活的想象，认为大学生活非常自由。这时如果不及时对他们进行思想上的引导，提高他们的思想觉悟，他们就有可能在未来的大学生活中虚度时光，浪费大好的青春。那么，如何对学生进行思想教育呢？首先，重视团委在学生思想教育中的重要作用。由于面对的学生比较多，仅凭辅导员一己之力对所有学生进行直接的说教显然不现如何做好高校学生心理疏导工作摘要：高校学生的思想状况关系到学生自身的良好发展和学校乃至整个社会的稳定。本文从高校学生的实际思想状况出发，引入心理疏导的理念，就如何做好学生心理疏导工作，做好学生心理疏导应注意的问题提出几点建议。关键词：心理；心理疏导；工作随着社会竞争的加剧，生活节奏的加快，人们的心理承受能力面临着前所未有的挑战与考验。高校学生在成长进步、16 / 17人际关系、感情恋爱，就业等方面也同样遇到这样那样的挫折和问题，使部分学生承受沉重的心理负担，而且因为心理失衡而引发各种问题甚至事故的现象也时有发生。胡锦涛总书记在党的十七大报告指出：“要加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确的方式处理人际关系，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境” 。人文关怀和心理疏导在党的会议上首次提出，进一步丰富了学生思想政治工作的内涵，人文关怀是原则要求，心理疏导是具体体现。作为学校的教育管理者，研