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落花生落花生 教学设计教学设计 执教 张春红执教 张春红 一 一 复习导入复习导入 1 上节课我们走进了第 15 课 落花生 不但认识了现 代著名作家许地山 还认识了许地山的家人 还记得 上节课我们说的一个谜语吗 谁能复述一遍 2 你的记性真不错 现在老师来考考你们 你说谜语我 来画图 3 我们了解到花生是植物王国独有的 地上开花 地下 结果 的植物 而且要在黑暗的沙质土壤环境中才能 结果 所以植物学上称花生为 落花生 二 二 进入课文进入课文 1 今天我们继续去参加这一家人的收获节 请同学们带 着问题中自由读课文 课件出示 2 总结课文写的几件事 课件出示 3 是呀 当我们的付出得到收获时定是开心的 这不 大丰收了母亲说咱一家子来过个收获节并请上父亲 一起看看母亲是怎么说的 哪里是母亲说的话 齐读 第二段 4 是的 贤惠的母亲吧花生做成了好几样食品 一家人 开开心心的 父亲也来了 作者说 实在难得 呢 为什么自己的父亲回家都说 实在难得 呢 5 生说 在这个天色并不大好的夜晚 一家人的收获节 都收获了什么 6 父亲说 谁能把花生的好处说出来 我们都是怎么说 的 课件出示 分角色读 7 你们读的真有个性 仿佛就是书中的主人公 我们评 价了花生 父亲又是怎么评价的 拿什么与花生对比 课件出示 8 生自由说 课件出示 我们说说它们的生长特点 课件 出示 9 什么叫爱慕之心 父亲是故意贬低苹果 桃子 石榴 呢 生说 10 是啊 花生默默的长在地上 要挖起来才知道有没有 过时也就是花生油怎样的特点呢 生说 板书 默默无 闻 不图虚名 11 花生其貌不扬 课它却深深的把自己的美蕴藏在心里 奉献给人类的是颗颗饱满而又味道鲜美的内心 12 让我们有感情的朗读这段话 课件出示 注意红色字体 读的着重一些好吗 13 所以 父亲继而说 所以你们 课件出示 什么叫 有用的人 真才实学 对谁有用 对社会 对国 家有用 14 发现你们真有学识 对 有用的人 的理解各不相同 都有自己的一番见解 文中的我是怎样说的呢 15 那么 人要做有用的人 课件出示 16 体面 是什么意思 17 我们体会下这两个句子 课件出示 你觉得这两个句 子哪个说得好 为什么 18 是的 我们要讲体面 但不能做一个只讲体面而对别 人没有好处的人 再来读读这句话 19 是啊 原来这是父亲对我们的希望 课件出示 什么 希望呢 课件出示 板书 做对别人有用的人 20 原来 父亲表面是在写花生 实则在告诉我们做人的 道理啊 这也是作者独特的写作方法 板书 借物喻 人 三 拓展延伸三 拓展延伸 1 是的 我们也要做一个具有花生品格的人 课件出示 2 课件出示 总结 3 收获是快乐的 一片荒地开辟出来精心呵护可以收获颇丰 一次交谈可以让我们领悟做人的深刻道理 此时此刻 你想对 自己说些什么呢 看看许地山想对我们说些什么 课件出示 读 读 4 是的 许地山是这样的人 他也是这样做的 课件出示 四 全课小结 1 希望同学
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