体育教学如何创编游戏

体育教学如何创编游戏 在体育教学和课余体育训练中 老师们经常采用体育游戏作为其主要的教 学和训练手段 通常是直接应用教课书上的游戏 有时是为了适应学生的需求 而改编进行 也有些是体育教师根据体育教学与训练的要求直接创编而来 体 育游戏创编要遵循其主要原则 注重其创编方法 游戏名称和书写格式 组织 图示等 作为创编新时期体育游戏 我们更应在上面几个方面进行改进和重置 下面是我的创编建议 一 新时期体育游戏要遵循旧原则的新要求 注重新原则 1 锻炼性原则 这个原则要求我们在创编游戏时 注重学生的身体全面锻 炼 通过体育游戏 促进学生身体各器官 各系统全面发展 增进学生心 理健康 提高学生智力发育 提倡在大课间体育活动中穿插体育游戏 更好的 实现阳光体育 2 趣味性原则 是体育游戏的根本所在 体育游戏不但要吸引学生积极主 动的参与 还要让他们快乐 有意义的进行 新时期的体育游戏更要注重 培养学生的自信心 竞争意识 通过新颖的动作 复杂多变的形式 思维能力 的考察和团结协作等多角度来提高游戏的趣味性 从而满足学生的心理需求 达到游戏锻炼的目的 3 针对性原则 在体育游戏创编中不但要针对教学任务 学生实际情况 还要考虑气候条件 场地 器材等 由于新课程改革和新课标的实施 在新时 期体育游戏创编中要灵活运用新教材 新任务 由于现在的学生构成比较复杂 有城里娇生惯养的独生子 也有寒门出家的自卑学子 所以在游戏创编中要考 虑到学生的实际情况 要均衡学生的心理障碍 照顾大多数学生的身体适应能 力 当然还要遵循启发性原则 安全性原则和教育性原则的要求 4 时代性原则 对于新时期的体育游戏 最主要的还是要顺从时代发展的 要求 适应时代发展的倾向和时代所赋予的人的特点 要携领时代所要求 的主张和社会发展的动态 以体育游戏为基础 教育时代所造就的青少年一代 让他们懂得国家法律法规 记住中华民族的优良传统 更好的适应社会发展步 伐 教育他们不被邪教迷信 色情暴力所迷惑 通过体育游戏的锻炼 培养学 生的自信心 荣誉观 坚定他们的理念 建立坚强的意志 二 新时期体育游戏的创编方法更加细致 注重能力培养 1 在游戏的目的任务上更加明确 针对性强 新时期体育游戏创编要有一个明确的目的 做到有的放矢 对于一个游戏 要以学生为主 考虑学生的身心健康 生理负荷和身体要求 针对所授课的内 容 贯穿其主导思想 通过体育游戏来不断提高学生身体素质 巩固课的内容 所要求的动作要领 发展学生某些项目技能等 2 游戏素材要新颖多样 具体客观 思想更加开放 新颖多样的游戏素材是新时期体育游戏创编的主要方法 在确定游戏目的 和任务后 就可选择游戏的素材 要从实际教学或课余体育训练中发现新技术 和新动作 要从生活实践中发现新动作 要从新事物中发现和模拟新动作 要 求以多样的形式来展示游戏 针对某些专项性练习为目的的游戏要具体客观 不能过于追求 新 与 趣 而失去其意义 对素材的选择上要开放思想 敢 于创新 尽量创编适合新世纪孩子性格所需要的游戏来 3 确定游戏的方法要得当 方式多变 在新时期体育游戏的创编中 讲究游戏所需要的教具应流行时尚 安放方 式和场地规格一定要精心布置 科学规划 分队方式和队形战位要合理搭配 避免冲击 尽量采用一些合理多变的方式调动学生的积极性 让他们能够抱着 好奇的心态快乐的做完游戏 达到一定的锻炼目的 三 新时期体育游戏的创编的其他方面要求 1 制订游戏规则要细致 灵活 由于当今的孩子个性比较强 不善于动手 爱投机取巧 所以在游戏规则 制定上要明确细致 但条文不能太多 对成功与失败的界限要分清 对犯规者 或犯规队 的处理办法要规定清楚 当然规则也不能定的太死 要给学生留 一定的空间来发挥其思维和创造力 从而更好的锻炼学生的多项素质 2 游戏名称具有吸引力 游戏教学建议要明确 对名称的命名要简单易懂 具有吸引力 让学生听了就能勾起参与的欲望 来 对游戏的内容设计和