苏教版八年级上学期语文第二次联考试卷D卷

第 1 页 共 9 页 苏教版八年级上学期语文第二次联考试卷苏教版八年级上学期语文第二次联考试卷 D D 卷卷 一 一 选择题选择题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 下面这段话中 划线字的注音完全正确的一组是 一场小雨如约而至 细密的雨丝无声地洒落在湖面上 朦 m ng 胧的景象让你不由地惊叹 不用打伞 就这样恣 z 意地徜 ch ng 徉在瘦西湖畔 如痴如醉 安宁 惬 xi 意 烟雨江南终于看到了你极致的 一面 雕栏画栋 d ng 的游船 长堤 t 垂柳 钓鱼台 五亭桥 白塔 波光涟 li n 滟 y n 的瘦西湖 如一位清纯的江南女子款款而来 A B C D 2 2 分 下列各组词语中 有错别字的一项是 A 雕梁画栋 金璧辉煌 绿呢大轿 达官显贵 B 商贾名流 赫赫扬扬 名噪京师 当当正正 C 咬牙跺脚 狗仗人势 吃喝嫖赌 骂骂咧咧 D 另请高明 披红挂绿 吃香喝辣爱答不理 3 2 分 2017 八上 大丰期中 下列句子中划线成语使用不正确的一项是 A 许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班 这种揠苗助长的做法不可取 B 中华民族伟大复兴 绝不是轻轻松松 敲锣打鼓就能实现的 全党必须准备付出更为艰巨 更为艰苦的 努力 C 中国诗词大会影响巨大 上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新 D 朱明同学从小就养成了勤学好问的习惯 遇到问题总是不耻下问地向老师请教 第 2 页 共 9 页 4 2 分 下列句子顺序排列最恰当的一项是 我们读小说 实际上也就是随着小说家的笔触 神游于小说所虚构的世界之中 小说离不开虚构和想象 当然 想象不要太离谱 要尽可能遵循原作的思路 其实 这种想象的快乐不是小说家的专利 也可以通过你自己的尝试来获得 与小说中的人物同呼吸 共命运 A B C D 5 2 分 下列说法不正确的一项是 A 假如生活欺骗了你 选自 普希金诗集 作者普希金是俄国著名诗人 B 爸爸的花儿落了 爸爸的花儿落了 这个题目语带双关 含义丰富 既指指夹竹桃花的败落 又暗示 天性爱花的爸爸离开人世 还指 我 长大成人 语带双关 涵义十分丰富 C 伤仲永 选自 临川先生文集 作者王安石是唐朝的政治家 文学家 思想家 他还是 唐宋八大家 之一 D 从百草园到三味书屋 选自鲁迅的散文集 朝花夕拾 二 二 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 6 6 分 2016 顺德模拟 仿照画线的句子 在横线上续写一句话 使之与前后的句子构成排比 读书是读人生 书中个性鲜明的人物总有触动我的地方 我理解诸葛亮的苦心 为报先帝鞠躬尽瘁 死而后 已 三 三 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1212 分分 7 12 分 阅读下面文字 完成下列小题 第 3 页 共 9 页 中国人是天生的哲学家 我们几乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义 即使游玩 也不强调表 面的体力活动 历来文人与武人都不鼓厉匹夫之勇 他们饮酒是为了 游山是为了 玩水是 为了 郊游是为了淘冶性灵 所以 他们笔下的山是 只在此山中 云深不知处 的幽谧 是 落叶满 空山 何处寻行迹 的隐逸 是 旅行家徐霞客或许比较特殊 他是为了探寻地理山形 不是纯欣赏 但也未闻他以 征服某山 自我夸耀 他只是向大地求知而已 1 文中加下划线字的注音和划线字的字形 都不正确的一项是 A 几 j 乎 提炼 B 强 qi ng 调 淘冶 C 特殊 sh 鼓厉 D 匹 p 夫 夸耀 2 请将下面三个词分别还原到文中的横线上 3 顺其思路 请在加曲线的句子后面仿写一句 四 四 默写默写 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 8 8 分 2017 八下 上虞期中 古诗文名句默写 念天地之悠悠 陈子昂 登幽州台歌 行到水穷处 王维 终南别业 刘禹锡在 酬乐天扬州初逢席上见赠 中借用典故感叹物是人非 世事变迁的诗句是 杜牧 赤壁 中的诗句 表达了诗人对战 争成败的独特见解 并曲折地抒发了自己 才不为用的感慨与不平之气 王勃的 送杜少府之任蜀州 一诗中 两句诗一反送别诗的悲戚之态 写得气势 豪迈 意境开阔 成为千古传诵的名句 五 五 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 第 4 页 共 9 页 9 15 分 阅读下面文言文 完成小题 爱莲说 宋 周敦颐 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清 涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予 者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 习惯说 清 刘蓉 蓉少时 读书养晦堂 之西偏一室 A 俯而读仰而思思有弗得 辄起绕室以旋 室有洼 径尺 浸淫 日广 每履之 足苦踬 焉 既久而遂安之 一日 先君子来室中坐 语之 顾而笑日 一室之不治 何以天下家国 为 命童子取土平之 后蓉复履其地 蹶然以惊 如土忽隆起者 俯视 地坦然 则既平矣 已而复然 又久 而后安之 噫 习之中人 甚矣哉 足之履平地 而不与洼适也 及其久 则洼者若平 至使久而即乎其故 则反窒焉而 不宁 故君子之学 贵乎慎始 注释 养晦堂 刘蓉居室名 浸淫 渐渐扩展 踬 跌绊 习之中人 习惯在人身上一旦形成 1 对下列句子中划线词的解释 不正确的一项是 A 香远益清 亭亭净植 益 增加 B 菊之爱 陶后鲜有闻 鲜 少 C 每履之 足苦踬焉 履 踩 D 先君子来室中坐 语之 语 告诉 2 下列各组句子中 划线词的意义和用法相同的一组是 第 5 页 共 9 页 A 可远观而不可亵玩焉 有五谷之实而不有其名 B 牡丹之爱 宜乎众矣 苍颜白发 颓然乎其间者 C 命童子取土平之 由此观之 王之蔽甚矣 D 后蓉复履其地 蹶然以惊 衣食所安 弗敢专也 必以分人 3 将文中画线的句子翻译成现代汉语 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 顾而笑日 一室之不治 何以天下家国为 4 用 给 习惯说 中画线的 A 句子断句 限标两处 不含句末 5 爱莲说 运用了托物言志的表现手法 作者在文中表达的 志 是 习惯说 通过一件小事 说明了一个深刻的道理 这个道理是 六 六 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4040 分分 10 25 分 2017 七下 威远期中 阅读文章 回答问题 美国少年的精彩 16 秒 2012 年 4 月 9 日早晨 7 25 13 岁的杰瑞米和同龄的强尼与校车司机伍德叔叔打过招呼后 坐到了各自的 位置上 杰瑞米是卡车司机的儿子 强尼是外科医生的儿子 他们住在美国华盛顿州弥尔顿镇的同一条街上 两 人同班 又是好友 每天结伴乘坐 大鼻子 校车上学 像往常一样 16 名学生全部到齐坐好后 司机伍德缓缓启动校车 沿着马路开往学校 一路上 车上 16 名 学生很守纪律 规规矩矩地坐在自己的座位上 坐在第二排的杰瑞米时不时扭头欣赏窗外的景色 坐在第五排的 强尼则在听音乐 伍德开车很稳 43 岁的他已经有 25 年的驾龄 技术娴熟 7 35 校车过了第三街区 前面不远处就是教堂 再转一个弯儿就该到学校了 然而 在接下来的时间里 意想不到的危险突然降临 如果不是杰瑞米的机警和沉着 那么 车上的 1 名司机和 16 名年仅十二三岁的学生 第 6 页 共 9 页 都将被死神拉进黑名单 究竟发生了什么呢 7 37 那时 杰瑞米不经意地瞟了一眼驾驶座 不禁大吃一惊 他看见伍德叔叔情况异常 头靠椅背 脸 色苍白 浑身发抖 双手完全离开方向盘 而校车则向左偏离方向 冲向教堂 这过程有 5 秒 见此情景 杰 瑞米惊呼一声 跳起来冲向驾驶座 抓住方向盘 这过程有 3 秒 杰瑞米拼尽全力向右转动方向盘 一下 两 下 三下 车回原路 踩刹车 车停下 拔钥匙 这过程有 8 秒 这一切 被车载录像机记录了下来 事后 人们发现 5 秒 3 秒 8 秒 共计 16 秒 杰瑞米没有丝毫慌乱 也没有丝毫犹豫 每一个动作都是那么迅捷 熟练 他表现出来的沉稳与其年纪极不相称 千万别以为这是简单的 16 秒 前 5 秒 如果杰瑞米没有发现伍德异常 没有准确判断出校车已经失控 那 么车上就没人意识到巨大的灾难即将来临 校车将以 60 公里的时速撞上前面的教堂 中间 3 秒 如果杰瑞米被吓 呆了 或者只知大叫 救命 而不知如何处置 错失关键 3 秒 校车也会撞上教堂 后面 8 秒 如果杰瑞米不懂 驾驶 手忙脚乱 那么校车是撞墙还是翻覆 只有天知道 幸运的是 这些假设都被杰瑞米的快速反应否定了 把时间再拉回到现场 校车停下后 车内其他学生没有慌乱 没有乱跑乱叫 杰瑞米迅速跑回自己的座位 拿出手机 拨通报警电话 报告完车上发生的情况后 又到驾驶座旁边查看伍德的情况 伍德非常糟糕 一直翻 着白眼 嘴里不断发出粗重的喘气声 这时 杰瑞米的好友强尼过来说 快给他做 CPR 我懂这个 杰瑞米 你 帮我 CPR 是心肺复苏术的缩写 在杰瑞米的协助下 强尼解开伍德的上衣 熟练地进行胸部按压 直到救援人 员赶到 那时已经是 7 51 经检查得知 伍德是心脏病突发 幸亏杰瑞米和强尼一直在做 CPR 为后来的成功抢 救争取了宝贵时间 人们不禁要问 两个年仅 13 岁的小孩儿 在紧急关头为什么能表现得如此冷静而专业呢 其实 这完全得 益于他们的家庭教育和学校教育 杰瑞米 8 岁时 他父亲就开始向他传授卡车驾驶技术和汽车维修技术 9 岁时 杰瑞米对他父亲的卡车已经 非常了解 并学会了驾驶 只是因为法定年龄未到而没有去考驾照 至于强尼 也是很早就开始向父亲学习医护 知识和技巧 CPR 的动作要领他在 10 岁那年就已经完全掌握 美国中小学和幼儿园一直注重进行生命教育 让学 生关注死亡 体悟人生 珍惜生命 促使学生成为全面 均衡发展的人 他们把生命教育渗透在死亡教育 品格 教育 健康教育 个性化教育和挫折教育之中 形成了完备的体系 也就是说 从幼儿园起 杰瑞米和强尼就开 始接受生命教育 至于意外事故的预防和安全知识 曾是他们接受健康教育时学的最基本的内容 对于杰瑞米和强尼的非凡举动 整个弥尔顿镇的居民都交口称赞 并联名要求华盛顿州政府嘉奖两位小英 雄 比尔警官最有代表性 他自豪地说 杰瑞米和强尼是整个弥尔顿的骄傲 是当今美国孩子的典范 1 通读全文 用简洁的语言概括本文记叙了一件什么事 第 7 页 共 9 页 2 请说说第 段中一系列划线动词的表达效果 3 第 段是在叙述过程中插入的一段议论 这对表现人物形象有何作用 4 请结合文章内容说说杰瑞米是一个怎样的少年 5 本文对你有何启示 请选择一个角度 结合自己的生活实际谈一谈 11 15 分 2017 八上 江都月考 阅读 口味偏好和基因有关 一文 完成下列小题 为什么不同的人口味喜好不同 口味的不同是否与人的本质区别 基因有关呢 答案是肯定的 而且饮食喜好不只与味觉基因有关 与嗅觉基因也有关系 拿香菜来说 喜欢香菜的人吃什么都想放点香菜进去 厌恶香菜的人闻着味道就有一种本能的排斥 不同 人种间 讨厌香菜的人比例存在极大差别 2012 年两位加拿大科学家统计发现东亚人讨厌香菜的最多 有 21 拉丁裔和中东地区讨厌香菜的人比例最低 分别只有 4 和 3 研究发现这是 11 号染色体 rs72921001 的位点多态 性的缘故 而且 如果 OR6A2 嗅觉受体基因出现变异 就会明显表现出对香菜的排斥 闻起来觉得有似碱性肥皂 味 从源头上说 我们的味觉基因包括 酸味 甜味 苦味 咸味 鲜味 五个大类 酸 甜 苦 咸 鲜是基本的味觉组成 科学家们已经确认了一些与味觉能力相关的基因 苦味味蕾是口腔中最发达的味蕾 苦味基因也是味觉基因中种类最多的 达数十种 这也表明苦味基因是 受到自然选择而被最多保留下来的基因 说明对人体有帮助 比如 有种苦味基因为 TAS2R16 这个基因强的人对 苦味敏感 能尝出植物中常见的吡喃葡萄糖苷类毒素 2011 年 6 月 复旦大学的研究发现 中国人的 TAS2R16 苦味基因最发达 他们还推测出 5000 6000 年前 中国曾发生过大规模的自然筛选 那些不能尝出有毒植物中苦味的人被淘汰 而那些无毒或毒性很低的植物被保 留下来并进化至今 再来说甜 哺乳动物往往是通过对舌头味蕾中神经细胞产生的味觉受体来辨别味道的 甜味物质与甜味受 体结合便会产生电流刺激 令大脑感知这种味道 美国科学家曾在人类第四对染色体上鉴别出了与感受甜味有关 的基因 而来自哈佛医学院的研究小组则通过小鼠实验 发现甜味受体的产生受特定基因控制 辣味基因的发现 源自意大利科学家 重走丝绸之路 的创举 他们开创性地对古丝路上那些尚未被现代 文明影响的部落进行了研究 并从他们经久不变的饮食习惯中探究出关于基因对口味的影响 从已知基因中发现 8 个突变位点 其中就包括一个与感受辣味相关的离子通道蛋白编码基因 这个基因决定了人们辣口味的偏好 第 8 页 共 9 页 因此挑食或许只是基因不同 佛罗里达大学嗅觉和味觉中心的一位科学家称 与男性相比 味觉超常的能 力在女性身上更为常见 而亚洲人和非洲裔美国人中味觉超常的人又比白种人多 科学家估计 在美国 大约有 15 的人是味觉超常人士 1 请简要分析第 1 段 第 2 段在文中的作用 2 按照要求完成下列两小题 第 3 段主要运用了哪些说明方法 有什么作用 简要分析第 9 段中划线句子中的 或许 一词的表达效果 3 初二 1 班的学生看完本文后 根据相关资料对影响口味偏好的因素进行深入地探究 请你根据文章 内容和链接材料 说说影响口味偏好的因素有哪些 链接材料 由于中国幅员辽阔 地大物博 各地气候 物产 风俗习惯都存在着差异 长期以来 在饮食 上也就形成了许多风味 中国一直就有 南米北面 的说法 口味上有 南甜北咸东酸西辣 之分 主要是巴蜀 齐鲁 淮扬 粤闽四大风味 经过漫长历史过程的发生 发展 整合的不断运动 中国域内大致形成了东北饮食 文化区 京津饮食文化区 黄河中游饮食文化区 黄河下游饮食文化区 长江中游饮食文化区 长江下游饮食文 化区 中北饮食文化区 西北饮食文化区 西南饮食文化区 东南饮食文化区 青藏高原饮食文化区 素食文化 区 链接材料 真的 我再也没有吃到那夜似的好豆 也不再看到那夜似的好戏了 鲁迅 社戏