32探究---比较物体运动的快慢

红柳沟镇中学八年级物理导学案红柳沟镇中学八年级物理导学案 编号 编号 0608010 0608010 备课人 王丽娟备课人 王丽娟 审核人审核人 累计累计 课时课时 上课时间上课时间 月 日 星期 第 节 课课 题题 3 2 探究 比较物体运动的快 慢 共 1 课时第 1 课时 学习目标学习目标 1 知道物体运动快慢用速度表示 2 知道在国际制单位中速度的单位是 m s 3 能用速度公式 v s t 进行简单计算 4 初步了解用路程 时间图像描述匀速直线运动 学习重点学习重点 探究 如何让比较物体运动的快慢的方法 学习难点学习难点路程 时间图像的理解 学学 习习 过过 程程 学习内容及预见性问题学习内容及预见性问题 备注备注 预习案预习案 1 把汽车的行驶 轮船的航行 飞机的飞行 运动员的跑步等这类物体位 置发生变化的运动叫做 2 坐在正在行驶的汽车里的乘客说他是运动的 这是以 为参 照物 说他是静止的 这是以 为参照物 3 夜晚抬头望星空时看到 月亮在云里穿行 这是以 为 参照物 乌云遮住了月亮 是以 为参照物 4 卡车和联合收割机以同样的快慢 向同一方向前进 下列有关它们的 说法正确的是 A 相对于地面来说 联合收割机是静止的 B 选卡车为参照物 联合收割机是静止的 C 相对于联合收割机来说 卡车在运动 D 选地面为参照物 卡车是静止的 合作探究 合作探究 一 引入新课 先来回答个问题 百米赛跑中怎样比较谁跑得快 你是怎 么判断的 我们已经知道一切物体都在永不停息地运动着 那么如何比较物体运动的 快慢 如何描述物体运动的快慢呢 这节课我们一起来设计探究活动 找 出比较物体运动快慢的方法 二 新课学习 一 探究活动 a 设计方案 教师提供两辆不同规格的玩具小汽车 A B 长木板 钟表 刻度尺等工具 1 定性比较小车 A B 运动的快 慢 讨论的参考题目有 如何定性比较两辆小车运动的快慢 可以有哪 些方法 怎样保障两辆小车能做直线运动 2 定量比较小车 A B 运动 的快慢 讨论的参考题目有 怎样测量两辆小车运动的不同距离 怎样测量两辆小车运动的不同距离 怎样记录小车运动的时间 小组内和小组之间交流观察到的现象 讨论比较 A B 小车运动快慢的依 据和条件 交流讨论得出的定性结论 二 速度 速度 描述物体运动快慢的物理量需要用路程和时间两个物 理量 把 物体在单位时间内通过的路程称为速度 速度的计算公式 是什么 单位又是什么 例题 课本课后 说明用物理公式解决问题的 规范步骤 学生自己说出公式 并自己推导出速度的单位 v s t s 的国际单位是 m t 的国际单位是秒 所以 v 的单位就是 m s 常用单位 还是 km h 训练案训练案 1 体育考试中 甲 乙两个同学跑 1000 米所用的时间分别是 3 分 30 秒和 3 分 50 秒 则 A 甲同学的速度大 B 乙同学的速度大 C 甲 乙两个同学的速度相同 D 无法比较谁的速度大 2 两个做匀速运动的物体 下列说法正确的是 A 速度大的物体通过的路程长 B 通过路程长的物体 所用的时间一定 长 C 通过相同的路程 所用时间短的物体速度大 D 在相等的时间内两个物体所通过的路程一定相等 3 小华的家到学校的距离是 3 6 千米 他骑自行车去上学所用的时间是 12 分钟 小华骑