小学音乐课题阶段性小结

吝店镇中心小学音乐课题阶段性小结吝店镇中心小学音乐课题阶段性小结 1 1 课题的提出课题的提出 人们的生活离不开音乐 音乐是一种美好的特殊的听觉艺术 它为人们的 生活增添了色彩 音乐对学生的美育作用是潜移默化的 浸染式的 对小学生 进行音乐教育 寓教于乐 既能扩展学生的听觉 视觉和感知觉 又能培养学 生的节奏感和手脚并用的能力 同时还能提高学生对音乐的兴趣和对美的感知 享受和再创造 有利于启迪学生的智力 从而达到人格素质的提高 而素质教 育是学生主体的教育 为此 我们要求全体课题组成员在欣赏课的教学中采用 多种形式引导学生积极参加音乐体验 鼓励学生对所听音乐有独立的感受和见 解 并勇于表达自己的体验 以改变原有的从教师的主观感受出发 以一成不 变的素材为主要内容 课堂封闭不注意学生创造能力的培养等诸多弊端 2 理论学习与收获理论学习与收获 从接手课题研究以来 我们首先从理论学习入手 为后期的研究调查找寻 依据 先后研读了 2011 版课程标准 中小学音乐感受与鉴赏教学研究 激发 创新欲望 发掘学生创造性音乐思维 等相关书籍 探究学生的心理 认知特点和 符合学生认知规律的教学方法 对此 我们进行了音乐欣赏教学内容方面的研究 音乐教育的目的不是培 养音乐家 舞蹈家 而是让学生在有趣的音乐活动中陶冶性情和品格 因此 首先就要激发学生对音乐的兴趣 因为兴趣是培养学生感受力的基础 只有当 学生对所欣赏的音乐发生了兴趣 才能注意去听 去想 去感受 去体验 音 乐也才能达到美育的效果 为此 我们认真分析了现行的小学音乐欣赏教学内 容 发现有许多内容是并不切合学生年龄特点和认知规律的 是并不能为学生 所接受的 我们的欣赏教学内容不能完全依照音乐教材中的内容进行 所以我 们针对学生的年龄和认知能力特点 分年级阶段对音乐欣赏教学内容作了一定 的调整和补充 欣赏作品的内容从学生的日常生活和他们所喜欢的 感兴趣的 事物开始 逐步由近及远地扩展他们的视野 3 调查问卷与分析 调查问卷与分析 亲爱的同学们 你们好 非常感谢你们参加此次的调查活动 本调查问卷是关于吝店小学 音乐课的情况 以便更好的为你们服务 本次调查是不记名 只是作为资料的 综合统计 请您认真的填写 非常感谢您的合作 谢谢 1 你喜欢唱歌吗 A 很喜欢 B 喜欢 C 一般 D 不喜欢 2 你喜欢唱哪一类音乐 A 中国歌曲 B 外国歌曲 C 通俗歌曲 D 艺术歌曲 3 你喜欢哪一类音乐 A 民族音乐 B 交响乐 C 流行音乐 D 任何音乐 4 你喜欢上音乐课吗 A 很喜欢 B 喜欢 C 一般 D 不喜欢 5 你喜欢教材中的歌曲吗 A 很喜欢 B 喜欢 C 一般 D 不喜欢 6 你喜欢老师上哪种类型的课 A 唱歌 B 欣赏 C 乐器 D 音乐知识 7 对教材中的知识 练习 你能否掌握 A 全部掌握 B 部分掌握 C 基本掌握 D 不能掌握 8 教材中的歌曲回家后你能否唱一唱 A 经常唱 B 偶尔唱 C 不唱 9 你希望音乐课是什么样的 调查问卷分析 1 通过调查发现可以看出 80 学生对音乐欣赏课的兴趣 2 通过 4 5 题中的调查问卷中有 40 的学生不喜欢音乐课教材中的乐曲 3 从 6 8 题中 可以看出 40 左右的学生对目前音乐课的内容 形式并不是 很喜欢 对基础的音乐知识与基本技能掌握的不太好 4 从 9 题的简答中 大部分学生希望在上音乐课时能教流行音乐 希望能好好 放松 如果再能教一些乐器就更好了 因此 对于这种情况 我认为必须尽快 改变现在的状况 4 4 改进的几点建议 改进的几点建议 1 加强音乐教育 优化教学内容 继续培训教师 提高教学质量 培养教师正 确的审美观和扎实的专业知识 2 改变至今还存在单一的 传统的教学体制和教学观念 让学生在课上宽松的 气氛中自由地表现 3 紧跟时代潮流 更新教学方法 培养学生学习的兴趣 本学期对课题的研究告一段落 从日常的教学工作中 我们发现大部分学生还 是喜欢上音乐欣赏课的