生长素的生理作用导学案

第三章第三章 植物的激素调节植物的激素调节 第第 2 2 节节 生长素的生理作用生长素的生理作用 学习目标学习目标 1 概述植物生长素的生理作用 通过实例理解生长素作用的两重性 2 了解生长素及类似物在农业生产上的应用 3 尝试设计实验探索生长素类似物促进生根的最适浓度 学习重点学习重点 理解生长素作用的两重性 学习难点学习难点 生长素作用的两重性 课前复习课前复习 据图回答问题 1 从理论上比较图中 A B C D 四块琼脂块中生 长素含量 2 如何设计实验证明以上的推论 3 通过这两组实验你可以得到的结论有 生长素横向运输 向光侧向背光侧 生长素极性运输 生长素只在胚芽鞘尖端横向运输 生长素分布不均匀是横向运输 的结果而并不是向光侧生长素见光分解 4 若图中甲匀速旋转 则比较琼脂块 AB 的生长素含量是 A B 5 通过上节课的学习我们知道生长素有 的生理作用 自主学习与点拨自主学习与点拨 问题探讨问题探讨 预习完成 曲线分析 可得出的结论有 1 生长素对根 芽 茎作用的最适浓度分别为 其 中对生长素的浓度最敏感的器官是 2 同一浓度下 生长素对不同器官的作用 如分析生长素浓度为 10 6 mol L 时对根 芽 茎作用分别是 3 对同一器官来说 生长素的作用与浓度的关系是 思考与交流 1 根的向地生长及茎的背地生长分析 1 根图分析比较 A 和 B C 和 D 生长情况 填快慢 2 分析生长素含量情况 A B C D 提示 考虑重力对生长素的影响 3 分析 ABCD 四点生长素的作用 A B C D 填促进或抑 制 4 试分析出现根向地生长的原因是 茎背地生长的原因是 提示 考虑根和茎对生长素的敏感性不同 一 生长素的生理作用一 生长素的生理作用 预习完成 概括地说生长素和动物激素一样不直接参与代谢 而是具有 作用 但生长素的作用 表现出 性 生长素的两重性表现为 既能 又能 既能 又能 既能 又能 一般情况下 生长素在浓度低时 生长 在浓度过高时会 生长 甚至 思考与交流 1 顶端优势现象 分析 1 比较甲和乙的生长情况 2 比较生长素含量情况 甲 乙 原因是 3 生长素对甲和乙的作用有什么不同 4 解除顶端优势的方法和原理是 2 2 4 D 一种生长素类似物 可作为除草剂 在麦田中喷洒一定浓度的 2 4 D 可以 抑制或杀死杂草 双子叶植物 而不会抑制小麦的生长 请根据所学内容分析原因 预习完成 生长素类似物有哪些种类 在农业生产有哪些应用 思考与交流 在自然条件下 发育的种子里合成大量的生长素 以促进了果实的发育 如果没有授 粉 就不能发育成种子 也就不能合成生长素刺激子房发育成果实 如何利用生长素类似 物获得无籽果实呢 思考 在农业生产上这种技术适用哪些作物不适用哪些作物 二 探究实验 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度二 探究实验 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 现场学习 阅读课本 思考如下问题 1 该探究实验可提出什么问题 你作出的假设是什么 2 生长素类似物处理插条的方法比较简便的是 法和 法 3 在正式实验前做一个预实验有什么好处 这个实验有没有必要做预实验 为什么 4 在实验过程中的自变量是 因变量是 无关变量有 5 你准备设计成什么样的浓度梯度 本课时必须记住的知识本课时必须记住的知识 1 生长素作用的两重性 2 生长素作用原理在生产上的应用 3 有关生长素浓度 的实验 课堂练习课堂练习 1 植物生长素促进生长的原因在于促进 细胞分裂 光合作用 呼吸作用 细胞伸长生长 2 为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质 用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实 验时 对照实验的设计思路是 A 完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B 胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C 未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D 胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 3 在植物幼茎的向光性生长中 单侧光照的作用是 A 促进植物体合成生长素 B 抑制背光侧细胞的生长 C 促进背光侧细胞的生长 D 影响生长素在植物体内的分布 4 市场上常见到一端细小 另一端膨大的黄瓜 切开发现细端无籽 粗端多籽 以下解释 中错误的是 A 果实自然发育所需的生长素来自发育着的种子 B 细端黄瓜的胚珠未受精 C 无种子的子房可以发育成果实 D 种子发育需要果实来提供营养 5 在进行月季扦插繁殖时 常选用带芽的插枝 这是因为 A 芽能产生生长素 促进生根 B 芽能生出大量的叶和花 C 芽能产生生长素 促茎生长 D 芽能产生生长素 抑制生根 6 右图表示生长素浓度对根生长发育的影响 下列叙述正确的是 A a 点是抑制根生长的浓度 B b 点是抑制根生长的最佳浓度 C c 点是抑制根生长的浓度 D d 点是抑制根生长的浓度 7 燕麦胚芽鞘经下图处理一段时间后 取甲 乙两块琼脂置于 A B 上 A B 均以单侧光照处理 则弯曲程度 A A B B A B C A B D 不能确定 8 如图所示白杨树的主干上端 分别为其生长正常的侧芽 自然条 件下 四个侧芽生长素浓度最高的是 9 在 5 个相同的琼脂块上分别放置 1 5 个水稻胚芽鞘尖端 几小时后将这些琼脂块分别 紧贴于 5 个切去尖端的胚芽鞘切面一侧 经暗培养后 测定胚芽鞘弯曲角度 如右图所示 正确的结果是 10 根据下图所示实验过程回答 1 甲图中 供应块是含生长素的琼脂块 接受块是 不含生长素的琼脂块 实验结果 胚芽鞘 C 发生的现象 这一现象说明 2 乙图中胚芽鞘 D 不能发生 C 的现象 这说明 3 上述实验说明 生长素在植物体内的运输方向 运输方式是 11 春天将活的幼嫩枝条切成段 悬于潮湿的空气中 几天后会出现如图所示的现象 1 造成芽向上生长 根向地生长的因素是 这种现象在生物学