2020春二年级语文下册 课文5 16雷雨教案 新人教版

1 1616 雷雷 雨雨 教学目标 1 1 会认 5 个生字 会写 8 个生字 并注意积累课文中喜欢的好词 赏析好句 2 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 3 能按一定顺序观察图画 培养观察能力 养成留心观察事物的习惯 4 4 理解课文 知道雷雨前 雷雨中 雷雨后的景象变化 教学重点 1 1 学习生字 新词 2 2 初步认识雷雨前 雷雨中 雷雨后景象变化的特征 有感情地朗读课文 教学难点 抓住重点 理解课文 感悟课文 培养想象力 教学准备 生字词卡片 课件 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时第一课时 一 结合生活 导入新课 1 1 同学们 你们注意过雷雨天气吗 2 2 雷雨也就是我们通常所说的雷阵雨 谁能说说雷雨的情景 3 3 今天 我们学习的课文就是 雷雨 板书课题 二 仔细看图 了解内容 1 1 出示图 指导学生观察 这幅图中都画了哪些景物 2 2 这幅图是什么时候的景色 概括地说出来 三 自读课文 学习生字 一 自读课文要求 1 1 大声读课文 圈出不认识的字并用自己的方法认识它 2 2 难读的句子多读几遍 将课文读正确 读流利 3 3 给自然段标上序号 二 学习生字 过渡 老师将蜗牛上的生字宝宝放到卡片上 你还认识它们吗 1 1 加拼音指名读生字 2 2 不加拼音读 指导 蝉 怎么记住 蝉 字 板书 单 并对比 3 3 快速读 4 4 看表演猜字 四 朗读感悟 雨前画面 一 天 闷 2 1 1 过渡 课文中是什么压下来了 读课文第一自然段找一找 乌云 板画 从哪句话中知道的 出示 满天的乌云 黑沉沉地压下来 从这句话中你感觉到这压下来的云怎样 从哪个词语中感受到的 黑沉沉 黑 多 厚 沉 满天 多 指导词语朗读后再放入句子 2 2 出示 树上的叶子一动不动 蝉一声也不叫 过渡 这么沉的云压得树上的叶子一动不动 压得蝉一声也不叫啊 1 读句子 2 蝉 见过蝉吗 就是 知了 为什么称 知了 爱唱歌的蝉为什么不叫了 引出 闷 板书 二 风 乱 这种沉闷被什么给打乱了 读第二自然段找 风 板书 出示句子 忽然一阵大风 吹得树枝乱摆 1 1 指导朗读 读了这句话 你会在风前面加什么字 狂 从哪个字中感受到的 乱 抓住这个字 把风的狂猛读出来 注意朗读要加入表情和动作 1 自由读 2 指名读 3 齐读 2 2 引导感悟 风好狂哪 吹得树枝乱摆 课件出示 这样的风吹到了蜘蛛身上会怎样呢 3 3 句式训练 风仅仅吹到了大树和蜘蛛吗 还吹到了谁 大风吹得树枝 大风吹得蜘蛛 大风吹得花儿 大风吹得 小结 用一个字说说此时的场面 乱 三 电闪雷鸣 出示句子 闪电越来越亮 雷声越来越响 是呀 此时的乌云越积越厚 黑沉沉地压下来 狂风又席卷着大地 更可怕的是闪电和雷 声也来凑热闹了 闪电一道比一道亮 雷声越来越响 用一个成语形容就是 电闪雷鸣 小结 乌云压 狂风吹 电闪雷鸣 天气的闷 场面的乱 都告诉我们谁要来了 雷雨 但是现在来了没 没 那我们就说这是雷雨前的景象 板书 前 齐读 雷雨中和雷雨后又是怎样的一种景象呢 咱们下节课再来学习 五 布置作业 巩固知识 1 1 有感情地朗读课文 2 2 把雷雨前的情形讲给家长听 第二课时第二课时 一 复习旧知 导入新课 1 1 指名朗读课文 2 2 朗读词语 二 看图理解 品词析句 一 雷雨中 3 1 1 默读第四至六自然段 想象一下雷雨中的情景 2 2 观察插图 你看到了什么 3 3 找出这些自然段中描写雷雨变化的句子 雨下起来了 雨越下越大 渐渐变小 4 4 品读句子 哗 哗 哗 雨下起来了 从 哗 哗 哗 你体会到了什么 雨下得很大很急 往窗外望去 树啊 房子啊 都看不清了 说明雨下得非常大 渐渐地 渐渐地 雷声小了 雨声也小了 为什么要用两个 渐渐地 你能读出这种变化吗 二 雷雨后 1 1 想象画面 雷雨后你看到了哪些景象 彩虹 蜘蛛等 请用优美的语句说一说 2 2 品读句子 一条彩虹挂在天空 仔细思考 作者为什么要用 挂 这个字来买描述彩虹 蜘蛛又坐在网上 从 坐 字体会蜘蛛在雷雨后悠闲的心情 3 3 雷雨后 课文中写了哪些景象 请你想象一下 在这种情景中 你的心情会是怎样的 带着这种心情来读一读课文 三 分析字形 指导写字 1 1 学生观察生字 说说自己的发现 2 2 指导书写 3 3 评议 纠正不足之处 四 安排作业 施