小学暑期校本培训计划

1 / 19小学暑期校本培训计划2016 年暑期校本培训计划一、指导思想：为扎实开展校本研究，推进有效教学，切实提高教师的理论素养和实践能力，造就一支适应新课程改革和发展的师资队伍，根据市教研院培训部关于暑期培训教师的通知精神， ，结合我校的实际，决定在 2016 年暑假期间开展全校教师培训工作，具体计划如下：二、培训目标：1.通过校本培训，促进我校教师提高课堂教学理论素养，更新教育教学理念，调整教学行为。2.通过校本培训，使全体教师进一步树立以人为本、内涵发展、质量兴教意识，提升新课程背景下的教育理论水平，形成研究化的学术氛围。3.引导教师不断适应课程改革要求，不断适应新课程改革2 / 19要求，不断提升推进有效教学的实践能力，提高课堂教学效率，推进我校实施素质教育的深入开展。三、培训形式集中培训：专题讲座、课例观摩 个人自学：理论学习，自学 四、培训对象： 全校教职工。 五、集中培训地点： 一楼实验室和四楼电教室。 六、培训时间、内容与形式安排：七、 培训要求1.学校成立教师暑期培训领导和考核小组，形成校长亲自抓，各部门协助抓的管理模式。2.重点自学各学科课程标准、 有效教学等指定专著，要求每位教师暑期完成不少于 5 篇，每篇不少于 1000 字的读书笔记，和一篇不少于 1200 字的有质量的读书心得。3.加强过程管理，将教师暑期中的读书笔记和读书心得等作为教师学习考核的重要依据。3 / 192016 年 7 月2016 年暑期校本培训计划昂区第三小学六套中心小学2016 年暑期教师校本培训计划我校 2016 年暑期教师校本培训以县局暑期培训计划的重要思想为指导，现根据县教育局暑期教师校本培训要求，以解读、领会、践行新课标为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，对全体教师进行专业知识和业务知识等教学基本能力训练，全力提升广大教师的专业技能。促进教学质量的稳步提升。为做好此项工作，特制订六套中心小学 2016 年暑期教师校本培训计划。 一、培训组织组 长： 李宏伟副组长： 孙其飞 姬祖将4 / 19成 员： 王洪刚 徐素华 刘 勇 严美静 吴宜军 费晓艳 二、培训目标：1、通过校本培训，使全体教师进一步明确课改的意义、指导思想和目标。转变教育观念，树立先进的教育理念，掌握科学的教学方法与手段，提高教师的专业水平与业务能力。2、通过校本培训，使全体教师熟悉学科课程标准 ，明确教学要求，了解学生发展，关注学习方式的变革，努力在实践中，不断转变自己的教学行为，从而促进教师角色的转变。4、通过校本培训，努力培养一支与课改同成长，与学生同进步，与家长同学习，与时代同前进的教师队伍。培育一支具有“不断学习” 、 “终身学习”的意识，工作方法新，教学业务精通，注重学生的个性发展，善于运用现代信息技术，能实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考、会合作的研究型、学者型教师队伍。 三、培训原则1、坚持理论与实践相结合的原则。从实际需要选择培训内5 / 19容和方1234中心小学暑期校本培训计划为落实中心学校 XX 年暑期工作安排，保证我校基础教育课程改革和新一轮的继续教育工作的顺利实施，结合我校际，特制定本培训计划。一、 指导思想：为了贯彻“三个代表”的重要思想、落实教育部关于“十一五”期间教师教育改革与发展的意见 ，按照江苏省专业技术人员继续教育规定的有关精神，围绕课程改革的中心任务，按照“三大”活动的要求，提高我镇小学6 / 19教师的整体素质，造就一支能适应时代发展的教师队伍，促进基础教育改革，高质量地实施新课程，努力营造教师终身教育和学校可持续发展的良好氛围。二、 培训目标：以新课程研究为突破口，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力。通过培训，使全学区在岗小学、幼儿教师实施素质教育的能力和水平有较大的提高，初步具备实施新课程的能力。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、能够适应 21 世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍。加强对现有学科带头人、骨干教师的培养培训和管理使用，充分发挥其示范带头作用。大力开展以优化教学过程为主旨的教学评优、教学技能竞赛活动，促进“名师”队伍的发展，造就出一定数量的教学骨干、学科带头人和专家型教师。三、培训内容7 / 19以适应教师个人成功、学校发展和社会改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识与提高业务能力相结合，让教师在实践中学习，在反思中提高，达到校本培训的目的。1、法制培训组织教师认真学习“十六大”精神，加强师德师风建设，树立新型教师形象；重温教育法 、 义务教育法 、 未成年人保护法 、 教师法等教育法规，强化以法治校、以法执教意识；通过各种培训活动，积极引导教师自觉关心国内外大事，自觉关心政治，以提高教师思想政治修养。2、师德培训认真贯彻执行中小学教师职业道德规范 ，深入领会公民道德建设实施纲要的职业内涵，对照、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，重塑 21 世纪教师的新形象。重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教师职业道德和“四项服务承诺”的行为。8 / 193、 新课程培训主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的，掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列，重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流，邀请专家、教研员来校讲座、辅导；派教师外出学习、观摩。要求外出参观学习的教师返校后，及时向学区学校汇报学习情况，撰写学习心得和体会，同时积极利用教研活动传达先进思想、理念，以达到相互学习，共同提高的目的。4、计算机培训利用校本培训，力争使 45 周岁以下教师熟练掌握课件制作技术，能独立制作质量较高的课件，并能利用计算机网络9 / 19检索信息，开拓视野。同时能利用计算机进行办公。暑假期间还安排计算机教师进行网络培训。5、英语培训学校将在暑期安排对英语青年教师进行辅导。四、 培训方式1、集中培训和分散培训相结合。集中培训主要是岗前的通识培训。要注重新课程理念的学习，岗中培训由各校结合校情实际，组织教师集中学习培训教材内容。以纲要与课标解读等为纲，采取教学与研讨相结合。通过教学设计进行整合，达到培训目的。参加市区组织的各种集中培训。2、分散培训。主要是通过教师的自修反思、实践探索和本校开展的教研工作，进行教学设计与研讨，开展培训，达到提高教师教育教学能力和教研水平。10 / 19五、培训条件1、校领导十分重视，有明确的工作思路，设立校本培训专项资金，保证经费落实到位。2、拥有一批教学经验丰富、勇于探索、年富力强的骨干教师和专业教师，这些教师已具备一定教育科研水平和专业技术水平，能在校本培训中发挥带头、示范、辅助作用。3、我学区具有完备的现代教育设施，能有效地在第一时间接触教育科研专题培训的信息资源。六、培训要求1、凡符合教师资格的在职教师均必须参加培训。受训对象按要求积极参加培训并做好学习笔记，努力完成培训任务。2、各种培训活动的组织者要做好签到和活动记录、学习摘记等相关资料的收集与整理，使培训及课时考核有凭可依。11 / 193、参加各类形式的培训学习，必须及时进行课时登记，课时登记要凭原件依据，按标准评分，不可弄虚作假。4、参加校外教研、培训等活动，必须履行课时申报手续，得到确认方可进行课时登记。5、 辅导教师要及早制定辅导计划、认真备课，上好辅导课，同时根据学员实际，结合平时检查，记好成绩，做好质量分析与反馈。七、校本培训领导小组为加强学区“校本培训”工作的领导，保证培训活动有序、扎实、有效地开展，经学区研究决定成立“校本培训”领导小组，由孙平国任组长，赵正斌、曾先林副组长，成员有施忠、肖永生、陈明海、许岚等。八、培训考核与评价1、培训迟到或早退一次扣 1 课时，因病因事请假扣 2 课时，无故不参加，又不请假，一次扣 5 课时。12 / 192、教师无故不按要求完成学习培训任务者，每人扣除 2 课时。3、培训考勤除按要求进行课时考核外，按有关规定直接记入学校、教师责任书考核。4、校本培训实行成绩考核及考核成绩登记制度。对完成校本培训学时并经培训考核合格者，除计入学区教师校本培训个人档案外，考核成绩按比例抽成以加分项直接计入教师年终考核。5、受训教师未完成培训课时的，在评优树模、晋级晋职中等实行一票否决，并在年度考核中除扣 1 分，同时不得评定优秀、良好等次。6、对完成校本培训学时，但培训考核成绩不合格者，在年度考核中扣除分。 天王中心小学校长室XX 年 7 月 4 日暑期培训计划安排表13 / 19时间培训内容培训形式负责人备注8 月 21 日 1、新课改的形势下天王教育发展与思考2、培训计划学习及有关新学期要求会议集中学习孙平国8 月 22 日 1、 教育新理念2、 基础教育课程改革纲要3、讨论主题：新形势下学校和教师理念更新与确立集中学习分组讨论赵正斌8 月 23 日 1、 教育新理念2、 课程标准及课程标准解读3、写体会：抓住机遇，实现自身素质的飞跃集中学习14 / 19独立写作曾先林8 月 24 日 1、教师个人网页制作学习2、镇江市学科带头人网页展览集中学习分散练习秦善斌8 月 25 日 1、学习天王中心小学集体备课制度和班级管理考核制度2、讨论新学期集体备课形式方法3、分四大教研组集体备课集中学习分级讨论施忠颉河小学 2016 年暑期校本培训计划一、指导思想：15 / 19为扎实开展校本研究，推进有效教学，切实提高教师的理论素养和实践能力，造就一支适应新课程改革和发展的师资队伍，根据市教研院培训部关于暑期培训教师的通知精神， ，结合我校的实际，决定在 2016 年暑假期间开展全校教师培训工作，具体计划如下：二、培训目标：1.通过校本培训，促进我校教师提高课堂教学理论素养，更新教育教学理念，调整教学行为。2.通过校本培训，使全体教师进一步树立以人为本、内涵发展、质量兴教意识，提升新课程背景下的教育理论水平，形成研究化的学术氛围。3.引导教师不断适应课程改革要求，不断适应新课程改革要求，不断提升推进有效教学的实践能力，提高课堂教学效率，推进我校实施素质教育的深入开展。三、培训形式集中培训：专题讲座、课例观摩 个人自学：理论学习，自16 / 19学 四、培训对象： 全校教职工。 五、集中培训地点： 颉河小学会议室。六、培训时间、内容与形式安排：七、 培训要求1.学校成立教师暑期培训领导和考核小组，形成校长亲自抓，各部门协助抓的管理模式。2.重点自学各学科课程标准、 有效教学等指定专著，要求每位教师暑期完成不少于 5 篇，每篇不少于 1000 字的读书笔记，和一篇不少于 1200 字的有质量的读书心得。3.加强过程管理，将教师暑期中的读书笔记和读书心得等作为教师学习考核的重要依据。2016 年 7 月颉河小学暑假培训签到册仪征市青山小学暑期校本培训计划17 / 19一、指导思想坚持“观念先行、注重实效、学以致用、全员参与”的原则，以增强师德修养、更新教育理念、提升专业素养为主要内容，在师德培训和业务培训两个方面，精心组织，精心管理，严格考核，扎实提升全校师资水平。二、培训目标通过培训力争使本校教师具有以下素质：高尚的师德修养；不断更新教育观念，更新知识结构和能力结构，从而具有综合教育的能力；进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力。三、培训项目1.师德培训形式：专题讲座18 / 19内容：师德规范、先进教师事迹、教育法规等。时间：一天2.通识培训形式：