人教部编版2019-2020学年七年级下册道德与法治第三单元8.2《我与集体共成长》同步练习B卷

第 1 页 共 7 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 学年七年级下册道德与法治第三单元学年七年级下册道德与法治第三单元 8 2 8 2 我与集体共成长我与集体共成长 同步练习同步练习 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 1010 题 共题 共 2222 分分 1 2 分 八年级 3 班被学校评为 先进班集体 这一荣誉的获得靠的是 A 同学间 互不揭短 的风气 B 每个同学朝个人奋斗目标努力的结果 C 你争我夺互相攀比的争夺意识 D 全班同学的团结与奉献 2 4 分 在集体中 个人对集体应承担的责任有 随手关灯 人走灯灭 主动制止同学随手乱扔垃圾 爱护公共财物 正确使用校园设施 文明上网 自觉维护校园网站 A B C D 3 2 分 2016 年里约奥运中国女排夺得冠军 主教练郎乎在接受采访时激动地表示 恭喜所有的团队和 运动员 这是共同努力的结果 要感谢医疗 体能团队 也要感谢球迷 感谢各位排球界同仁 这给我们的启示 是 A 个人利益和集体利益不一致 B 集体应充分尊重和保护个人利益 第 2 页 共 7 页 C 维护集体利益需要每个人的努力 D 坚持集体利益意味着不顾个人利益 4 2 分 爱因斯坦说过 个人之所以成为个人 以及他的生存之所以有意义 与其说是靠着他个人的力 量 不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员 他这句话告诉我们 A 个人的力量是无穷的 可以离开集体而生存 B 个人都在群体中生活 在群体中享受温暖 不断成长 C 个人只有依靠自己的力量 才能生存和发展 D 在集体中 每个人都有自己的个性特点 5 2 分 云南发生 7 1 级地震后 云南省卫生厅卫生监督员索江 在得知四位亲人相继遇难的情况下 毅 然与全体队员一起冒着刺骨寒风 搭帐篷 搬运物资 尽心尽力的完成着自己的使命 奋战在抗震救灾最前线 理解正确的是 维护公共利益是每个人的责任 面对冲突应该优先考虑公共利益 在非常情况下应该以维护个人利益为主 只有政府才能维护公共利益 A B C D 6 2 分 革命战争年代有多少英雄将士为了完成自己的使命 不惜牺牲自己的名誉或者生命 甚至遭受自 己同志的误解 一个商人为了促成一笔业务可能忍受对方的刻意刁难 这些事例都说明了 在集体生活中 无论个人之间有多大的矛盾和冲突 我们都应心中有集体 我们必须以集体为重 识大体 顾大局 集体生活中人与人之间不会有矛盾 我们不能因为个人之间的矛盾做有损集体的事情 第 3 页 共 7 页 A B C D 7 2 分 小明同学自觉维护班集体的荣誉和利益 主动为班集体建设贡献才智 积极发扬班集体的优良作 风 通过自己的努力解决班集体遇到的困难 这说明小明同学 A 承担了关爱集体的责任 B 树立了服务社会的意识 C 塑造了信守承诺的品格 D 养成了热心公益的习惯 8 2 分 谁若与集体脱离 谁的命运就要悲哀 下列关于集体的说法正确的是 A 只有学生有过集体生活的情感需要 B 集体一般不具有共同的目标 C 集体是人们联合起来的有组织的整体 D 集体都是松散的群体 9 2 分 中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩 重要原因之一在于背后有一群默默无闻 兢兢业业 尽职 尽责甘当 人梯 的幕后英雄 陪练团 这说明 A 集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果 B 集体应该充分尊重个人利益 C 保障个人利益是集体的责任 D 实现集体利益必须牺牲个人利益 10 2 分 下列对待集体荣誉和利益的做法 不正确的是 A 小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动 第 4 页 共 7 页 B 小夏为使本班在卫生评比中获胜 将垃圾堆放在其它班级的包干区内 C 校运动会长跑比赛中 虽无本班同学参赛 小海仍在为运动员们加油 D 小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报 使班级失去成为优秀集体的机会 二 二 材料分析题材料分析题 共共 3 3 题 共题 共 4545 分分 11 10 分 下列材料分别体现了道德与法治课的哪些道理或观点 报告内容体现的观点或道理 2019 年 1 月 3 日 嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面的预选着陆区 并通过 鹊桥 中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图 开启了人类月球探测新篇章 坚决打赢脱贫攻坚战 确保到二 二 年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫 贫困县全部摘帽 解决区城性整体贫困 做到脱真贫 真脱贫 滨州某初中举行春季运动会 九 5 班马小璇同学主动为本班的参赛运动员抱衣服 送开水 全班同学积极为参赛运动员写稿 呐喊助威 中国开放的大门不会关闭 只会越开越大 中国积极促进 一带一路 国际合作 努力实观政策沟通 设施联通 贸易畅通 资金融通 民心相通 打造国际合作新平台 增添共同发展新动力 12 15 分 某校九年级某班最近班纪 班风根差 上课有人讲笑话 吃零食 递纸条 教室里脏乱不堪 卫生无人打扫 同学之间经常为一点小事而大打出手 各种文体活动 报名者甚少 学生的学习成绩也急剧下 降 1 如果你是该班的一员 你打算怎样关爱这个集体 至少谈两个方面 2 你这样做的理论依据是什么 13 20 分 探究背景 构建人类命运共同体理念的核心内涵是建设持久和平 普遍安全 共同繁荣 开放 包容 清洁美丽的世界 为了进一步理解构建人类命运共同体理念的核心内函 某班学生开展了一次探究活动 请你参与 探究一 中华优秀传统文化为构建人类命运共同体提供了深厚的理论滋养 如 以和为贵 协和万邦 万国咸宁 计利当计天下利 探究二 人类生活在同一个地球村 各国目益相互依存 命运与共 越来越成为你中有我 我中有你的命运 共同体 2018 年 5 月 9 日 国家剛主席王岐山出席第三届中非地方政府合作论坛开幕式并致辞 他表示 中非 历来患难与共 相互支持 中国愿以自身发展助力非发展 探究三 某班同学 有的来自农村 有的来自城市 其中还有几位少数民族同学 因风俗习惯 生活背景和 第 5 页 共 7 页 待人接物等方面存在差异 导致同学们经常有矛盾 影响生活和学习 1 上述名句蕴涵着构建人 类命运共同体哪一核心内涵 2 结合上述材料探究 中国愿以自身发展助力非洲发展有何意义 3 紧扣材料三 请你谈谈怎样构建一个和谐的班集体 第 6 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 单选题单选题 共共 1