学前保育员工作计划

1 / 41学前保育员工作计划学前教育专业幼儿园保育工作见实习工作计划一、保育见实习的目的、意义和内容要求幼儿园是对幼儿进行保育和教育的社会机构。为了培养合格的幼儿教师，按照学校的教育实习计划，安排同学们在一年级下学期进行为期一周的幼儿园保育实习。每位同学都应该认真地完成各项保育工作实习任务。见实习目的1.初步了解幼儿园教养工作的内容、形式、方法。加强对幼儿教育工作意义的认识，接触幼儿，了解幼儿，培养热爱幼儿、热爱幼儿教育工作的感情。2.明确保育员工作的意义、内容和职责。了解幼儿教师(或保育员)在对幼儿进行保育的过程中的重要作用。学习护理和组织幼儿日常生活的技能，增强保育的观念。3.结合幼儿卫生学的教学，了解幼儿的生理特点，了解幼儿园各项活动中的卫生要求和各项卫生保健工作的内容和实施情况。4. 听幼儿园优秀教师、保育员的工作经验介绍。见实习内容与要求利用一切机会参与保育的实践工作，锻炼和提2 / 41高自己从事保育工作的实际能力。同学们在保育实习时应做好下列工作：1.来园按幼儿园的要求，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，给幼儿创造一个良好的生活、学习环境。指导中、大班、学前班的幼儿轮流当好值日生，学会分发、摆放和收拾餐具、扫地和发放玩具等力所能及的工作。热情接待幼儿家长，对幼儿的皮肤、五官、精神状态等方面逐一观察和询问。特别是对有病的幼儿要与家长做好交接工作，对病情要有所了解，并记录吃药、病症、病因等情况。如发现有异常情况的幼儿，要及时交保健医生处理。主动与幼儿及其家长问好，使幼儿能愉快地来园，学会用礼貌语言打招呼，观察幼儿的精神面貌，做好个别幼儿的工作。指导并帮助幼儿穿脱衣服、鞋帽，做好幼儿衣服、鞋帽等的放置工作。2.离园指导和帮助幼儿整理好个人的服饰，提醒幼儿带好回家的用品。离园前通过与幼儿谈话，了解幼儿一日活动的情况，并布置和提醒幼儿回家后的活动和要做的事情。3 / 41热情接待好每一位家长，主动地、有目的地与家长进行简短的交谈。介绍幼儿在园的表现和健康情况，回答家长的询问，特别是对在饮食、健康上有异常情况的幼儿要及时、详细地向家长汇报有关的情况。在离园这一环节上的首要问题是：要亲手把幼儿交给家长，不得将幼儿交给不相识的人。主动与家长打招呼，提醒幼儿向家长问好，向老师、阿姨问好和向其他小朋友说声再见。有组织地对暂时没有接走的幼儿开展活动。对过点没有接走的幼儿要做好思想工作，自己要离开时一定要亲手把幼儿交给值班的老师。幼儿全部离园后，要认真检查本班的门、窗、水、电是否关闭好。对今天的工作在头脑中做一次简单的小结，方可离园。3.盥洗幼儿的盥洗活动包括大小便、洗手、洗脸等等。通过盥洗活动，培养幼儿掌握正确的洗手、脸的方法，养成早晨和午睡起床后及晚睡前，以及便后、吃饭前后、手脸脏后，主动清洗的习惯。做好盥洗前的准备工作，放好肥皂、消毒毛巾和卫生纸等。同幼儿一起进盥洗室，给予幼儿以适当的指导4 / 41和帮助，教育幼儿按顺序、正确地洗手、洗脸、漱口，盥洗后用自己的毛巾。对个别幼儿要手把手地教。提醒幼儿不要玩水和打闹，保持室内地面的清洁；注意安全，防止幼儿滑倒。逐步培养幼儿独立盥洗的能力。对能力较弱和便脏衣裤的幼儿应给予热心的关怀和帮助，不得恶语伤人，加重幼儿的生理和心理负担。对低龄幼儿要注意培养他们的大小便习惯，随时观察他们是否要大小便，提醒他们不要弄脏裤子，不得限制幼儿入厕。4.饮食(1)用餐前要稳定幼儿的情绪,防止幼儿因过度兴奋而影响食欲,培养幼儿习惯于安静地等待进餐。餐前用消毒水擦干桌子，准备餐具和漱口水。根据幼儿的饭量随时为幼儿添加饭菜，不许催促幼儿多吃、快吃。吃饭前后不要批评幼儿，以免影响幼儿进餐前后的情绪，进而影响幼儿的食欲或消化。指导幼儿正确地使用餐具，大班或学前班应学会使用筷子。逐步培养幼儿文明进餐的习惯，细嚼慢咽，不挑食，基本保持桌面、地面和衣服的清洁，不剩饭菜。5 / 41为幼儿提供随时饮水的条件，提醒幼儿餐后要擦嘴，用温水漱口。5.睡眠入寝前，拉上窗帘，适当开窗，保持室内空气流通，为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境。指导幼儿正确地穿脱衣服，并且在脱衣服时将其摆放在固定的地方。帮助幼儿盖好被子，纠正幼儿不正确的睡眠姿势和不良的习惯，要求幼儿安静就寝。随时巡察幼儿睡眠，发现异常情况要及时处理并做好记录。注意提醒个别幼儿大小便。对尿床的幼儿要耐心、安慰，不要讽刺、挖苦，防止幼儿身心受到伤害。指导或帮助幼儿整理床铺、仪表，注意对幼儿生活自理能力的培养。对睡眠时有错误的幼儿要耐心说服教育，严禁体罚或变相体罚。6.户外活动活动前，检查场地和运动器械，检查幼儿的服装、鞋子，保证幼儿活动的安全。根据气候条件和幼儿的体质状况，提醒和帮助幼儿增减衣服。6 / 41体育活动时，要备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱的幼儿要进行个别照顾。活动时要注意观察幼儿身体情况，遇到有身体不适的幼儿时，要及时处理。要经常向幼儿进行安全教育工作，使幼儿逐步懂得自我保护。如发生意外事故，要及时找有关人员处理，不要隐瞒和拖延。7.教学活动适当协助教师做好教学前的准备工作。教学中要注意培养幼儿正确的学习姿态。教学中要提醒并指导幼儿正确地使用教具、学具、玩具，注意安全。教学活动结束后，要迅速收拾好教具、学具、玩具等物品。8.实习时间及其安排：实习时间为一周，前两天为见习，后三天为实习，第五天下午，听优秀教师、保育员的工作经验介绍。实习结束，实习生可采用生动活泼的形式，集体组织与原任指导老师、幼儿园小朋友话别。学 5 班个人保育计划新学期开始了保育工作是幼儿教育重要的组成7 / 41局部。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康生长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，实行保育工作与教育相结合的原则，结合自己的工作，特制定了本学期的工作计划。二、主要工作1. 清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，坚持衣服整洁。对幼儿的毛巾，杯子都将实行一对一的形式，并且每天对幼儿的毛巾，杯子进行清洗、消毒工作，图书，玩具定期进行消毒。坚持每天开窗通风，保持教室清洁，不遗漏一些死角，使得每一个幼儿都在一个良好的环境当中学习，成长。2. 良好进餐习惯要恬静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，8 / 41左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。3. 有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。4. 良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。5. 配合老师开展教学活动做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，厕所、喝水、适当穿衣服等）6. 做好家长工作9 / 41及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必需尊重家长，热情服务。7. 团结协作教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。8. 提高自我素质9. 生活方面对体弱儿、肥胖儿应该加强管理，并给予多方面照顾、关心与帮助，加强家园联系。11、安全教育结合常识活动，使幼儿了解电、电器的危险性，不要乱摸乱掀电源开关、插座、电线、电器等。 注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿的同时，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。金敏华10 / 412016 年 3 月 6 号学前教育专业保育实习计划一、实习目的1了解和掌握幼儿园教养工作的内容、形式、方法；加强对幼儿教育工作意义的认识，接触幼儿，了解幼儿，培养热爱幼儿教育工作的感情。2明确保育员工作的意义和职责；了解幼儿教师在对幼儿进行保育过程中的重要作用；学习护理和组织幼儿日常生活的技能，增强保育观念。3结合卫生学的知识，了解幼儿的生理特点，了解幼儿园各项活动中的卫生要求和各项卫生保健工作的内容和实施情况。二、实习内容和要求 实习内容：1请园长介绍幼儿园的教育教学情况，请幼儿园优秀教师和保育员介绍工作经验。2见习幼儿园的保育工作及各项教育活动，并做好相应的记录。3全面实习幼儿园的保育工作，如“来园”“离园” “盥洗” “饮食” “睡眠” “户外活动” “教学活动”等环节的保育工作。4每个学生独立承担保育员日常工作 2 天以上。11 / 41实习要求：见教育实践手册P2830。 三、见实习时间：2 周 第一阶段为保育见习，时间为：3 天。 第二阶段为保育实习，时间为：7 天。 四、保育见实习作业请完成教育实践手册上布置的有关作业，并于实习结束后交学校带队教师批改，作业成绩作为评定保育实习成绩的依据之一。 五、实习结束1以适当方式向幼儿园师幼告别。2学生填写实习鉴定表，幼儿园指导教师和学校指导教师评定保育实习成绩，实习成绩要盖实习园章和学校章。3实习结束后第一周的班会课各班召开保育实习总结交流会。4各班带队教师将实习鉴定表、教育见实习成绩册等个人有关材料交教学科研处。学校实习工作负责人及联系电话：幼儿师范学校年 10 月 23 日保育实习成绩评定参考标准保育实习成绩评定为优秀、优良、良好、及格、不及格五个等级。评定参考标准如下：12 / 411优秀实习认真，观察细致；能较快地了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求，对个别幼儿的护理做到心中有数。 能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，出色完成保育工作。严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。 按时完成、上交各项作业。作业成绩优秀。实习期间出满勤，没有迟到、早退现象。没有任何违纪现象。2优良实习认真，观察细致；能较快地了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求，对个别幼儿的护理做到心中有数。 能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，保育工作13 / 41做得好。严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。 按时完成、上交各项作业。作业成绩优良。实习期间出满勤，没有迟到、早退现象。没有任何违纪现象。3良好实习认真，观察细致；能了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求。能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，保育工作做得较好。严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。按时完成、上交各项作业。作业成绩良好。实习期间请假天数不超过总实习天数的 1/3，没有迟到、早退及其它违纪现象。 4及格见习较认真，比较明确幼儿园的作息制度、幼14 / 41儿一日活动的常规、保育员工作的内容、程序和要求。能完成保育员工作，质量一般，主动性不够。能较认真地制定保育工作计划，交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导、帮助下，基本上能按质完成保育员的工作，工作效果一般。 能遵守幼儿园的各项规章制度，能基本遵守实习生守则。能完成和上交各项作业。作业成绩一般。请假天数不超过总实习天数的 1/3，偶有迟到、早退现象，无严重违纪现象。5不及格有下列表现之一者，保育实习成绩不及格： 旷工半天及半天以上。请事假或病假达到或超过总实习天数的 1/3。 经常迟到、早退。 不完成实习作业。工作不负责任，造成严重事故。 有严重违纪现象。实习成绩不及格者，必须利用假期自己联系幼儿园补实习，成绩最高等级为及格。一年级保育实习工作注意事项各班实习指导教师、班主任：一年级保育实习时间为 4 月 1627 日，本次实习，每班只配备一个实习指导教师，由该指导教师全面负责所15 / 41带班级的实习联系、管理及指导工作。现将本次实习工作的有关注意事项通知如下：1请提前一周与实习点联系，确定实习班级及实习小组名单。 2每位学生收保育见实习费 10 元，实习结束时交实习幼儿园。3实习前召开保育实习动员班会，明确任务，强调纪律和安全，注意仪表仪容。强调进出幼儿园要佩带校卡。4乙肝带菌学生学校不统一安排见实习，由学生自己联系见实习单位或在学校自学。5批改教育实践手册上的有关作业，作为评定保育实习成绩的依据之一。实习结束后，把实习鉴定表、实习成绩册及个人有关材料交教学科研处。教学科研处 XX 年 4 月 2 日保育实习材料目录学 生：1每班 2 份学生考勤表。 2每班 2 份实习计划。 带队教师：1实习计划各 1 份。2 保育实习工作注意事项1 份。 3班级教育见实习成绩册1 份4带队教师下点安排表 3 份。 5带队教师考勤表 2 份。幼 儿 园：1园长 2 份保育实习计划、2 份保16 / 41育实习成绩评定标准。 2所下实习班级 1 份保育实习计划、1 份保育实习成绩评定标准。湖南第一师范学院学前教育专业保育实习计划一、实习目的1、了解幼儿，培养学生关心幼儿、热爱幼教事业的专业思想。2、了解保育工作的内容和保育员主要岗位职责，把学前卫生学中的理论知识运用于幼儿园保育工作中。3、了解当前幼儿园保教工作的实际情况、发展方向及其对所需师资的素质要求，以促进以后的专业课学习。二、实习的组织领导1、实习期间，实习生接受实习园的全面领导。2、学校成立实习领导小组，下设指导老师。实习领导小组成员组 长：彭小虎 副组长 ：王建平组 员：万湘桂、邓祎指导老师安排。3、成立实习队。以实习园为基地组织实习队，每个实习队设正副队长各一名。实习队队员每 23 人组建一个实习小组，17 / 41设组长一名。三、实习程序、内容和要求准备阶段：1、成立实习领导小组，制订实习计划。2、实习班班长和学习委员开会，对实习生进行分组。3、指导老师对学生进行实习指导专项培训。4、召开实习队长会议，发放实习材料，布置有关实习事宜。5、与实习园园长联系，讨论实习计划，听取园长对我校实习工作的意见和建议，协商实习指导、生活安排、提前取用实习期间保育工作安排计划等有关问题。6、召开实习动员大会，宣布实习计划。所有的指导老师、班主任都参加。保育见习阶段： 1、时间：1 天2、保育见习内容与要求了解实习园保教工作的具体措施及相关规章制度；了解实习班级及幼儿的基本情况。熟悉来园、离园、盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学活动、游戏活动中保育工作的内容、要求和程序，重点观摩一日活动各环节中，教师和保育员要做哪些保育18 / 41工作？流程是什么？采用什么方法做好？并进行详细的记录与分析。了解该班卫生保健工作计划与具体措施，了解幼儿的健康状况及病弱儿的护理方法，了解保育员主要岗位职责与日常保育工作内容。了解教师和保育员的家长工作内容、方法、策略，并进行记录与分析。看到实习同学开展保育工作时，应主动配合，积极参加评议。保育实习阶段1、时间：四天2、实习内容与要求认真做好保育工作，按要求写好保育日记。在幼儿园一日活动各环节中，协助教师做好活动前的各项准备工作，活动结束时，要及时收拾好教具、学具、玩具等物品，并对有关物品进行消毒或擦洗。学会在保育工作中协助教师对幼儿进行必要的常规训练、思想品德教育及卫生安全教育。根据游戏和生活组织的需要协助教师制作教玩具。主动向家长汇报幼儿情况，虚心听取家长意见并与家长共商教育幼儿的方法。19 / 41每天以组为单位召开评议会，对当天实习工作情况采取自评与他评相结合方式进行评议。实习结束时，每人写一份关于保育工作的专题总结，交任课教师评定。总结阶段：实习总结要求：做好实习鉴定工作。要求在规定时间内先进行自我鉴定，再进行小组鉴定，然后交幼儿园指导老师鉴定，最后交实习园领导审定，同时在“学生实习鉴定表”上加盖幼儿园公章。各实习园整理实习材料，各实习队按时收取。各小组进行实习经验交流。召开实习园园长，指导老师会议，总结实习的经验教训。召开实习总结会。四、原任教师、本校指导教师的职责1、幼儿园原任老师全面具体地指导学生实习，指导学生全面开展幼儿园保育工作，解答疑难问题。督促学生进行实习专题总结，及时检查实习生的保育日记。实习结束时，根据实习生在实习期间的思想表现和业务能力、实习效果，给予全面鉴定，同时按等级评20 / 41定要求评定实习成绩，最后将实习生的实习材料交园领导审定。2、本校指导老师指导并督促学生贯彻实习计划、虚心向原任老师请教；根据幼儿园保育工作要求具体指导实习生做好幼儿园保育工作，督促学生写好观察记录、保育日记。全面关心学生的思想、政治、生活、业务能力等各方面的问题，鼓励学生克服困难，端正工作态度，巩固其专业思想。及时发现和宣传实习中的好人好事；发现问题，及时与园领导和原任老师商量解决。完成学校规定的下园指导任务，做好听课记录，配合蹲点老师组织学生评议。实习结束后，根据实习生在实习期间的思想表现和业务能力、实习效果，为实习生评定等级，并且将实习指导记录本和下园指导登记表上交。五、实习生守则1、明确实习目的，了解实习工作计划及有关规定，严格认真地完成实习工作。2、虚心接受双方领导和老师的指导，尊重双方领导和老师，虚心向他们学习。3、严格遵守实习园及实习队的规章制度。实习21 / 41期间，必须按时上下班，不准外宿和到校外上网。4、严格遵守教师职业道德，以身作则，谦虚谨慎，团结互助，仪表端庄，举止文明，衣着服饰整洁大方，关心、热爱幼儿，不得体罚和变相体罚幼儿。5、工作认真负责，按要求写好观察记录、保育日记和实习总结。6、节约水电，爱护公共财物。搞好卫生，保持教育教学及生活环境的整洁。实习结束时，借用的东西要还清，损坏的要赔偿。六、实习成绩评定标准优：1、见习态度认真，仔细观摩，勤学好问，及时写好观察记录和保育日记。2、热爱关心幼儿，尊重家长，热情服务。3、能按幼儿园保育工作计划，主动地开展保育工作，效果好。4、能搞好环境卫生，按时给备品消毒，能管好幼儿生活，关心幼儿吃住，能做好卫生保健，防止传染疾病，能保管好本班备品、幼儿衣物，能主动热情做好配班工作，无事故发生。5、团结互助好，模范遵守实习生守则及园内的一切规章制度。 良：22 / 411、见习态度认真，仔细观摩，勤学好问，及时写好观察记录和保育日记。2、热爱关心幼儿，尊重家长，热情服务。3、基本上能按幼儿园保育工作计划，较主动地开展保育工作，效果较好。4、能搞好环境卫生，能给备品消毒，基本上能管好幼儿生活，关心幼儿吃住、卫生保健，传染疾病预防工作做得较好，能保管好本班备品、幼儿衣物，做好配班工作，无事故发生。5、具有协作精神，遵守实习生守则及园内一切规章制度。及格：1、见实态度较认真，经提醒后能认真观摩并做观察记录、写保育日记。2、对幼儿较关心，主动为家长服务不够。3、保育工作做得不够，效果一般。4、经提醒后能搞好环境卫生，较关心幼儿生活，但卫生保健、传染疾病预防工作做得不够，对本班备品、幼儿衣物管理不够，配班工作欠主动，有小事故发生。5、较能遵守实习生守则 ，态度不够认真，但经提醒后能改正。有下列情形之一为不及格：23 / 411、见习态度不端正，经提醒后仍不能认真观摩并做观察记录，不能及时写好保育日记。2、对幼儿态度粗暴，对家长冷漠，不愿意为家长服务。3、工作随意、无序，效果差。4、不能搞好环境卫生，不关心幼儿生活，不能做好卫生保健、传染疾病预防工作，不能管理好本班备品和幼儿衣物，配班工作做得不好，由于不负责造成较大事故。5、不关心集体，不遵守实习生守则 ，违反幼儿园制度，不接受批评教育。2016 年 9 月-2016 年 2 月上学期保育员工作计划廖林茂本学期我担任学前二班保育员工作，幼儿园保育工作的好坏直接关系到幼儿的健康成长，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。上学期，在园领导的正确领导和我班教师的共同努力下，保育工作取得了一定的成绩。为了本学期的保育工作更加完善特制定以下工作计划：一、做好幼儿一日生活常规的培养。为了贯彻幼儿园教育指导纲要 ，培养幼儿良24 / 41好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜，并耐心对待特殊幼儿进餐，给予相应的帮助，适当控制肥胖儿童食量。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。指导幼儿用正确的方法漱口、擦嘴。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，培养幼儿的自我保护意识。 培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的衣物及床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、摆放桌椅等。在各种活动中配合老师开展活动，激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一25 / 41些不良习惯，如打架、争抢玩具等。培养幼儿互帮互助的良好品质。学习用正面引导的方法指导幼儿。并和本班老师一起锻炼幼儿文明礼貌用语的使用，让幼儿学会友好、礼貌待人。三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。在户外活动和楼道监护中合理站位 确保幼儿安全。五、认真学习“保育员工作职责” ，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小扫，一周一大扫，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。管理好班级财产，定期清理，做好登26 / 41记。积极参与保育员评赛活动。六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，并注意特殊儿童的护理以及监护工作。七、班级财产管理。认真做好班级财产清理工作，并在平常使用时，对班级的财产做到心中有数，随时清点，不让玩具、用具丢失。2016 年 9 月 1 日西安市学前教育机构保育教育常规工作管理办法第一章 总则第一条 为加强学前教育机构的管理工作，进一步促进我市幼儿园保教常规工作的规范化和科学化,切实提高保教工作水平和质量，依据幼儿园工作规程 、 幼儿园管理条例 、 幼儿园教育指导纲要 、 西安市实施国家陕西省关于幼儿教育改革与发展指导意见的方案等有关文件精神，特制定本办法。第二条 幼儿园工作应贯彻保育和教育结合的27 / 41原则，为幼儿创设良好的教育环境，促进幼儿身心全面和谐发展，逐步实现幼儿园、家庭与社区教育的一体化。第三条 幼儿园应结合本园实际，制定切实可行的年度、学期保教工作计划，并认真组织实施。第二章 保教工作职责第四条 幼儿园要根据幼儿园教育指导纲要要求，结合本园实际，选择和安排符合幼儿年龄特点及身心发展规律的保教内容与方法，促进幼儿身心健康成长。第五条 幼儿园要建立幼儿园一日生活常规细则 ，将幼儿的一日保教活动与教师工作职责相结合，依据本园实际，自主调节一日活动的时间或顺序，实现教师一日活动规范化。教师与保育员要各尽其职，密切配合，促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。第六条 幼儿园应重视教师素质的提高，为教师提供学 1习、进修的条件与机会，建立自培、互培和他培学习体系，促进教师的专业成长，努力成为学习型、研究型和创新型的教师。同时，应积极参加上级教育部门组织的教育研究和业务培训活动，及时传递幼教改革信息。第七条 幼儿园应建立保教质量评估制度，认真做好评估工作。1.每学期对本园保教工作进行自评和自查，及28 / 41时查找问题并提出改进措施。2.制定本园教师日常工作量化考核细则 ，要求内容全面，可操作性强，采取教师自评、互评、管理人员考评相结合的方式，对教师进行学期或学年考核，并对考核情况进行分析，使教师及时发现问题，纠正问题。3.依据本园课程发展目标，对幼儿进行科学分析和测查，并吸收家长参与，虚心听取家长的意见。第八条 健全保教常规工作管理领导体制。园长要全面负责幼儿园的保教工作,主管保教工作的副园长要协助园长主持日常保教工作。第九条 加强保教部门和教研组的建设。3 个班以上的幼儿园，可根据规模设立保教部门和教研室，选定德才兼备的优秀人员为保教部门负责人和教研组长，定期开展教研活动，健全教研成果交流、汇报和展示等制度。第十条 园长在工作中应以保教为中心，积极为提高保教质量创造物质条件、精神环境和丰富的信息资源，坚持深入教学第一线，了解教师教育教学及幼儿学习的情况。每学期，园长对每位教师的听课应不少于 2 个半日活动，业务园长应不少于 4 个半日活动，要做好记录与分析，及时与教师探讨和交流，帮助他们解决保教工作中存在的问题和困难。第十一条 保教部门和教研组职责。29 / 411.定期组织保教人员进行业务学习，及时了解幼教动态，更新业务知识，端正教育思想，提高教师和保育员的理 2论水平和业务能力。2.研究本园的教育、保育改革问题。从本园实际出发，确定教改课题，制定措施和方案。指导教师根据教改思路，选择和确定研究课题，有针对性地解决实际问题。3.指导教师的保育教育工作。组织教师根据教育对象的年龄特点，设计丰富多彩的教育活动，必要时进行集体讨论和备课。对于缺乏经验的新教师要给予具体的帮助和指导。4.定期开展保育和教育的实践观摩、交流活动。学习和交流保教工作经验，并进行分析和探讨、不断提高保教工作质量。第十二条 保教主任和教研组长职责。1.保教主任制定符合本园实际的保教、教研计划，并进行总结。2.教研组长根据全园的保教、教研计划，确定本组的教研计划。3.组织和带领全体教师有目标、有步骤地完成计划，并在各类学习、观摩和交流活动中起到主导作用。30 / 414.做好每次活动的记录、收集和整理工作，以及保教档案的分类管理。5.协调成员之间的关系，团结、关心保教人员，增强凝聚力。6.及时向业务园长汇报保教工作情况，反映教师的意见和要求。7.协助业务园长审核教师的备课情况。第十三条 幼儿园应做好保教档案管理工作，做到资料健全，归类合理。第三章 保育工作管理第十四条 加强幼儿园保健制度管理。1.保证每日的晨检制度。专职卫生保健员要在幼儿园入口处进行晨检，寄宿制幼儿园应增加晚间检查，做好检查和 3交接班记录，在幼儿离园时向家长交待幼儿在园情况。2.保证幼儿入园前的查体、年体检以及入园后的定期体检，建立幼儿个人体检档案。入园前的体检要达到 100%，入园后要达到 95%以上，并填写体检报告，对测查结果进行分析，及时向家长反馈。3.建立健全教职工年检制度，保证每年为全体教职工体检一次，并作好档案的收集和保存。31 / 414.幼儿园保健医生要定期作好对全园教工卫生保健知识的培训工作。第十五条 加强幼儿园卫生制度管理。1.幼儿园应为幼儿提供干净、整洁的学习、生活和游戏环境。在每日幼儿入园前，做好一日生活卫生工作。2.建立健全幼儿园卫生消毒制度和疾病隔离制度。幼儿园食堂的场地、设备、用具、膳食要符合国家规定的卫生标准，做好计划免疫和疾病防治工作。幼儿园内禁止吸烟。第十六条 培养幼儿卫生保健习惯。保证幼儿有足够的饮水量，重视口腔卫生和视力保健，并根据气候、室内外温度的变化，提醒幼儿适时增减衣服。同时，要特别关注体弱幼儿的卫生保健工作。第十七条 保证幼儿午睡环境和时间。为幼儿创设良好的午睡环境，避免强光直射，幼儿每日午睡应保证 2小时，由专职值班人员护理，并纠正幼儿不良的睡眠姿势。第十八条 保证幼儿膳食合理，营养均衡。科学制定并严格执行带量食谱，加强幼儿用餐管理及卫生。做好幼儿进餐前的消毒准备工作，让幼儿轻松愉快地进餐，餐后漱口和擦嘴，不进行剧烈运动。32 / 41第十九条 加强幼儿体育锻炼活动，提高幼儿身体素质。1.保证幼儿有充足的户外活动时间。全日制幼儿园应保证每日户外活动 2 个小时，寄宿制幼儿园应保证3 个小时。夏季不在炎热的阳光下剧烈活动，冬季要保证足够的活动量 4和强度。2.结合本园实际，为幼儿提供足够的户外活动区域和器械，保证活动场地、器械的干净和卫生。第二十条 幼儿园要建立健全安全制度，实行安全工作园长责任制。确保幼儿园门卫、园舍、设施、车辆、设备、教具、玩具等符合安全要求，杜绝一切不安全事故的发生。第四章 教育教学管理第二十一条 一日教育教学活动管理。树立“一日活动皆课程”的观念，将保育和教育渗透在一日活动的各个环节之中，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心全面和谐发展。1.应关注幼儿的年龄特点和个体差异，采取灵活多样、动静交替教育方式，通过集体、小组和个别教育相结合的形式，努力培养幼儿的学习兴趣，不断激发他们学习的主动性和积极性。33 / 412.应重视游戏的开展，确立幼儿园以游戏为基本活动的思想。为幼儿提供、创设游戏环境，保证每日 2小时以上的游戏时间，充分发挥游戏在幼儿全面发展中的作用。3.应以幼儿为活动的主体，激发幼儿积极思维，主动探索，提高他们解决问题的能力。在活动中以幼儿发展为出发点，教师要成为引导者、观察者、合作者和材料的提供者，采取恰当的方式给予指导和帮助，积极引导幼儿与同伴合作学习、分享快乐。4.应为幼儿提供安全、丰富的各类活动材料。在每项活动中保证幼儿有足够的操作材料，提高他们的自主性和认知能力。5.应充分发挥现代教育技术和手段的作用，紧跟时代的步伐，开阔幼儿的眼界，增强教育活动的实效性。6.要根据内容与要求，因地制宜的创设适宜幼儿发展的良好教育环境并及时调整，同时，将周围的自然环境和社会 5环境作为促进幼儿发展的资源。7.注重幼儿的安全教育。根据幼儿的年龄特点，通过各种活动开展安全教育，初步培养幼儿的自我保护能力和安全意识。34 / 41第二十二条 课程管理。应贯彻实施国家幼儿园工作规程 、 幼儿园教育指导纲要和西安市贯彻实施细则 ，结合本园实际制定课程方案，开展各项教育活动。1.要依据社会发展要求，根据幼儿的发展需要确定课程目标，注重保教内容的整体性、适宜性、时代性和丰富性，体现教育手段的灵活性、多样性。2.根据幼儿身心发展特点、生活经验和学习兴趣，灵活调整目标、内容。每学期对课程方案的实施进行交流探讨，使方案更为科学，增强教育的实效性。3.制定详细、具体的幼儿园课程实施计划。包括学期计划、月计划、周计划和日计划四种。计划的要求：学期计划应结合班级实际，重点提出本学期的培养目标及采取的方法和措施。月计划应在总结上月工作目标的基础上，提出本月工作的目标和要求。周计划应全面、具体，注意教师事先安排与幼儿自发活动之间的协调。日计划应指向一日的全部活动，具体活动设计要根据活动的类型、性质，有详有略，讲求实效。4.教师在教育过程中要认真作好教育记录不断35 / 41积累教育资料，总结教育经验。第二十三条 教科研管理。幼儿园应明确把握教科研方向，运用科学的幼儿教育理论指导实践，及时解决存在的问题。61.发挥教研组作用。教研组是幼儿园教科研管理的执行部门，要积极组织本组的教研活动，发挥承上启下的桥梁作用。2.经常性地开展教研活动。幼儿园应每月不少于 2 次，每学期应结合教育重点，举行专题研讨会、成果交流会，对取得成果的教师给予奖励，鼓励教师在教学中勇于钻研、大胆改革，不断创新，以形成具有本园特色的教育内容。3.加强课题管理。应本着科学、严谨的态度对待教育科学研究，选题要具有学术价值或重要的实践作用，实验前要进行课题论证，实验过程中要积累数据、材料及成果，成果要经过鉴定，并予以推广。4.加强备课、听课和评课管理。为教师提供良好的备课环境和充足的备课时间，定期组织教师进行说课、听课和评课活动，加强教师之间的交流和学习，培养、树立学科带头人。同时建立优秀教案库，及时将本园教师中的优秀教案纳入教案库中。36 / 41第二十四条 每周坚持举行升旗仪式，教师指导幼儿升国旗、行注目礼，初步培养幼儿热爱祖国的情感。第五章 共育管理第二十五条 幼儿园应建立家庭、社区教育制度，明确共育管理目的、内容和要求。第二十六条 每学期的园务计划，应全面考虑家庭与社区的教育工作，班级计划中要具体体现，并有目的、有计划地开展工作。第二十七条 幼儿园与家长之间应建立教育伙伴关系，及时沟通、交流和探讨保育教育问题。第二十八条 应采取多种有效形式，开展家庭教育指导工作，包括家长学校(每学期 2 次为宜)、家长开放日、家长会、家访、家长园地、家长 7问