幼儿园见习听课笔记

精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 4 幼儿园见习听课笔记幼儿园见习听课笔记 聊城大学教育见习记录一课程名称聊城大学教育见习记录一课程名称 猴子学样猴子学样 指导指导 教师教师 周盼盼周盼盼 训练技能训练技能 绘本绘本 训练时间训练时间 教育见习记录二教育见习记录二 课程名称课程名称 寻找空气寻找空气 指导教师指导教师 林佳林佳 训练技能训练技能 科学科学 训练时间训练时间 教育见习记录三课程名称教育见习记录三课程名称 aoao 的认读的认读 指导教指导教 师师 周怀丽周怀丽 训练技能训练技能 拼音拼音 训练时间训练时间 瑞金路幼儿园听瑞金路幼儿园听 课记录听课地点 瑞金路幼儿园课记录听课地点 瑞金路幼儿园 听课日期 听课日期 听课人 听课人 安永霞安永霞 TXTX TX1012TX1012 鼓楼特殊教育学校听课记录表听课地鼓楼特殊教育学校听课记录表听课地 点 鼓楼特殊教育学校点 鼓楼特殊教育学校 听课日期 听课日期 听课人 安永霞听课人 安永霞 TXTX TX1012TX1012 幼儿园听课记录幼儿园听课记录 1212 篇第一篇执笔教师篇第一篇执笔教师 马老师马老师 听课时间听课时间 12 12 月月 4 4 日日 听课老师听课老师 本人活动名称本人活动名称 花手套花手套 班级班级 小小 班班 活动领域活动领域 美术活动目标美术活动目标 1 1 让幼儿尝试滚画 让幼儿尝试滚画 2 2 对色彩 对色彩 感兴趣 愿意参与活动感兴趣 愿意参与活动 3 3 能用合适的语言表达 能用合适的语言表达 活动过程活动过程 准备准备 硬纸板盒子 盒子里放上一张画有手套样的纸 颜料硬纸板盒子 盒子里放上一张画有手套样的纸 颜料 三组 每组的颜色为红黄 蓝绿 黄 汤勺若干 弹珠若三组 每组的颜色为红黄 蓝绿 黄 汤勺若干 弹珠若 干教师行为干教师行为 幼儿状况一 引入主题幼儿状况一 引入主题 1 1 娃娃家里的宝宝们 娃娃家里的宝宝们 没有手套啊 我们把盒子手套送给他们怎么样 二 引导没有手套啊 我们把盒子手套送给他们怎么样 二 引导 滚画滚画 1 1 请小弹珠到盒子里来玩一玩 请小弹珠到盒子里来玩一玩 2 2 怎么请弹珠的 用 怎么请弹珠的 用 勺子 请后勺子放回盒子家里勺子 请后勺子放回盒子家里 3 3 老师边念儿歌边示范滚弹 老师边念儿歌边示范滚弹 珠珠 4 4 请小朋友一起来滚画三 引导幼儿用弹珠和颜料一起 请小朋友一起来滚画三 引导幼儿用弹珠和颜料一起 来滚画来滚画 1 1 请弹珠休息一下吧 请弹珠休息一下吧 2 2 我们怎么把颜料也请到盒 我们怎么把颜料也请到盒 子里来玩一玩呢 子里来玩一玩呢 3 3 用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡 请 用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡 请 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 4 完后勺子放回哪里 完后勺子放回哪里 4 4 请小朋友帮老师念儿歌 老师来 请小朋友帮老师念儿歌 老师来 滚画四 小朋友操作 教师帮助念儿歌五 引导幼儿讨论滚画四 小朋友操作 教师帮助念儿歌五 引导幼儿讨论 1 1 现在手套宝宝上有什么了 现在手套宝宝上有什么了 2 2 它怎么样 六 引导幼它怎么样 六 引导幼 儿用不同的颜色进行滚画儿用不同的颜色进行滚画 1 1 可以在去请一次颜料 可以是 可以在去请一次颜料 可以是 不同颜色的 可以选两颗不同颜色的 可以选两颗 2 2 现在看看你的手套变怎么样 现在看看你的手套变怎么样 了七 活动的结束我们去请太阳公公帮忙了七 活动的结束我们去请太阳公公帮忙 A A 太大了 太大了 B B 没有颜色弹珠滚出后怎么办要加以引导有线宝宝没有颜色弹珠滚出后怎么办要加以引导有线宝宝 A A 像绳 像绳 子子 B B 像马路 像马路 C C 像树根变五颜六色的了评价 一 这是 像树根变五颜六色的了评价 一 这是 一个小肌肉运动的训练 操作后有幼儿的交流一个小肌肉运动的训练 操作后有幼儿的交流 二 应该值二 应该值 得注意的是在活动中应该让孩子玩透 不需要示范可以这得注意的是在活动中应该让孩子玩透 不需要示范可以这 样来引导幼儿 样来引导幼儿 你怎么来让弹珠玩你怎么来让弹珠玩 孩子先进行操作 孩子先进行操作 玩一玩 发现什么了玩一玩 发现什么了 围在孩子身边引导 不需要再让围在孩子身边引导 不需要再让 孩子坐下来了让孩子再找不一样的颜色 看颜色的变化孩子坐下来了让孩子再找不一样的颜色 看颜色的变化 三 三 小班常用儿歌来引导 一个活动就用一个中心儿歌来引导小班常用儿歌来引导 一个活动就用一个中心儿歌来引导 第二篇国王生病了第二篇国王生病了 大班大班 1 1 介绍故事的题目 师 老师 介绍故事的题目 师 老师 带来了一本书 从封面上能看出讲了一个什么故事吗 从带来了一本书 从封面上能看出讲了一个什么故事吗 从 哪里看出来的 国王生病了 他的表情怎么样呢 小结 哪里看出来的 国王生病了 他的表情怎么样呢 小结 故事题目就叫故事题目就叫 国王生病了国王生病了 2 2 讲述 理解故事 讲述 理解故事 1 1 看看 第一幅图 老师讲故事第一段第一幅图 老师讲故事第一段 国王生病了国王生病了 2 2 看医生开出看医生开出 的运动计划表 提问 看了计划表 你觉得国王生了什么的运动计划表 提问 看了计划表 你觉得国王生了什么 病 小结 听听医生怎么说病 小结 听听医生怎么说 看图讲述看图讲述 3 3 边看图边讲国王边看图边讲国王 每天的运动星期一 大王子和大臣抬轿子送国王上山提问 每天的运动星期一 大王子和大臣抬轿子送国王上山提问 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 4 国王是怎么做的 大王子和大臣是怎么做的 看上去怎么国王是怎么做的 大王子和大臣是怎么做的 看上去怎么 样 星期二 看图请幼儿根据图片讲故事 国王是怎么骑样 星期二 看图请幼儿根据图片讲故事 国王是怎么骑 马的 幼儿讲述后 老师小结星期三 国王又去做了什么 马的 幼儿讲述后 老师小结星期三 国王又去做了什么 和旁边的好朋友说一说请小朋友用几句话来告诉大家 星和旁边的好朋友说一说请小朋友用几句话来告诉大家 星 期三发生了什么事 星期四 国王叫大臣陪他去打棒球老期三发生了什么事 星期四 国王叫大臣陪他去打棒球老 师讲述故事星期五 星期六 国王要去干什么 师讲述故事星期五 星期六 国王要去干什么 跑步 做跑步 做 操操 他是怎么跑步 怎么做操的 星期天 休息国王怎么样 他是怎么跑步 怎么做操的 星期天 休息国王怎么样 大臣 王子和皇后怎么样 大臣 王子和皇后怎么样 累死了累死了 4 4 国王觉得很奇怪 国王觉得很奇怪 去问医生 去问医生 怎么会这样 怎么会这样 医生哈哈大笑猜猜医生会对医生哈哈大笑猜猜医生会对 他说什么 幼儿讨论后 老师讲述国王听了医生的话 缍他说什么 幼儿讨论后 老师讲述国王听了医生的话 缍 知道自己错在哪里了 决定认真锻炼知道自己错在哪里了 决定认真锻炼 3 3 与国王一起锻炼 与国王一起锻炼 听音乐 和老师看着图片一起绕着教室周围锻炼 周一 听音乐 和老师看着图片一起绕着教室周围锻炼 周一 爬山爬山 周二 骑马周二 骑马 三 游泳三 游泳 小结 运动后你感觉怎么样 小结 运动后你感觉怎么样 国王和大家一起锻炼后 精力充沛 身体也好了国王和大家一起锻炼后 精力充沛 身体也好了 4 4 制定运 制定运 动计划表 动计划表 1 1 你们平时锻炼身体吗 你们都参加过哪些你们平时锻炼身体吗 你们都参加过哪些 运动呢 运动呢 2 2 在幼儿园快乐幼儿园听课记录表快乐幼儿园听在幼儿园快乐幼儿园听课记录表快乐幼儿园听 课记录表快乐幼儿园听课记录表快乐幼儿园听课记录表快课记录表快乐幼儿园听课记录表快乐幼儿园听课记录表快 乐幼儿园听课记录表幼儿园听课记录他是怎么跑步 怎么乐幼儿园听课记录表幼儿园听课记录他是怎么跑步 怎么 做操的 做操的 星期天 休息国王怎么样 大臣 王子和皇后怎么样 星期天 休息国王怎么样 大臣 王子和皇后怎么样 累死了累死了 4 4 国王觉得很奇怪 去问医生 国王觉得很奇怪 去问医生 怎么会这样 怎么会这样 医生医生 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 4 哈哈大笑猜猜医生会对他说什么 哈哈大笑猜猜医生会对他说什么 幼儿讨论后 老师讲述幼儿讨论后 老师讲述 国王听了医生的话 缍知道自己错在哪里了 决定认真国王听了医生的话 缍知道自己错在哪里了 决定认真 锻炼锻炼 3 3 与国王一起锻炼 与国王一起锻炼 听音乐 和老师看着图片一起绕着教室周围锻炼 听音乐 和老师看着图片一起绕着教室周围锻炼 周一 爬山周一 爬山 周二 骑马周二 骑马 三 游泳三 游泳 小结 运动后你感觉怎么样 小结 运动后你感觉怎么样 国王和大家一起锻炼后 精力充沛 身体也好了国王和大家一起锻炼后 精力充沛 身体也好了 4 4 制定运动计划表 制定运动计划表 1 1 你们平时锻炼身体吗 你们都参加过哪些运动呢 你们平时锻炼身体吗 你们都参加过哪些运动呢 2 2 在幼儿园里你参加过哪些运动呢 在幼儿园里你参加过哪些运动呢 3 3 我们也来制作运动计划表吧我们也来制作运动计划表吧 交待要求 分小组制作在幼儿园里运动的计划 商量好交待要求 分小组制作在幼儿