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二年级数学教案设计二年级数学教案设计 学学 科科数学数学主备教师主备教师刘晓萍刘晓萍 时时 间间 课课 时时第八课时第八课时 课课 题题整百 整千的加减法整百 整千的加减法 教学目标教学目标 1 能灵活地选择适当的方法进行整百 整千的加减法的口 算 2 体验数学与生活的密切联系 形成良好的思维习惯 重 难点重 难点整百 整千的加减法的口算方法 教学准备教学准备 教学流程教学流程 教师行为预设教师行为预设学生行为预设学生行为预设补充或调整补充或调整 一 引入新课 1 学生汇报课前收集资 料的情况 将部分数据板 书 2 观察这些数据的特点 说说数的组成 二 探究新知 1 教学例 11 1 刚才大家收集了许多 生活中的整百 整千的数 小强也收集了两个数据 张爷爷家新买了一台彩电 1000 元和一台电冰箱 2000 元 请同学们帮他算一算 电视机 1000 元 电冰箱 2000 元 学生选择自己喜欢的口 算方法计算 一共花了多少元 教师行为预设教师行为预设 学生行为预设学生行为预设补充或调整补充或调整 2 学生介绍自己的算 法 2 教学例 12 1 出示学校图书馆书 籍的部分数据 让学生出 一个加法或一个减法问题 2 根据同学们提出的 问题口算回答 并说一说 自己是怎么算的 3 比较这组数与例 11 的数据在口算时的不同 4 进一步口算 900 600 1500 600 三 联系实际应用 让学生谈谈本节课学 习收获 四 作业 做一做 1 2 说一说自己是怎么 算的 学生独立完成
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