我的教学成长故事

我的教学成长故事我的教学成长故事 我的一堂专题导入课我的一堂专题导入课 高二历史组高二历史组 熊琼熊琼 2012 年我通过考试调入宣汉中学 作为新教师的我必须不断学年我通过考试调入宣汉中学 作为新教师的我必须不断学 习 不断进步 学校教科室 教务处顺应新课程改革的浪潮 积极习 不断进步 学校教科室 教务处顺应新课程改革的浪潮 积极 开展校本研修活动 教研教改活动 并通过考察学习 向全校教师开展校本研修活动 教研教改活动 并通过考察学习 向全校教师 推广全国其他地区的先进教学模式 教学经验 如湖北黄冈中学 推广全国其他地区的先进教学模式 教学经验 如湖北黄冈中学 山西新绛中学等 使我们大开眼界 受益非浅 学校历史教研组积山西新绛中学等 使我们大开眼界 受益非浅 学校历史教研组积 极响应学校的号召 组织集体备课 开展多种形式的公开课活动 极响应学校的号召 组织集体备课 开展多种形式的公开课活动 如示范课 优质课 汇报课等 并认真听课 评课 以达到集体进如示范课 优质课 汇报课等 并认真听课 评课 以达到集体进 步 作为新教师的我 当然要上一堂汇报课 步 作为新教师的我 当然要上一堂汇报课 我要上的汇报课是一堂专题导入课 那就是必修三专题三的导我要上的汇报课是一堂专题导入课 那就是必修三专题三的导 入课 入课 近代中国思想解放的潮流近代中国思想解放的潮流 我们高二年级历史备课组为了 我们高二年级历史备课组为了 让我上好这堂汇报课 给了我精心的指导 安排 使我圆满完成了让我上好这堂汇报课 给了我精心的指导 安排 使我圆满完成了 任务 具体表现在 任务 具体表现在 一 充分发挥学生的主体作用 给两节晚自习时间让学生结合专题一 充分发挥学生的主体作用 给两节晚自习时间让学生结合专题 导语 导语 点睛训练点睛训练 上的专题概览以及查阅相关书籍 资料对本专题上的专题概览以及查阅相关书籍 资料对本专题 进行预习和自主学习 并认真完成导学案 进行预习和自主学习 并认真完成导学案 二 我本人充分的备课 对本专题进行整体把握 认真编写教案 二 我本人充分的备课 对本专题进行整体把握 认真编写教案 借鉴学校历史备课组长姚刚祥老师的课件认真制作课件借鉴学校历史备课组长姚刚祥老师的课件认真制作课件 PPT 根据 根据 学生实际情况设计提问 争取做到教师为主导 学生为主体 课堂学生实际情况设计提问 争取做到教师为主导 学生为主体 课堂 上运筹帷幄 把握得当 上运筹帷幄 把握得当 三 注重教学过程 在教学过程中 首先让学生展示自己的自主学三 注重教学过程 在教学过程中 首先让学生展示自己的自主学 习成果 每展示一个知识点 教师进行点明讲解 给学生明确的知习成果 每展示一个知识点 教师进行点明讲解 给学生明确的知 识结论 信息 最后给学生明确指出 本专题围绕识结论 信息 最后给学生明确指出 本专题围绕 一个主题一个主题 一个方向一个方向 三个阶段三个阶段 三个阶级三个阶级 六个派别六个派别 和和 六种思六种思 想想 进行学习 进行学习 一个主题一个主题 是指是指 中国向何处去 中国向何处去 指鸦片战争后面临着民族 指鸦片战争后面临着民族 危机的不断加深 如何探索救国救民的道路 危机的不断加深 如何探索救国救民的道路 一个方向一个方向 是指是指 向西方学习向西方学习 学习西方先进的东西 以顺应 学习西方先进的东西 以顺应 世界潮流 世界潮流 三个阶段三个阶段 是指在向西方学习的过程中经历了一个逐步深入 由是指在向西方学习的过程中经历了一个逐步深入 由 表及里 由浅到深的过程 即器物表及里 由浅到深的过程 即器物 制度制度 思想文化 这一潮流 思想文化 这一潮流 大致经历了新思想萌发 维新思想成熟 民主共和思想兴盛 民主大致经历了新思想萌发 维新思想成熟 民主共和思想兴盛 民主 科学思想高涨和马克思主义传播等几个阶段 科学思想高涨和马克思主义传播等几个阶段 三个阶级三个阶级 主要是指地主阶级 资产阶级和无产阶级 主要是指地主阶级 资产阶级和无产阶级 同时向学 同时向学 生指出太平天国运动中的农民阶级领袖洪仁玕也在向西方学习 最生指出太平天国运动中的农民阶级领袖洪仁玕也在向西方学习 最 先提出在中国发展资本主义的方案 体现在先提出在中国发展资本主义的方案 体现在 资政新篇资政新篇 中 中 六个派别六个派别 是指地主阶级的抵抗派 洋务派 资产阶级的维新派 是指地主阶级的抵抗派 洋务派 资产阶级的维新派 革命派和激进派 无产阶级的马克思主义者等 革命派和激进派 无产阶级的马克思主义者等 六种思想六种思想 是指抵抗派的是指抵抗派的 师夷长技以制夷师夷长技以制夷 思想 洋务派的思想 洋务派的 中体西用中体西用 思想 从思想 从 器物器物 层面学习西方 维新派的层面学习西方 维新派的 改良思改良思 想想 革命派的 革命派的 革命思想革命思想 从从 制度制度 层面学习西方 激进派的层面学习西方 激进派的 民主科学思想民主科学思想 无产阶级的 无产阶级的 马克思主义思想马克思主义思想 等 从等 从 思想文思想文 化化 层面学习西方 层面学习西方 通过以上六个知识点的归纳 加上学生的自主学习 学生对本通过以上六个知识点的归纳 加上学生的自主学习 学生对本 专题有了一个整体的把握 后面具体学习每节时就轻松得多了 最专题有了一个整体的把握 后面具体学习每节时就轻松得多了 最 后给学生明确指出每一个阶级 派别 他们向西方学习的思想都有后给学生明确指出每一个阶级 派别 他们向西方学习的思想都有 其时代背景 进步性和局限性 这样 学生在后面的学习过程中就其时代背景 进步性和局限性 这样 学生在后面的学习过程中就