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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 学校一向对老师的考评严格 2 老师的学术交流顺畅 相互学习借鉴的氛围融洽 3 学校每学期均向外邀请教育专家来校进行学术讲座 1 教育的评价体系还是以升学率为标准 2 学生的知识能力的获得还是缺乏老师的科 学引导 3 教学的支援仅仅在设备上 缺乏对老师的 人性关怀 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 从今年起 增加教师的待遇 扩大教育投入 硬件和软 件 2 严格的专业发展规划激励 特别是实现教育强县的要求 3 教师考核制度更加科学化 1 社会上还是以升学率为唯一教学考评标准 2 不合理的要求使得老师们有严重的心理疲 劳 3 教师的竞争体制有时会影响教师见得团结 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 和谐师生关系 公正公平地对待每一个学生 2 加强学生辅导和方法指导 3 不断地加强自我学习 提高自己的综合素质 1 不断提高自身实践能力 增强教师技能 2 每天列表 事情的轻重缓急分清楚 突出重点 3 多看专业书籍 借鉴别人成功的做法 4 尽量将心态放平和 增强自信心 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 努力学习新的教学思维 学会合理使用教学方法 2 抓好学生的学习参与度 树立合理的评价体系 3 努力提高学历 用更多的知识去丰富教学的内涵 1 学生的家庭面貌
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