课题2二氧化碳制取的研究

第 1 页 共 2 页 课题 2 二氧化碳制取的研究 一 知识教学点 二氧化碳的实验室制法 二 重 难 疑点及解决办法 1 重点 实验室制取二氧化碳的反应原理 实验装置和制取方法 2 难点 从实验室制取气体的设计思路出发 学习二氧化碳的实验 室制取方法 3 疑点 实验室制取二氧化碳 为什么不能用稀硫酸 4 解决方法 1 采取讨论的形式 从学生学过的氧气和氢气的实验室制法 归纳和总结出气 体实验室制法的设计思路和方法 2 通过演示和补充实验 组织学生分析讨论二氧化碳的实验室制取方法 使学 生掌握实验室制取二氧化碳的原理 提高学生分析和解决实际问题的能力 三 教学步骤 一 明确目标 1 联系实验室制取氧气 学会实验室制取气体的一般方法 2 掌握实验室制取二氧化碳的反应原理 实验装置 使用的药品 仪器名称和 收集方法 二 整体感知 本节主要采用讨论的形式 使学生掌握二氧化碳的实验室制法 三 教学过程 复习提问 1 CO2有哪些物理性质和化学性质 2 实验室制取 O2的反应原理是什么 小结 实验室制取氧气的原理是利用高锰酸钾或氯酸钾 用二氧化锰作催化剂 在 加热条件下得到氧气 也可用二氧化锰与过氧化氢溶液反应制取 教师活动 投影出制取 O2的几套装置图 通过讨论得出这些装置图的适用范围 1 当用固体反应 需要加热产生气体时 可采用制取氧气的装置 2 当用固体与液体反应 不需加热就能生成气体时 可采用制取 O2的装 置 提问 1 在实验室如何收集 O2 根据它们什么性质 2 如何检验 O2 学生活动 通过讨论得出以下结论 1 根据气体的物理性质 密度和溶解性 决定采 用什么方法收集 2 利用物质的特性来检验物质 第 2 页 共 2 页 总结板书 实验室制取气体的思路和方法是 1 首先了解在实验室的条件下 用什么药品 通过什么化学反应制取这种气体 2 根据反应物的状态 反应条件和生成气体的物理性质 来设计实验装置 决定 采用什么方法收集 3 需要通过什么实验来验证制得的气体就是所要制的气体 讲解 根据以上思路 我们来学习二氧化碳的实验室制法 板书 一 实验室制取二氧化碳的化学反应原理 学生活动 阅读教材第 93 页 板书 1 药品 大理石 石灰石 和稀盐酸 2 化学方程式 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 学生活动 讨论实验室制取 CO2时 能否将稀 HCl 换成稀 H2SO4 能否将 CaCO3 换成 Na2CO3 演示实验 向装有大理石的试管中加入稀 HCl 另一支也装有大理石的试管中加入 稀 H2SO4 让学生观察实验现象 讲解 大理石跟稀 H2SO4反应一段时间就停止放出气体 是由于 CaCO3和 H2SO4 反应生成的 CaSO4微溶于水 覆盖在大理石表面 阻止大理石和 H2SO4接 触 反应就停止了 所以不能用稀 H2SO4代替稀 HCl 演示试验 取两支试管 一支装有大理石 另一支装有碳酸钠 都加入盐酸 学生活动 观察两支试管中产生气体的程度 思考碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化 碳是否容易收集 目的意图 通过上面的演示试验 使学生理解掌握实验室制取二氧化碳所用药品和 依据的反应原理 提问 根据实验室制取二氧化碳的反应原理 确定制取二氧化碳可采用什么装置 板书 二 实验室制取二氧化碳的装置 1 装置 同制取氧气 二氧化锰与双氧水 的装置相似 讲解 采用与制取氢气相同的装置 指出反应的容器可以是锥形瓶 平底烧瓶 广 口瓶 大试管 启普发生器等 并强调装置的正确性和原因 提问 根据 CO2的物理性质 采用什么方法来收集 CO2呢 板书 2 收集方法 采用向上排空气法 不能用排水法 实验 实验室制取二氧化碳 提问 1 如何检验生成的气体是二氧化碳 2 如何证明集气瓶中充满了二氧化碳 总结板书 三 二氧化碳的检验方法 第 3 页 共 2 页 1 检验方法 将生成的气体通人澄清的石灰水中 如果石灰水变浑浊 则证明该气体为 CO2 2 验满方法 将燃着木条放在集气瓶口 如木条熄灭 证明瓶内充满 CO2 实验 再次演示实验 5 8 实验室制取 CO2 学生活动 阅读教材第 95 页的选学材料 回答每种灭火器的用途及注意事