黄菊莲体育教研课教案及教学反思

水平一水平一 30 米加速跑米加速跑 教案设计教案设计 百色市第一小学 任课老师 黄菊莲 任课班级 二 3 班 学生人数 53 人 授课时间 2014 4 17 教学 内 容 1 30 米加速跑 2 打野鸭子 重点 姿势正确 难点 快速起动 教学 目 标 1 巩固 30 米快速跑动作 改进自然摆臂的动作 增强下肢力量 提高奔跑能力 2 通过游戏 提高学生目测及掷准能力 增强上肢力量 3 培养学生团结协作的集体主义精神 课的 结 构 教学内容教学活动方式与组织措施设计意图预计次数与 时间 开始 热身 部 分 一 创设情境 导入主题 1 体育委员整理队伍 报 告人数 2 师生问好 3 宣布课的内容 4 安排见习生 二 激情热身 1 绕规定路线慢跑一圈 2 模仿老师做徒手操练习 头部运动 伸展运动 体侧运动 跳跃运动 弓步压腿 活动腕 踝关节 3 辅助性练习 站立式起跑接原地摆臂 练习 原地快速抬腿摆臂练习 一 创设情境 导入主题 组织 四列横队 要求 快 静 齐 精神饱满 二 激趣热身 1 慢跑 组织队形 学生成一路纵队 组织方法 跟老师绕 30 米跑到慢 跑一圈 成四排横队站立 要求 队伍整齐 安静 放松 2 准备活动 组织队形 四列横队 组织方法 在老师指导下 学生 和老师一起做 要求 动作到位 认真 有力 听口令跟老师边读儿歌边做站立式 起跑和原地快速跑练习 站立式起跑儿歌 两脚前后开立站 左脚前 右脚前 手臂弯曲前后摆 身体前倾稍往前 脚跟稍抬起 快速跑儿歌 迅速起动 快摆臂 大腿高抬 脚趴地 要求 尽量掌握动作方法 要求学生遵 守纪律 注 意安全 激 发学生兴趣 做好准备活 动 1 1 3 4 学习 提高 部 分 三 探索研究 1 30 米加速跑 动作方法 从起跑开始 跑的速度由慢到快 逐渐 增加 跑到最后应接近最 快的速度 三 探索研究 1 30 米加速跑 1 组织队形 平均分成六组如 图 2 组织方法 各小组长发令 本 组同学跑完后再互换发令员 体会 掌握动作要 领 提高练 习参与性 在游戏中积 极参与 既 锻炼了身体 又能使身心 得到发展 3 4 15 2 米 四 游戏 打野鸭子 游戏方法 在场地上画 个直径 米的圆圈 学生 报数 每组数 1 的学生先进入到圆圈内 当 野鸭子 数 2 的学生 用小排球向圈内目标投击 被击中者退出比赛并站在 笼子 里 在规定时间内 被击中少者获胜 游戏规则 1 投击组的队员不得进圈 投掷 2 投击者不得投击圈内队 员的头部 即使击中也无 效 3 被击中的队员自觉回到 自己的位置 发令的动作 每个同学要在同伴的发令下体会 从起跑 向前加速跑 通过终点的 练习 教师请动作好的学生示范 并再 次强调摆臂重点 各小组选出跑的最快动作最好的 同学进行比赛 教师小结学生练习情况 四 游戏 打野鸭子 1 组织队形 略 2 组织方法 游戏开始 计时 1 分钟 以被击 中最少的组为胜 各圈内数 2 的学生交换比赛 场地 进行比赛 要求 遵守游戏规则 诚信待人 团结协作 注意安全 1 2 9 回复 整理 部 分 五 身心恢复 1 小游戏 石头 剪子 布 方法 以前后两人为一组 同时叫 石头 剪子 布 以最快速度用手做出 石 头 剪子 布 的手势 输者绕赢者跑一圈 2 课后小结 师生再见 组织队形 学生两人一组散点站好 组织方法 1 跟着老师在轻松愉快 的氛围中 做剪刀石头布猜拳 输 者绕赢着跑一圈 2 进行自评 互评 相互交流 老 师总结 要求 轻松愉快地游戏 恢复到平静 状态 积极 参与评价活 动 2 3 4 场地 器 材 小红旗 4 面 呼啦圈 4 个 4 个呼啦圈 预 计 运 动 负 荷 课后 反 思 30 米加速跑教学反思米加速跑教学反思 加速跑是小学低年级跑的教学重点 是从自然站立式起跑到积极加快速度 并以最快速 度跑完全程的动作过程 小学二年级学生正处于低年级阶段 本教案在设计时充分考虑学生的年龄特点 在教学 时注意引起学生的学习兴趣 引入情景教学 通过教师语言导入 进行热身活动 绕 30 米 跑道边线慢跑 使学生的注意力集中在教师周围和了解 30 米跑道的距离 之后 通过把站 立式起跑和快速跑动作变成通俗易懂的儿歌 让学生边读边体验站立式起跑 原地摆臂和原 地高抬腿的练习 让学生体验快速跑时前脚掌着地和积极摆臂的重要 在学习加速跑时 让 学生分小组尝试在同伴的发令下 让学生体验从起跑 向前加速跑 通过终点的练习 之后 教师根据学生好胜心强的特点 引导学生自我思考 小组探讨加速跑的要点 从而培养了学 生自主学习 主动学习 合作学习的能力 充分调动了学生的练习积极性 讨论完毕 各小 组选出跑得最快动作最好的同学进行比赛 提高了学生对 30 米加速跑练习的积极性和参与 性 我安排了游戏 打野鸭子 这个游戏安排在学生学习快速跑技能之后 能起到上下 肢协调发展的作用 通过这个游戏 还能培养学生的目测及投准能力 增强上肢力量 团结 互助的集体主义精神 在课的最后几分钟 教师带领学生轻松愉快的进行身心放松并安排了 石头 剪子 布 放松游戏 使学生的心率降到一定范围 心情更加愉悦 这节课学生自 始至终都在快乐 和谐的课堂气氛中练习 在不知不觉中学到了运动技能 锻炼了身体 陶 冶了情操 在教学中我采用多种教学方法激发学生的学习积极性 通过表扬 鼓励激发学生学习的 兴趣 运用讲解示范 分小组 纠正等教与学的方法突破教学的重难点 为了让学生更好地 学习掌握加速跑技术动作 在教学中我选择安排了游戏 打野鸭子 为辅教材 通过比赛 游戏的方式使学生积极主动练习 由被动为主动 真正让学生成为学习的主人 在教法上 采用层层深入 由易到难 递进引导教学快速跑的要领以及比赛 练习的内容合理搭配 有 机结合 使学生能在学中玩 玩中学 当然本节课也存在诸多差距 一是对课的设计还不够完美 二是对个别学生参与练习不 积极的问题不能及时激发鼓励 对学生提出的不公平的问题也