《pop手绘设计》教学计划

武 汉 市 财 政 学 校 教教 师师 授授 课课 计计 划划 进进 度度 表表 学学 科科 名名 称称 POP 海报设计 授授 课课 班班 级级 数字媒体 1302 班 教教 师师 姓姓 名名 武阳 20142014 年年 9 9 月月 广告设计与制作广告设计与制作 学科 学科 2014 20152014 2015 学年上学期教学计划学年上学期教学计划 一 教学对象的基本情况 一 教学对象的基本情况 本次教学对象是 13 数字媒体 1302 班的学生 学生已经学习了一 学期的 PS 软件基础课程 而且学生本身比较活跃 不适合传统的教 学方法 结合这些特点 根据课程具有实用性的特点 实践环节在教 学过程中占有重要地位 在教学中加强学生实践动手能力的培养 实 践教学中强化任务驱动和项目教学法 结合学科特点和学生认知发展 规律 提高学生的实际应用能力和技能水平 为就业打好一定的基础 二 教学目的与要求二 教学目的与要求 POP 设计 主要内容包括 POP 广告概述 POP 字体绘写 标 题字体设计 色彩的基本知识 插图绘制 版面的整体设计 海报制 作练习 立体 POP 制作八个单元内容 通过学习理论知识 学生对 POP 设计的概念有所了解 提升审美意识和设计意识 通过课题作业 的练习检验学生对 POP 中各方面的设计与制作的方法的掌握 通过本 学习学生应该 掌握 POP 字体的书写规律和设计方法 掌握插图绘画 的制作方法和装饰手法 掌握 POP 海报制作的创作方法 能够独立设 计和制作 POP 海报 三 教学内容的重点 难点 提要 三 教学内容的重点 难点 提要 本课程内容的教学要求分为 掌握 理解 了解 三个层次 实践环 节是本课程重要的 不可缺少的组成部分 其中的 掌握 是指能够 熟练运用和操作 理解 表示能够进行操作但不够熟练 了解 表示看过演示或体验过功能性的操作过程 在教学过程中以实例贯穿 始末 避免空洞的理论学习 四 教学进度四 教学进度 班级 数字媒体 1302 班 周课时 2 总课时 计划 2 19 实际 周 别 日 期教学内容 章 节 课 计划 课时 实际 课时 实训 作业 备注 1 自 9 月 1 日 至 9 月 5 日第一部分第一部分 手绘手绘 POP 概述概述 第二部分第二部分 手绘手绘 POP 的制作要点的制作要点 22 2 自 9 月 8 日 至 9 月 12 日 第三部分第三部分 手绘手绘 POP 写字方法写字方法 1 运笔练习运笔练习 2 数字 字母书写技巧与训练数字 字母书写技巧与训练 22 3 自 9 月 15 日 至 9 月 19 日 3 POP 字法字法 A 正体字书写技巧与训练 正体字书写技巧与训练 22 4 自 9 月 22 日 至 9 月 26 日 B 变体字书写技巧与训练变体字书写技巧与训练 22 5 自 9 月 29 日 至 10 月 10 日 B 变体字书写技巧与训练变体字书写技巧与训练 22 6 自 10 月 13 日 至 10 月 17 日 B 变体字书写技巧与训练变体字书写技巧与训练 22 7 自 10 月 20 日 至 10 月 24 日 4 说明文的写法说明文的写法 22 8 自 10 月 27 日 至 10 月 31 日 5 POP 字体的要求及写好的关键字体的要求及写好的关键 22 9 自 11 月 3 日 至 11 月 7 日 6 画面修补及技巧画面修补及技巧 22 10 自 11 月 10 日 至 11 月 14 日 第四部分 版面安排第四部分 版面安排 22 11 自 11 月 17 日 至 11 月 21 日 第五部分第五部分 插图绘制插图绘制 22 12 自 11 月 24 日 至 11 月 28 日 插图绘制训练插图绘制训练 22 13 自 12 月 1 日 至 12 月 5 日 POP 海报绘制实训 一 海报绘制实训 一 22 14 自 12 月 8 日 至 12 月 12 日 POP 海报绘制实训 二 海报绘制实训 二 22 15 自 12 月 15 日 至 12 月 19 日 POP 海报绘制实训 三 海报绘制实训 三 22 16 自 12 月 22 日 至 12 月 26 日 POP 海报绘制实训 四 海报绘制实训 四 22 17 自 12 月 29 日 至 1 月 2 日 第六部分第六部分 手绘手绘 POP 的卖场布置的卖场布置 22 18 自 1 月 5 日 至 1 月 9 日 复习周复习周 22 19 自 1 月 12 日 至 1 月 16 日 考试考试 22 五 改进和提高教学质量的主要措施 五 改进和提高教学质量的主要措施 1 本课程本质上是一门应用性课程 因此在强调基本概念和基本原理的基础上 着 重讲述基本服务的应用技术和使用方法 在课堂教学中教 学 练相结合 注重应用理 论知识解决实际问题 2 针对本门课特点 重视课堂理论教学 多用生活中的实例帮助学生理解 尽力降 低难度 激发兴趣 3 尽可能地讲述较新的技术内容 激发学生自主学习的积极性 教会学生善学善思 4 勤辅导 加强作业指导 重视学优生培养 通过学优生带动一片 大面积提高教 学质量 5 根据课程具有实用性的特点 实践环节在教学过程中占有重要地位 在教学中加 强学生实践动手能力的培养 实践教学中强化任务驱动和项目教学法 开展 比 学 赶 超 活