五年级晨诵午读计划

1 2014 2015 年度第一学期晨诵午读计划 五年级备课组 一 指导思想 高尔基说 书是人类进步的阶梯 的确 书给了我们无穷的乐趣 书 告诉我们无穷的道理 陶冶了我们的情操 使我们变得智慧 让我们变得清醒 书是人类智慧的结晶 是人类进步的阶梯 是打开知识和理想大门的金钥匙 所以 读书 是孩子们净化灵魂 升华人格的一个非常重要的途径 让每个孩 子多读书 好读书 读好书 应成为我们教育的努力方向 愿所有的学生有每 日读书的好习惯 愿所有的学生有充满智慧的头脑让他们全面吸收大量知识 积累丰富精神财富 为学生的人生奠定良好的精神底子 二 阅读目标 1 营造浓厚的好读书氛围 使每个学生养成良好的读书习惯 有效地促使每 个学生爱读书 好读书 乐读书 以读书为乐趣 2 通过大量的阅读 提高每个学生的口语表达能力 培养读书兴趣 强化每 个学生的读书能力 给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙 3 通过对人类精神财富积蓄去强化每个学生综合素质 使每个学生在浓厚文 化熏陶中愉快健康成长 并能在阅读中感受中华民族优秀的传统文化和民族传 统 三 实施原则 1 结合学校图书室资源 积极推动阅读运动 2 发挥主动学习精神 鼓励思考 兼顾阅读质与量 感受阅读乐趣 四 活动措施 1 充分利用晨诵午读时间 创设班级阅读环境 设置新书推荐等栏目 实现 2 图书漂流 2 创设良好的读书环境 1 设计班级读书宣言 行动口号 2 建一个图书角 确定一位图书管理员 图书角有一定数量的书籍 可供 学生阅读 3 不动笔墨不读书 培养学生做读书笔记的好习惯 每人准备一本 读书 笔记 本 随时记下自己的读书感受 4 开展班级特色阅读活动 1 每天利用好 10 分钟的经典诗歌朗诵时间 主要朗诵 背诵 小学生必背 古诗 70 篇 2 每天中午 12 00 12 40 让学生阅读自己喜欢的课外书 并且轻声讨论 发 表自己的见解 3 每天布置学生回家看 30 分钟课外书 随时写写简单的读书随感 4 开展多种阅读成果展示 如读书报告会 展示会等 5 师生共读 如利用在校阅读时间开展与学生共读一本书活动 读中师生 可随时交流感悟等 6 家校共营 利用家长会让家长了解读书的重要性 动员家长与孩子齐读 书 营造温馨的家庭读书氛围 7 阅读评选 开展评选阅读之星活动 根据学生的读书情况 每月评出班 级阅读之星 每学期评出年级或校级阅读之星 并给予一定的表彰奖励 奖品 可以是班级习作 可以是班级手抄报 还可以是班级小小诗集 奖品尽量是学 生的杰作 一方面 鼓励习作 制作信心 一方面 进一步激发学生的阅读热 情 3 五 具体实施 1 内容安排 课外阅读 推荐一首古典诗词 喜爱一本杂志 精读一套经典名著 2 确定书目 教师在学生读书内容上不能放任自流 为防止学生读无用的书 教师首先 要指导学生先确定一学期要读的书目 一部分由教师根据本学期的语文教学内 容推荐相关的课外阅读书目 另一部分可由学生推荐 让学生结合老师及同伴 推荐找到自己能读且爱读之书 每人制定一个自己的阅读书目 最后班级制定 出总书目公示在教室内 师生共同监督实施情况 3 解决书源 适量买书 广泛借书 去固定场所读书 设立图书交易角 同学与同学之 间 班级与班级之间建立 好书交换站 定期举行 好书换着看 的活动 4 建立评价机制 能完成老师布置的读书或背书任务的 奖励阅读激励卡 自己在家读的书 完成 3 本以上的 需有家长的签字 可以评为班级 读书好儿童 被评为 读书好儿童 的同学 老师自己将借书给他看 并当选为班级小明星 5 用好 好书伴我成长 每个学生都要用好一本 好书伴我成长 将读书活动中读到的精彩片段 好词好句 名人名言 心得体会以及每学期制定的读书规划书 参加读书实践 活动的作品 获奖情况等记录下来 6 刊出读书小报 每个小队的学生在老师或家长的帮助下 收集有关报刊小资料 格言和读 书的心得体会等 各小队在双休日要将学生的这些资料集中集中整理 分类编 4 辑 每月出版一期读书小小报 附表 五年级晨诵午读安排 周次晨诵内容周次午读内容 1 村居 江畔独步寻花 童话 1 2 黄鹤楼送孟浩然之广陵 芙蓉楼送辛渐 偷爱 2 3 凉州词 别董大 鼠年致老鼠 3 4 蜂 凉州词 告别 4 6 题西林壁 渔歌子 鸟与树 6 伊索寓言 新补充读本 7 泊船瓜洲 书胡阴先生壁 盼春 7 8 饮湖上初晴雨后 浪淘沙 不快乐的想法 8 9 秋夜将晓出篱门迎凉有感 春日 捉月亮的网 9 10 题临安邸 乡村四月 鸽子 10 11 墨梅 石灰吟 城墙 11 昆虫记 新补充读本 12 己亥杂诗 题诗后 地球只有一个 12 13 云 金缕衣 冰花 13 14 鹿柴 七步诗 下雪的早晨 14 15 秋词 早发白帝城 友谊 15 16 乐游原 出塞 啊 友谊 16 水浒传 自选午读书目 17 清明