邱云霞四年级语文17《长城》教案

大保当小学四年级语文教学案大保当小学四年级语文教学案 年级 四班级课型精读 课题17 长城 第一课时 主备教师任彩霞上课教师备课时间10 月 20 日 学习 目标 1 有感情地朗读课文 学习本课生字新词 2 初步了解课文内容 看懂图的内容 3 学习第一自然段 重点 难点 有感情地朗读课文 初步了解课文内容 基 础 知 识 修筑 城砖 平整 垛子 瞭望 屯兵 堡垒 打仗 扶着 陡峭 血汗 智慧 凝结 相隔 奇迹 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 嘉峪关 课 前 预 习 设 计 问 题 导 学 同学们 你们了解长城吗 板 题 示 标 见 课题 及 学习目标 课 堂 学 习 设 计 先 学 后 教 过 程 设 计 一 课件出示长城图片 长城简介 激发兴趣 二 第一次先学后教 自学指导 请同学们认真读课文 比一比谁能将下列字词读得既准确又流利 看看你是 不是得星小能手 课件出示生字 词语 三 第二次先学后教 自学指导 听范读课文 思考 1 课文主要写了什么 课文中两幅图从不同角度 展示了长城的 雄伟气势 和 高大坚固 赞 美长城是世界历史上的一个奇迹 先 学 后 教 过 程 设 计 2 课文是按什么顺序介绍长城的 先分后总 3 每个自然段都写了什么 第一自然段 写远看长城像一条龙 第二自然段 写近看长城高大坚固 第三自然段 写作者的联想 第四自然段 赞美长城 四 第三次先学后教 自学指导 请同学们自学课文第 1 自然段 思考 1 看看长城是什么样子的 2 学生读第 1 自然段后填空 课件出示 长城东起 西至 有 里 它在崇山峻 之间 远看像 3 朗读第 1 自然段 五 小结 今天我们了解了长城的形态像条长龙 蜿蜒在崇山峻岭之间 下节课我们再 具体了解它的结构与作者的联想 课 堂 学 习 设 计 当 堂 训 练 达 标 检 测 读句子 写句子 远看长城 它像一条长龙 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 长江像 在 之间游荡 奔腾 课后 延伸 1 搜集有关长城的故事 传说和图片资料 板书 设计 1717 长城 长城 长城长城 1 1 形态 像条长龙 形态 像条长龙 2 2 结构 结构 3 3 联想 联想 教后 反思 大保当小学四年级语文教学案大保当小学四年级语文教学案 年级 四 班级课型精读 课题 17 长城 第二课时 主备教师 任彩霞上课教师备课时间 10 月 20 日 学习 目标 1 理解课文内容 2 认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶 是世界历史上的伟大奇 迹 体会作者表达的思想感情 重点 难点 在阅读中理解长城的高大坚固 感受长城的气势雄伟 体会作者表达的思想感 情 基 础 知 识 的工程 的山岭 课 前 预 习 设 计 问 题 导 学 让我们具体了解长城的结构与作者的联想 板 题 示 标 见 课题 及 学习目标 课 堂 学 习 设 计 先 学 后 教 过 程 设 计 一 第一次先学后教 自学指导一 请同学们阅读课文的第二自然段 思考 1 长城的构造是什么样子的 2 找出一个中心词概括长城的特点 3 这一段长城修筑在八达岭上 高大坚固高大坚固 是用巨大的条石和城砖筑成的 课件出示 4 高大坚固体现在哪 用 划出有关的词语 课件出示 二 第二次先学后教 自学指导二 先 学 后 教 过 程 设 计 请同学们默读第三自然段 思考 1 找出作者动作的词 体会为什么作者 会很自然地想起 2 从哪些方面体现了修筑长城的艰难 用 画出相关语句 课件出示相关 语句 3 课文哪句话在感叹劳动人民的辛苦与伟大 课件出示句子 多少劳动人民的血汗和智慧 才凝结成这前不见头 后不见尾的万里长城 4 齐读课文第三自然段 体会作者的思想感情 孟姜女哭长城 三 第三次先学后教 自学指导三 自由读第四自然段 讨论 1 为什么说长城是世界历史上的 伟大的奇迹 2 齐读课文 感受这伟大的奇迹 这是我们中国人的骄傲 四 小结 学了课文 你有哪些收获 谈一谈 课 堂 学 习 设 计 当 堂 训 练 达 标 检 测 一 根据课文内容填空 课件出示 万里长城像 在崇山峻岭之间 它高大 在世界历史上是一个 长城是由 建造的 表现 了我国劳动人民的 和 课后 延伸 1 读一读资料袋的内容 2 如果你是一名导游 你想怎样向世界人民介绍长城呢 板书 设计 171