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小学五年级语文下学期教学工作总结小学五年级语文下学期教学工作总结 你对语文教学有甚么感悟 哪些值得鉴戒 哪些急需改进 这里给大家带来的是小学 5 年级语文下学期教 学工作总结 有兴趣的小火伴可以进来看看 参考参考 针对上学期学科教学中的教训和经验 本次总结我采取计划 式写法 1 方面略谈教训 另外一方面谈下学期总结后的新举 措 1 备课部份 1 以课文为本调动学生学习兴趣 以人教版 5 年级上册 语文为例 第 1 课 草原 的导入部份可以谈及的内容有 1 老舍 文革时期经历苦难的作家 2 4 年级课文 猫 温习 3 课堂核心词语导入 1 碧千里给你甚么样的感觉 和你 印象中的草原相同类似吗 2 练笔式导入课堂新课 讲 草原 可让学生写写草原 再对照和作者的差异 学习作者的写作手法 评讲最好 53 班小 作者 3 结合 53 班学情 讲练结合 以练开场 以讲增进练 素质教育和应试教育相结合 53 班学力两极分化严重 基础部 份应是教学的重中之重 而能力提高题应作为课后分层作业布 置 浏览能力训练题要做到当堂练 当堂讲 使基础差的学生 能够听到示范 基础好的学生可以调剂自己的做法 2 课堂教学 1 课堂气氛应严肃认真 老师不应当笑场 必要时候可 以轻松 但老师需带头全情投入 2 讲练结合 3 以汉字拼音游戏作为每次课中场休息 具体怎样游戏 暂时还未想出来 4 掌控教学和考试重点 重点的问题列出每次课学习计 划和要求 在课堂结束的时候再次向全班发问作为温习 又可 以在下次课开始时发问 作为新课的温习导入 3 课后跟踪 1 尖子生培优 由于课堂时间有限 尖子生培优应当放在课后 具体体现 在布置作业的层次和难度上 能者多劳 提升尖子生作业的难 度 狠抓 发散思惟小练笔 习作 写作方法训练 结构训练 课外浏览训练 2 落后生补差 落后生补差要充分利用兵带兵 兵教兵 1 带 1 或 1 带 2 小组学习 把听写 背诵 默写 温习抽背等任务安排在小组 学习里面 3 家校合作教学 充分利用家长对孩子学习的关注 多安排家庭听写和家庭检 查 温习检查 朗诵浏览检查 要求家长签字并写评语 4 边学边温习模式 由于 53 班基础较差 学生容易边学边忘 所以要边学边温 习 每周进行 210 分钟小温习 210 分钟小测试 测试题目为 基础题 要求全班掌握的基础为重中之重 能力提升题布置 B C 组回家作 返校后全班评讲 5 建立健全学习评价机制 取消 1 言堂 每两个星期进行组内同学评价 选出本小组 的学习标兵 进步标兵 每评选上 1 次就换取 1 张图书嘉奖卡 发回去让父母给孩子买书 以上便是我对本学期语文教学的总结和思考 希望在新的
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