幼儿园调研报告

幼儿园调研报告幼儿园调研报告 概述 概述 幼儿园 旧时称蒙养园 幼稚园 为一种学前教育机构 用于对幼儿集中幼儿园 旧时称蒙养园 幼稚园 为一种学前教育机构 用于对幼儿集中 进行保育和教育 通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所 而接纳三至六周岁幼进行保育和教育 通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所 而接纳三至六周岁幼 儿的为幼儿园 其任务为解除家庭在培养儿童时所受时间 空间 环境的制约 儿的为幼儿园 其任务为解除家庭在培养儿童时所受时间 空间 环境的制约 让幼儿身体 智力和心情得以健康发让幼儿身体 智力和心情得以健康发 展 可以说幼儿园是小朋友的快乐天地 展 可以说幼儿园是小朋友的快乐天地 可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光 不仅学到知识 而且可以从小接触集可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光 不仅学到知识 而且可以从小接触集 体生活 体生活 幼儿园调查总述 幼儿园调查总述 幼儿园调研期间 我们小组分别在幼儿园调研期间 我们小组分别在 3 3 月月 1818 日至日至 3 3 月月 1919 日对洛阳市的大小日对洛阳市的大小 幼儿园进行了调研 调研的幼儿园对象有 洛阳市实验幼儿园 泉舜第一国际幼儿园进行了调研 调研的幼儿园对象有 洛阳市实验幼儿园 泉舜第一国际 幼教中心 星耀地球村幼儿园 奥尔夫国际艺术幼儿园 慧渊金典幼儿园 龙幼教中心 星耀地球村幼儿园 奥尔夫国际艺术幼儿园 慧渊金典幼儿园 龙 祥小区实验幼儿园 一拖中心幼儿园等等 祥小区实验幼儿园 一拖中心幼儿园等等 幼儿园调查幼儿园调查 一 一 泉舜第一国际泉舜第一国际 幼教中心幼教中心位于洛阳泉舜购物中心附近 它属于地中海风格设计 拥有通透宽位于洛阳泉舜购物中心附近 它属于地中海风格设计 拥有通透宽 敞的教室 欧式装修和台湾引进的全实木环保家具 从地图上看 它位于牡丹敞的教室 欧式装修和台湾引进的全实木环保家具 从地图上看 它位于牡丹 大道附近 主要服务于泉舜周边人员 地处安静区域 周围没有过多的人流和大道附近 主要服务于泉舜周边人员 地处安静区域 周围没有过多的人流和 车流 以此保障孩子有一个安静舒适安全的环境 车流 以此保障孩子有一个安静舒适安全的环境 平面布局及空间分析 泉舜第一国际幼教中心的平面布局呈半围合状态 平面布局及空间分析 泉舜第一国际幼教中心的平面布局呈半围合状态 一楼从大门进入后 则到了幼儿园内一楼从大门进入后 则到了幼儿园内 部的门厅 在大门左侧则是保安室和部的门厅 在大门左侧则是保安室和 临时接待室 穿过保安室和接待室则临时接待室 穿过保安室和接待室则 到达学生到达学生 使用的艺使用的艺 术创作室术创作室 和学生教和学生教 室 幼儿室 幼儿 园的学生园的学生 教室全都教室全都 朝南向 朝南向 以此得到最大的采光 并排而立的教以此得到最大的采光 并排而立的教 室通过一条长廊连接 在长廊的尽头室通过一条长廊连接 在长廊的尽头 则是一个楼梯 大门的右侧分布着一则是一个楼梯 大门的右侧分布着一 个楼梯 紧挨着大厅 然后一侧分别个楼梯 紧挨着大厅 然后一侧分别 是园长室 保健室 工作人员卫生间 是园长室 保健室 工作人员卫生间 另一侧则是后厨部分 在二楼 同样的 左侧是一字排开的教室 右侧一边是另一侧则是后厨部分 在二楼 同样的 左侧是一字排开的教室 右侧一边是 会议室 工作人员卫生间 另一边是多功能厅 三楼一样的布局 只不过三楼会议室 工作人员卫生间 另一边是多功能厅 三楼一样的布局 只不过三楼 在多功能厅的位置设计了一个屋顶花园 在多功能厅的位置设计了一个屋顶花园 幼儿园的教室内部结构虽然一幼儿园的教室内部结构虽然一 样 但是每一间的装修风格却不尽相同 每一个教室内部都有明确的区域划分 样 但是每一间的装修风格却不尽相同 每一个教室内部都有明确的区域划分 教室内设有单独的卫生间 洗手间 衣帽间 开水房 在活动区域 有明确的教室内设有单独的卫生间 洗手间 衣帽间 开水房 在活动区域 有明确的 美工区 读书区等等 各个区域通过一些软隔断形成了多样的空间 使整个教美工区 读书区等等 各个区域通过一些软隔断形成了多样的空间 使整个教 室形成了一个多空间的组合体 室形成了一个多空间的组合体 整个幼儿园建筑内部整个幼儿园建筑内部 可以说是区域划分明显 可以说是区域划分明显 没有造成过多的交通流线没有造成过多的交通流线 穿插 它有三个出入口 穿插 它有三个出入口 其中两个为师生服务 还其中两个为师生服务 还 有一个为后勤人员服务 有一个为后勤人员服务 直接与后厨相连接 且教直接与后厨相连接 且教 室内部装修风格采用多样室内部装修风格采用多样 化处理 并且利用软隔断 化处理 并且利用软隔断 使之形成多种趣味空间 使之形成多种趣味空间 幼儿园建筑外部是一个环形的公共活动区域 在建筑的四周分别设置了娱幼儿园建筑外部是一个环形的公共活动区域 在建筑的四周分别设置了娱 乐活动设施 如东面的小车 南面的跑道 滑梯 北面的大活动场所 使孩子乐活动设施 如东面的小车 南面的跑道 滑梯 北面的大活动场所 使孩子 们有充足的空间来舒展身体和放松心情 们有充足的空间来舒展身体和放松心情 建筑特点建筑特点 城堡似的外观城堡似的外观 内部空间的处理 内部空间的处理 幼儿园调查二 幼儿园调查二 慧渊金典幼儿园位于洛宜路附近 地段安静 远离闹区 十分适合小孩学慧渊金典幼儿园位于洛宜路附近 地段安静 远离闹区 十分适合小孩学 习和娱乐的地方 是一所现代化的幼儿园 里面设有大中小等不同班级 习和娱乐的地方 是一所现代化的幼儿园 里面设有大中小等不同班级 整个幼儿园建筑是由几个简单的立方体体块穿插拼接而成 建筑立面富有整个幼儿园建筑是由几个简单的立方体体块穿插拼接而成 建筑立面富有 变化 使整个建筑看起来富有变化 建筑外部采用了红黄蓝三色的巧妙搭配 变化 使整个建筑看起来富有变化 建筑外部采用了红黄蓝三色的巧妙搭配 使幼儿园显得活泼生气 它分为三层 三层的结构均一样 但同样的 每一个使幼儿园显得活泼生气 它分为三层 三层的结构均一样 但同样的 每一个 教室有属于自己的风格 建筑外部 则是学生活动区域 在活动区域的西侧 教室有属于自己的风格 建筑外部 则是学生活动区域 在活动区域的西侧 有一块种植园 每个班级的学生都可以在这个种植园拥有一块属于自己班级的有一块种植园 每个班级的学生都可以在这个种植园拥有一块属于自己班级的 种植基地种植基地 一层平面图 一层平面图 二层平面图 二层平面图 三层平面图与二层平面图一样 三层平面图与二层平面图一样 从平面图上可以看出 幼儿园的教室办公区域和学生教室是相互穿插的 从平面图上可以看出 幼儿园的教室办公区域和学生教室是相互穿插的 这样的布局有利于教师在第一时间了解和掌握学生在教室的情况并对一些突发这样的布局有利于教师在第一时间了解和掌握学生在教室的情况并对一些突发 事件进行第一时间的解决和处理 不会因为办公区域与学生活动区域相离太远事件进行第一时间的解决和处理 不会因为办公区域与学生活动区域相离太远 而阻断了交流 一层平面图中可以看出幼儿园内设有两个入口 东大门为主入而阻断了交流 一层平面图中可以看出幼儿园内设有两个入口 东大门为主入 口 西大门为次入口 分别在靠近两个大门的区域设置了一个楼梯和一个缓冲口 西大门为次入口 分别在靠近两个大门的区域设置了一个楼梯和一个缓冲 地带 学生和老师均是通过这两个楼梯来上下楼 每一层都设有公共厕所 公地带 学生和老师均是通过这两个楼梯来上下楼 每一层都设有公共厕所 公 共厕所是提供给幼儿园教职工使用 除此之外 每一个教室内部都设有卫生间 共厕所是提供给幼儿园教职工使用 除此之外 每一个教室内部都设有卫生间 洗手间 衣帽间等 供学生使用 洗手间 衣帽间等 供学生使用 建筑细节特点 建筑细节特点 建筑内部采用多元化的童趣设计 利用吊饰 挂饰 对窗户 天花板的装建筑内部采用多元化的童趣设计 利用吊饰 挂饰 对窗户 天花板的装 饰 使原本死板的结构变得活泼 饰 使原本死板的结构变得活泼 幼儿园在二楼立面上突出了一部分 既使立面幼儿园在二楼立面上突出了一部分 既使立面 富有变化 又在二楼充分使用这个空间 在二楼此富有变化 又在二楼充分使用这个空间 在二楼此 处设置了一个阳台 供孩子读书等活动使用 使空处设置了一个阳台 供孩子读书等活动使用 使空 间内部丰富化 间内部丰富化 特色处理 特色处理 为节省内部空间 部分学生活动区域比如一楼的多功能厅 二楼的艺术创为节省内部空间 部分学生活动区域比如一楼的多功能厅 二楼的艺术创 作室里 都采用了部分空间作室里 都采用了部分空间 分割成两层 一楼的多功能分割成两层 一楼的多功能 厅中 有一部分被分割为上厅中 有一部分被分割为上 下两层 上层为床铺 下层下两层 上层为床铺 下层 为一个小厨房 二楼的艺术为一个小厨房 二楼的艺术 创作室其中的有一部分下层创作室其中的有一部分下层 为手工区 上层为杂货区 为手工区 上层为杂货区 方便手工类工具的摆放 这方便手工类工具的摆放 这 样的空间分割 使空间得到样的空间分割 使空间得到 最大化的使用 也使室内变最大化的使用 也使室内变 得多样化 得多样化 一楼多功能厅一楼多功能厅 二楼艺术创作室二楼艺术创作室 室外特色种植园室外特色种植园 室外公共活动室外公共活动 区域区域 经典案例 经典案例 一 上海东方城市花园小区爱绿幼儿园 一 上海东方城市花园小区爱绿幼儿园 办园规模办园规模 9 9 班 基地面积班 基地面积 59395939 平方米 平均每人平方米 平均每人 2222 平方米 总建筑面平方米 总建筑面 积积 32433243 平方米 平均每人平方米 平均每人 12 0112 01 平方米 平方米 该幼儿园总平面布局充分满足了建筑和场地同时能获得良好的日照 通风该幼儿园总平面布局充分满足了建筑和场地同时能获得良好的日照 通风 条件 并使室外场地完整 有利于对各种游戏区的合理布置 条件 并使室外场地完整 有利于对各种游戏区的合理布置 建筑平面三大功能分区明确 相互关系紧密 各活动单元均有最好的朝向 建筑平面三大功能分区明确 相互关系紧密 各活动单元均有最好的朝向 内院的设置为各房间的通风创造了良好的条件 建筑造型曲线流畅 体形活泼 内院的设置为各房间的通风创造了良好的条件 建筑造型曲线流畅 体形活泼 总平面 总平面 经典案列二 越南农场幼儿园经典案列二 越南农场幼儿园 这个由这个由 VoVo TrongTrong NghiaNghia ArchitectsArchitects 设设 计的越南幼儿园 有计的越南幼儿园 有 着一个结状造型的屋着一个结状造型的屋 顶 顶层种有蔬菜园 顶 顶层种有蔬菜园 位于胡志明市郊区的位于胡志明市郊区的 同奈 能最多容纳同奈 能最多容纳 500500 位学生 孩子们位学生 孩子们 的父母在附近的鞋厂的父母在附近的鞋厂 工作 工作 尽管预算紧张 尽管预算紧张 建筑师期望这座建筑建筑师期望这座建筑 能成为可持续学校的能成为可持续学校的 样本 在这里孩子们样本 在这里孩子们 可以学习如何种植食可以学习如何种植食 物 该工作室表示 物 该工作室表示 越南曾是农业大国 越南曾是农业大国 如今面临着以制造业如今面临着以制造业 为主的经济发展带来为主的经济发展带来 的环境问题 快速的的环境问题 快速的 城市发剥夺了越南儿城市发剥夺了越南儿 童的绿地和游乐场 童的绿地和游乐场 因而与自然的关系脱因而与自然的关系脱 裂 该幼儿园正是面对着这些挑战 裂 该幼儿园正是面对着这些挑战 越南农场幼儿园越南农场幼儿园 设计团队建设了一座两层高的学校 设计团队建设了一座两层高的学校 平面布局为结状形式 形成三个庭院操场的边界 屋顶表面种植了草坪和植物 平面布局为结状形式 形成三个庭院操场的边界 屋顶表面种植了草坪和植物 创建一个额外的花园 屋顶两端往地面倾斜 提供抵达顶层和蔬菜园的通道 创建一个额外的花园 屋顶两端往地面倾斜 提供抵达顶层和蔬菜园的通道 让儿童学习农业 恢复与自然的关系 幼儿园的建造材料为现成的 经济的材让儿童学习农业 恢复与自然的关系 幼儿园的建造材料为现成的 经济的材 料 包括混凝土 砖和瓷砖 料 包括混凝土 砖和瓷砖 总平面图总平面图 越南农场幼儿园平面图越南农场幼儿园平面图 越南农场幼儿园越南农场幼儿园 三 案例分析总结 三 案例分析总结 1 1 基本掌握幼儿园内部空间的处理及使用 基本掌握幼儿园内部空间的