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文档简介

课课 堂堂 教教 学学 设设 计计 课题 队列队形练习 授课时数 2 课时 日期 设计要 数 设 计 内 容 教学内 容分析 队列训练 能够塑造学生特有的气质 树立威武的人格形象 严格的队列训 练 可以使人做到 站如松 坐如钟 保持一个良好的学生姿态 其次 队列训练能够 塑造良好的学生气质 队列训练大强度 队列动作的高标准 队列生活的严要求 能 够培养学生不畏艰苦不怕牺牲的精神 形成威武 坚定 英勇顽强的学生气质 知识与 技能 1 认知目标 体会原地队列技术 懂得队列技术动作的要 领 2 技能目标 复习原地队列技术动作 过程与 方法 分解动作要点 示范并指导理解能力差的同学 使学生 学会运用科学的体育技术锻炼身体的基本方法 教 学 目 标 情感态 度价值 观 培养学生遵守纪律 集体主义作风 发展上 下肢协调性 学情分 析 教学 重点 能在口令下达后 立刻整齐把动作做到位 难点 1 个人技术 2 动令和预令的连接 教 学 分 析 教学 难点解决 办法 进行慢动作分解 让学生逐个练习 教学策 略 通过观察 模仿 反复练习的方法逐步建立动作定型 教学资 源 基本体操 网络相关的知识点 教 学 过 程 教学内容 教学环节 教师活动学生活动 教学媒体使 用预期效果 一 准备活 动 二 基本部 分 1 课 堂常规 2 集合 队伍 讲 解要求 1 以体操 队形散开 向中间看 1 安排学生站位 2 向学生问好 3 安排实习生随堂安排实 习生随堂见识 4 宣布本次课的内容和要 求 1 示范 2 讲解动作要领 3 喊口令进行练习 先进行分解练习再完整 练习 1 图示 2 要求 快 静 齐 1 看老师 示范 2 听 老师讲解动作要 领 3 听老 师口令进行练习 3 小组交流与 讨论 1 体验不同 齐 2 立正 稍息 向右 看齐 3 原地转法 1 完整示范 2 分解示范 讲解 动作要领 3 喊口令进行练习 先进行分解练习再完整 练习 1 完整示范 2 分解示范 讲解动作 要领 3 喊口令进行练习 先 进行分解练习再完整练 习 的脚法和踢球力 量对球的影响 2 探究制约自 己技术进一步发 展的因素是什么 A 因人而 异 因组而异 有所重点地练习 某项技术或技术 组合 3 按教师提供 的练习方法进行 练习 4 根据教师 的建议进行分组 练习 5 相互交流 4 进行逆 反游戏 四 结束部 分 1 按摩放 松 2 放松操 练习 3 课堂评 价与总结 结束 1 讲解游戏规则 2 教师喊口令 啪啪腿 踢踢脚 尝试用不同的方 法进行练习 A 体验肌 肉感觉 不同的 练习方法和负荷 对肌肉的刺激程 度与效果 B 探究适合自 己的练习方法 6 学生认真听 游戏规则 2 听 口令进行游戏 7 放松 8 认真听老师总 结 开始部分 准备部分 讲解示范 分组练习 小组互动 教师总结 进入情景 识记积累 分组模仿 讨
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