重复的美教学设计

江西版义务教育课程标准试验教科书第 9 册第 12 课 重复的美重复的美 教学设计教学设计 南茂中心小学 肖秀凯 学习目标 学习目标 1 知识目标 了解重复的形的特征和排列方法 2 技能目标 学生通过学习 能设计绘制重复的美 3 情感目标 在生活中 寻找重复的美 感受重复的美产生的 秩序感和节奏感 欣赏重复的的美 能对生活中的实物 作品进行 评价 提高表现能力 学习重点 学习重点 了解重复的美的特征及规律 学习难点 学习难点 能巧妙设计新颖的图案并能在日常生活设计中灵活运用 重复的美 学习准备 学习准备 多媒体课件 水彩笔 绘图工具等 课时 课时 1 课时 学情分析 学情分析 本课属于美的体验单元 学生初次接触 应多提供范画给学生 参考 让学生通过重复构成的方法 初步掌握设计的一些简单步骤 和方法 学习过程设计 学习过程设计 一 发现重复 学会观察一 发现重复 学会观察 3 分钟 听音乐节奏 首先我们来听听一段音乐 越来越好 听听其 中的歌词和节奏有什么特点 师 音乐中的重复能给我们轻松愉悦的感受 那么图形的重复 又会给我们怎样子感受呢 今天就让我们一起去看看重复的图形带 给我们非凡的视觉感受 看看重复的图形还有什么样的魔力 出示 课题 重复的美 二 二 寻找重复 学会欣赏寻找重复 学会欣赏 8 分钟 师 同学们 其实只要我们细心观察就会发现生活中 大自然 中重复的现象很多 让我们一起来找一找教室里的重复现象都有哪 些 学生观察并找出重复的现象 师 同学们观察的都非常的仔细 重复的现象在生活和画面上 形成节奏感 只要你有一双善于观察的眼睛 你就会发现重复的美 随处可见 接下来就让我们去欣赏一下其他小朋友是如何表现重复 的美的 欣赏课件图片 学生作品欣赏 教师小结 生活中重复的美无处不在 前面我们感受到了重复 图形的神奇魅力 下面我们就一起来学习一下一些简单的关于重复 的知识 三 三 尝试重复 掌握技法 尝试重复 掌握技法 6 分钟 分钟 1 尝试表现 1 师 看了这么多重复的作品 我们也来做一下图形的重复吧 2 教师示范图形的重复组合 3 师 是不是一种形状只能只能这种重复组合了 有没有其 他的组合方法呢 2 互动学习 小组讨论还有没有其它的组合方法 并动手摆一摆桌面上的小 卡纸 3 总结排列方式 1 同一方向 2 对立方向 3 反转方向 4 旋转方向 四 设计重复 美化生活四 设计重复 美化生活 20 分钟 师 通过对图形做重复的排列 我们对重复的美又有了进一 步的了解 下面就让我们一起来学习设计绘制一幅重复的美的图案 吧 师 在设计之前老师要提出几点要求 同学们注意听了 1 设计重复要求 1 基本形设计要简洁优美 2 排列要有规律 3 配色要大胆 4 画面要给人以美感 2 播放音乐 学生尝试表现 教师巡回辅导 3 作品展示 学生互评 教师点评 五 课堂小结五 课堂小结 2 分钟 1 师 同学们 今天我们用自己明亮的眼睛发现了生活中重 复的美 并用自己的巧手绘制了重复的美 你们都非常的棒 老师 觉得我们班的每一位同学都是优秀的小设计师 如果把同学们这些 作品用来装点我们的生活 一定会让生活变得更美 希望同学们今 后