孤独症开班家长讲话3篇

孤独症开班家长讲话孤独症开班家长讲话 3 3 篇篇 孤独症是一种严重的广泛发育障碍性疾病 以社会交往障碍 兴趣与活动内容局限 刻板和重复行为为特征 是小编为大家 整理的孤独症开班家长讲话 仅供参考 孤独症开班家长讲话篇一 孤独症开班家长讲话篇一 尊敬的各位领导 各位老师 亲爱的孩子们 大家上午好 我是星之路儿童康复中心的孩子家长 今天 作为一名孩 子家长 在这里 我由衷的感谢各位领导 以及所有关爱自闭 症儿童的社会爱心人士 感谢你们一直以来的关心 关爱和帮 助 作为自闭症儿童的家长 我们一直承受着常人难以体会的 痛苦 看着聪明伶俐的孩子封闭在自己的世界里 我们曾经十 分的无助与绝望 就像乌云永远遮蔽了天空一样 就在我们彷 徨不知所措的时候 党 政府和社会各界爱心人士给我们带来 了希望的曙光 他们开展的各项公益活动 不但在物资方面给予了我们很 多贴心的帮助 更在精神上给予了巨大的关怀 让我们感受到 了大家的关爱 感受到了社会的温暖 给了我们好好生活的勇 气 正是社会各界的爱心救助 坚定了我们克服疾病战胜困难 的决心 让我们能够更加积极乐观的面对生活中的挫折与困苦 在这里我想对党 政府和社会各界爱心人士说 谢谢你们 是你们一直以来的不离不弃 给予了我们温暖 激励我们勇敢 前行 我衷心希望像我一样的自闭症儿童家长 都能树立生活的 信心 更加自尊 自信 自强 自立 为孩子们做一个好榜样 以积极向上的心态 引领孩子走出自我封闭的世界 搭建一座 星星 与 地球 的桥梁 同时 希望社会各界更多的关注自闭症群体 用更加开放 包容的心态去接纳自闭症儿童 积极主动地帮助他们融入社会 用爱去温暖他们的内心 最后 请允许我再一次代表所有的自 闭症儿童家长向一直以来关心和关爱自闭症儿童的各位领导和 社会各界爱心人士表示最最崇高的敬意和最最真挚的感谢 祝各位领导 各位朋友们身体健康 工作顺利 万事如意 谢谢大家 孤独症开班家长讲话篇二 孤独症开班家长讲话篇二 各位家长 大家上午好 在此 非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的 时间来参加这次活动 我们非常感谢各位家长对我们班工作的 支持 我们也会拿出更多更大的爱心与责任心 发挥出更好的 专业水平 将我们班的小朋友们带好 教好 玩好 你们的到来 既是对我们工作的支持 也是对孩子教育的重视 有句话说的 好 家园如同一车两轮 只有同向运转 才能共同促进孩子的 发展 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段 也 是幼儿身心发展的重要时期 在小班时 有你们的支持 配合 经过大家的共同努力 孩子们在各方面有了很大的进步 在这 里 我们对你们表示深深的感谢 也正是因为有了您的支持 帮 助 以及在日常生活中与孩子的朝夕相处 让我充分的了解了 每个孩子的性格特点 欣喜的看到了每个孩子的成长和进步 并与孩子之间建立了深厚的感情 我想 我们的目的都是一样 为了我们这群可爱的孩子 本学期 我们将在现有的基础 上 进一步提高保教质量 注重提升教育的文化内涵 以促进 孩子的全面健康成长 希望您一如既往地支持与配合我们的工 作 一 今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容 中班教学是一个很关键的时期 对将来孩子上小学学知识 有很强烈的承前启后的基础作用 孩子们好的学习 生活习惯 基本上就是要从中班开始逐渐养成 这是影响孩子一生的一个 新的起点 所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的 引导 做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升 做得不 合适 一但引起孩子的厌恶情绪 就会影响孩子的学习态度 需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正 才能把孩子的 学习态度拉回正确的道路 二 班级情况 经过小班一年的学习与生活 中班小朋友已经受到了一定 的教育 他们与小班幼儿相比 尤其显著的特征 我们不难发 现 大部分孩子好动但还缺少技巧 特别爱玩游戏 但是却总 是有问题出现 语言表达能力也很出色 经常能把看到的事情 说的很完整 这时候的他们 最需要的就是在这个成长过程中 再给他 们加把劲 喝声彩 培养他们的信心 激励他们继续成长 获 得更大进步 而我正是要抓住这个特点 抓住这个机遇 因时 制宜地实施保教工作 促进幼儿更好更全面的发展 为我们的 教育目标打下更扎实的基础 这是我们的指导思想 也是我 们中班老师自己的想法 总之 一句话 有成长就有成功 有 快乐就有幸福 下面我就从以下几方面具体的讲一讲 一 班级幼儿现状及分析 开学一个多月了 孩子们明显地适应了幼儿园中班的生活 因为本学期新增添 10 名新生 所以 刚开学时孩子的情绪不怎 么稳定 经过这几天时间的适应 孩子们现在能高高兴兴地上 幼儿园 还能主动向老师问好 这都是孩子们成长的一种表现 当然这与家长的努力是分不开的 1 本学期是中班的第一学期 我们准备以养成孩子良好 的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标 为孩子 将来的学习和生活打下良好的基础 在教学活动中贯穿以孩子 为主体的思想 充分调动孩子的积极性 让孩子保持对活动的 浓厚兴趣 结合本班孩子的实际情况 开展数学 语言 艺术 科学 社会建构式课程的主题教育活动 积极探索各种语言的 教学模式 使各项教学活动能有效实施 同时保教结合 培养 孩子自己动手 自我服务 使每位孩子都能健康成长 都能养 成良好的行为习惯 2 教育工作的配合 在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多 比如 带 物品 帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等 这些都 需要您的配合 因为您的积极配合是我们活动开展的关键 也 是孩子获得发展的重要因素 在这里我对每位家长给予我们的 支持表示由衷地感谢 也希望在以后的工作中能一如既往地支 持我们 二 生活方面 1 进餐 现在我班所有孩子能够自己进餐 不需要老师 提醒 但也有部分孩子虽然是自己进餐 但是进餐习惯不好 有 的孩子拿勺的方法不正确 有的孩子吃饭不喜欢喝汤 孙庆翔 有的孩子边吃饭边讲话 王梦凡 王雨凡 等 因为孩子是很情绪 化的 有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜 那么有可能就完 全不需要老师的提醒 就可以自己独立进餐 如果孩子挑食 今 天的菜他不是很喜欢 那么就需要老师的帮助了 有的孩子会 讲条件 比如说 老师帮我少盛点 老师我吃一半 如果迁就 她的话 那么怎样保证她的饭量呢 强迫她吃的话 又如何照顾 她的情绪呢 我们的方法是 鼓励为主 所以有很多孩子都能在 老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完 那我为什么在这里要特别 提出这件事 是因为我们老师每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取 到充足的 均衡的营养 那么我希望在家里家长也能够坚持 不迁就孩子 不包办代替 让孩子养成不挑食 自己进餐的好 习惯 很多家长都希望自己的孩子身体能够长好 在幼儿园能 多吃一点 吃好一点 我们是这样在做 那么如果在家里也这 样坚持的话 我相信孩子的身体是绝对能够长好的 2 关于培养孩子生活自理能力方面的问题 天气即将逐渐开始转凉了 孩子们的衣服也会开始穿的多 了起来 据我以前带班的情况经常会发现 午睡起床时不是这 个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了 我觉得教育孩子 参加家务劳动 帮助他们成为有责任感 爱劳动的人是很有必 要的 我们可以让幼儿做力所能及的事情 如叠衣服 被子 收拾玩具 整理自己的房间让他们先做简单的事 这样孩子才 有信心去完成 参加劳动 既是学习的过程又是锻炼的过程 在这个过程中会有成功也会有失败 教育孩子战胜困难 不怕 失败树立信心 学会自己的事自己做 提高责任感 如果孩子 没有完成分配给他的家务活 比如饭前的准备工作 你可以对 他说 要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了 慢慢的孩子 就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果 这样就懂得了自 己在家中的作用和责任了 不要用金钱作为对孩子从事家务劳 动或其他成绩的奖励 3 孩子交往方面腼腆 不少家长都反映自己的孩子胆小 怕和别人说话尤其是陌 生点的 孩子胆小的原因多种多样 但多数孩子胆小 孤独都 是与缺乏经验有关 因为不少家长常常唯恐孩子发生意外 整 天护着 保着 父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题 和锻炼意志的机会 于是 在园 我们鼓励幼儿大声地向别人 介绍自己的名字 老师的教学也多以 开放型 组织 故意创造 一个自由的空间 让孩子们去交往 本班经常举行 讲故事 念 诗歌 比赛活动 就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能 力 三 家园配合 我们现行的方式主要是个别交谈 电话联 系 开家长会 家长园地等 1 个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与 家长进行沟通交流 可能不会做到很全面 在这里请家长们谅 解 家长也可以主动找老师交流 了解孩子在园的情况 2 电话联系 主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情 况的孩子家长所采取的联系方式 如 孩子突然生病发烧等急 需通知 我就会及时给家长电话联系 那么为了便于和家长们 的联系 如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我 这更改 3 家长园地 即我们门口的 家园共育 主要是让家长了解 本班的教育要求 内容 信息 家教知识 以及需要配合的工 作 我在往年带班的过程中 经常会发现孩子存在一下问题 1 有些孩子爱发脾气 孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误 并对他的错误 冷淡下来 不理睬他 直到孩子软下来 再给他讲道理 当孩 子有进步时 如实同一件事 现在不再发脾气或减轻了 要及 时地表扬鼓励 久而久之 孩子正确的行为得到了巩固 错误 的行为就会消除 不要让孩子感到乱发脾气的好处 更不要急 急忙忙向孩子妥协 要让他知道发脾气不会让大家喜欢 乱发 脾气不会有收获 这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中 学会会自我控制 慢慢就会改掉了 2 还有个别孩子坐不住 安安静静的坐着或长时间专注做一件事 对于大多数的孩 子是一件很困难的事 好动 坐不住的孩子很难专心听讲 孩 子坐不住和 多动症 并不是一回事 一般来说 孩子坐不住不 是一种病态 是特定年龄所表现的一种特定的行为特征 如 坐 椅子上不停的左右摇晃 跪在椅子上 或一会站一会坐 喜欢 打扰别人 在教室里不会轻轻的走 到处跑 所以我建议 可以让孩子多参加集体活动 在活动中培养 兴趣 爱玩是孩子的天性 父母可以在家和孩子做有意思的游 戏 搭积木 橡皮泥 拼图画画 讲故事情节长的故事 让孩 子在比较长的时间里专心做事情 可锻炼孩子的持久力 意志 力 3 不正确的书写姿势 我发现我班的孩子学写数字的情况差距很大 有的幼儿已 经会写的很工整 像范成旭 付鑫磊 而有的幼儿却一个数字 也不会写 这主要是孩子们动手能力的差异 为了书写数字 尽可能的多出时间让幼儿学写 拉近差距 望家长在家里也多多 辅导 书写时让孩子们做到正确的写字姿势 身坐正 胸离桌 一拳 握笔用不 大拇指和食指握紧 中指垫住 我们的各种活动得到了家长的大力支持 在此真诚感谢各 位家长对我们的信任 同时 我们也相信 家长们在今后的日子 里 也会继续支持我园的各项工作 我们幼儿园和各位家长有着 一个共同的心愿 那就是让您的孩子具有强健的身体 良好的 习惯 广泛的兴趣 聪明的大脑 为了这一个共同的心愿 让 我们互相理解 互相支持 加强交流 让你们的孩子受到更好 的学前教育 因此希望各位能配合我们做好一些工作 1 为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动 希 望各位家长能尽量让孩子在 8 30 前到园 如果您的孩子在家 出现情绪不稳或身体不适时 请您在送孩子入园时及时告诉老 师 以便我们能多关注孩子 避免意外事故的发生 如有病有 事时应在 8 点半前向老师请假 我们的手机号码已经张贴到教室 外 你可以打电话或发短信给我们 2 安全工作 请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋 不 要让孩子带零食和玩具及有危险的东西 我们发现有的孩子把 打火机 小刀 小珠子带到幼儿园里来 不要给孩子戴项链等 贵重物品 以免遗失 3 在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成 并指导鼓 励孩子把衣裤叠放整齐 让孩子的自我服务能力得到锻炼 4 关注孩子接送情况 如果你没有时间来接孩子 请他人代接时 都应备好接送 卡 并主动出示 最后 我补充一下 我们平时保教工作肯定会出一些意外 有一些不足之处 请家长们谅解的同时 也请多指正 多批评 我们愿意聆听您的声音 愿意改正自己的错误 为了我们宝宝 的未来 让我们多沟通 多交流 一起努力 孤独症开班家长讲话篇三 孤独症开班家长讲话篇三 各位家长 谢谢大家百忙中来听讲座 希望我的讲座对大家稍有益处 我家小猪 我认为是不典型的自闭 或是 as 他现在恢复 得比较好 能上学 但还是有不少核心问题存在 仍需要我长 远的教育规划和他自身不断的尝试和摸索 我所讲的 有些是 我自己的经验 有些是参照其他家长和孩子的情况所得到的感 悟 面对新家长 我首先建议要多学习 自闭症是可怕的 特 别是他和其他孩子的差距每天都让你感觉几乎在地狱里煎熬 你不知道怎么办 每个现象每个问题都需要你处理 你可能时 刻在思考 经常问别人 但还是非常困惑 别人会给你一些方 法和建议 但未必适合 所以我建议你学习 学习什么呢 首先 书籍 第一 可以去看正常儿童发展标准的书 譬如一岁半孩子 应该会什么 三岁应该会什么 那些教科书式的育儿大全上的是阶梯式的发育规律 你可 以去参照自己的孩子在哪些方面落后了 归纳出孩子发展的几 大方面 大运动 小运动 精细 认知 语言等 找出你要努力 的具体内容 但是这些能力都是人家孩子水到渠成就有的 咱 们的孩子没有 要教 第二 所以要看自闭症领域的书 包括哪些呢 有很多学 派的理论书 aba 法 pci 地 板时光等 这些 你可能得到的是一些小册子 也可能是 大部头理论书 但无论哪个疗育方法 都是有其发展历史的 不会那么肤浅 都会其操作价值 是一种对人生对教育的把握 要尽可能地理解其最精华之处并灵活地运用 此外 有不少经 典的实用手册 譬如 米歇尔计划 自闭儿养育宝典 早期家庭训练 abc 想法解读教程 解开人际关系 之谜 等 能解决你很多很多问题 知道要做什么 大致怎么做 怎么理解孩子的特殊 怎么辅助孩子 第三 要看一些普遍的认知 语言 心理发展的书籍 譬 如 你要教孩子语言 最好知道 人类语言的普遍规律 甚至要知道发音器官和不同元音发 音时的口腔情况 你要知道会发元音后要将辅音与元音相结合 先发什么音比较简单 哪个音比较难区分 譬如 男 和 蓝 词 汇的分类 单句到复句 不同语气的句子 疑问 陈述 祈使 等 句子内词汇的组合顺序 关联词的理解你要了解孩子的大 运动 你就要知道一般儿童何时会双脚跳 何时单脚跳 何时 会排球 这些运动对发育有什么作用 在认知上 有一些认知 心理学的书可以参考 譬如皮亚杰 他们花了很多时间研究儿 童认知发展的规律 你看了对每个大阶段可以有预见 心理学上 不同心理学家对人的情感和心理有自己的学说 有的强调本能 有的强调社会性 看过了之后 我们会了解 首先要满足孩子的吃喝 然后就要注意给孩子充分的安全感 但安全感是和认知能力紧密相连的 譬如孩子害怕鞭炮声 是 听觉敏感 还是因为他对社会文化不了解 又如 aba 里强调 正强化 最简单的是食物奖励 如何建立如何撤销 就是和孩 子的生理心理需求紧密相关的 你善用了 不仅教会了一个技 能 也刺激了孩子的心理甚至情感发育 一些研究成人的书籍 也可看看 哦 成人这么复杂 搓手表示紧张 抓头发表示为 难 不同性别不同阶层不同性格和经历的人 世界是如此扑朔 迷离 这也有利于我们为了增强他们的社会适应性而多考虑些 细节教育 所以 很多知识 要是系统化了 你就知道一步步接下去 要做什么了 会比较科学地教学 我是觉得 为了儿子更好地 理解社会 为了更好地向他介绍这个复杂浩瀚的世界 我非常 努力地学习着 尝试着一点点地引入学习能力的逐步形成 正 向心理能力的形成 社会化能力的进步凡事预则立 我们要先 多做点思想准备 第四 孩子的能力有提升后 要注意读一些正常父母看的 教育书籍 如 怎么说孩子才会 听 怎么说孩子才会说 好妈妈胜过好老师 不作 展开 其次 各种网站 建议 不要花很多时间去看个案 而是 先学好理论基础 把握好自闭症的核心问题 然后才能随机应 变 另外 学习各机构的教学 我们开始肯定会去机构 观摩 排课等 机构里经验丰富的老师上课是一门艺术 循序渐进地 落实教学内容 能有实效又不艰难 先观摩 再思考 这样之 后学习就会更有针对性 总之 我们是孩子的终生老师 所以要把教学当做专业来 学来摸索 才能让孩子走出机构 走向社会 我们要学会让孩 子培养自学的能力 什么事都去尝试 去接受 最后才能胜任 我讲讲小猪成长中的一些现象和解决方法或原则 我们发现小猪的问题时他将近三岁半 在那个时候 他对 我有一定的依恋但言语表达不多 最好的表现是周末知道拿起 包急着说 去公园 但是到了公园门外 他就开始大哭大闹不 肯进去 进去后也是十分紧张害怕 在学校里他也是对环境的 改变十分过敏 老师感到非常棘手 当时的他认知停滞 不知 道自己的性别和小组归属 在幼儿园经常出笑话 不了解社会 规则 上课乱跑 做操乱跑 在医院里要四五个护士才能搞定 他 相当出名 理解力不到 几乎不能接受生活中的点滴改变 刻板而过敏 也是个难应付的家伙 在天性上 他是比较胆小 和敏感的 我们注意的是 一 第一是情绪 第二才是认知 我们开始训练后 他也不怎么坐得住 而且逃避上课到处 乱跑 当时每天下午是小颖来 她非常耐心地陪着他转 他到 哪里玩什么看什么 小颖就跟着玩什么说什么 这算是我们家 的地板时光教法 在一段时间后 他出现了逆反行为挑衅行为 什么也不愿意学 使我们很头痛 我们只好把教学内容相对减 少 每天取消桌面形式的教学 在楼下玩 我记得有一次小颖 带他去楼下小花园 摘了树叶 回来贴了一幅画 基本两个小 时就没有了 我从来不逼着小颖给他赶速度学这个那个 我总 是说 首先不能出情绪问题 学多学少慢慢来 想想办法 怎 么教他乐意接受 这也是我开始几个月自己瞎搞他得出的教训 学不会 还是想怎么用正确的方法来突破教学 还有一段时间 我批评他比较多 他就一直故意尿裤子 明显地反抗我 使我很有挫折感 二 注意力需要长期的训练 小猪虽然智商正常 但当时我们根本不知道这点 也是在 黑暗中摸索 就是慢慢教 点数这关 他也是练了几个月才真 正过关 我现在想 速度不快 是因为他当时自闭儿的症状是 比较严重的 注意力和手眼协调都存在着问题 我打过他好些 次 下手非常狠 现在蛮后悔 这几年来 经过机构的强化训练 他的注意力有一定进步 后来在幼儿园 小学 老师也是反映他的注意力有问题 总是 不像别的孩子那么好 我总是主动坦白承认 希望老师给予更 多的帮助 我也担心 但从回家的反馈和成绩上来看 注意力 是一直在进步的 我们要有十年抗战的耐心 他自己也知道这 一点 三 一切都有个过程 接纳种种现象 孩子们会有种种特殊的行为 而且可能是好几年 孩子在 认知 理解落后的情况下 是有说不出的压力的 就像文盲进 大都市 像 80 年代的中国人去了美国 他在认知和文化上要有 接纳和大转变 要从动物似的的状态转向社会化 是要付出巨 大的努力 是要很多辅助的 我们有时要花很多时间去纠正很 不雅的行为 猪怕过鞭炮声 怕过游乐园 怕了好几年 现在本性胆小 的他敢配合放鞭炮 在游乐园自己喜欢找一些比较刺激的项目 独立去玩 怎么转变的呢 没有什么立竿见影的妙招 就是先安 抚 等 等 过了一年半载的 没那么激动了 再暗示 再等 又过了一年 可以鼓励去试试了 再过一阵子 试个稍微刺激 点的 前提是什么呢 别把这些事太当回事 他们就是迟缓 接受 的过程慢 我们心定下来 慢慢教 才会教会 不然 会更糟 糕 四 注意激发孩子的内在 在以琳的那段时间 小猪也从老师那里学习了一些抽象性 的词语 如 幸福 等 看动画片的时候 一个孩子没有了爸爸 妈妈 穿着单薄的衣服在大雪里走 很冷很饿 老师就告诉小 朋友 这样就是可怜啊 你们呢 有亲爱的爸爸妈妈 有吃的 有玩的 开开心心的 就似乎幸福的孩子 学有余力的孩子 家长就告诉他 可怜 和 幸福 是相反的意思 这样的词汇在日常 生活和动画等经常可以讲解运用 很容易泛化 猪当时说 妈妈 好幸福予乐呀 词性运用错误 但是比较理解了 大人可以 强调正确的句子 说多了 孩子的语感自然会好起来 运用错 误率自然下降 再大点的孩子 就可以从反义词的角度来强化 词汇的理解了 形容词中 对自闭儿来讲最重要的是情感类的 词语 我们的孩子不善于用肢体和眼神等来表达情感 语言组 织能力不够 所以往往不能借助适当的心理感受词来完全地表 达自己的生存感受 这样表达不畅一是使孩子不能很好和他人 沟通 二是会有挫折感 我们要知道 完尽的表达能释放心理 压力 我们要帮助我们的孩子学会表达 特别要利用好关键词 汇 阅读中已经大量体验到情感了 但这往往和生活是有距离 的 在我看来 别人的感情总不会有自己的体验来得深刻 没 有自我体验过的人永远读不懂他人 我们和孩子的生活是过于 简单 社交的劣势使孩子失去很多体验的机会 所以我们要创 造机会 首先可以从家庭和幼儿园做起 一开始的时候 小猪也不会表达自己的情感 多是哭闹 这时候 要辅助他言语表达 说出自己的感受 认可他的感受 表扬他的表达 远胜于其他教育方法 从以琳回来时 小猪能用 伤心 难过 兴奋 之类词来 表达自己的感情了 就 伤心 来说 是一个起步表达词汇 但 远不够丰富灵活 于是 我留意日常生活 把积极或消极情感 细化 有利于孩子讲解出他自己面临的状况和问题 下面讲讲 当时的一个例子 羡慕 当时 小颖阿姨接猪放学时老师告诉她 幼儿园每周三都 有轮滑时间 只有他没有鞋子 老师大概忘记嘱咐了 就傻了几个礼拜 老师和阿姨说的 时候他听见了 出门了他自己也说这事情 到家后我们又在说 这 他说着要哭起来 别的小朋友都有溜冰鞋 我没有溜冰鞋 我很难受的 爸爸妈妈给我买 我赶紧抱着哄啊 允诺周末就 去买 这才转涕为笑 傻小人 前几个礼拜怎么就不知道回来 讲呢 接着我又给他讲 羡慕 别人有的自己没有 心里很想 得到的 当天晚上 他拿着我写的 羡慕 和 自豪 的词条 忽然问我 有没有不自豪呢 我心里就有些发毛 但还是没正面解释 更 不想说出 自卑 这个词 我正敷衍他呢 他忽然说出 我羡慕 他们的 我正想高兴 又在想羡慕谁 是不是小朋友 的时 候 完了 他忽然哭起来 我没有溜冰鞋 我不自豪 哇哇 接着来了一句 我想和小朋友们一样 啧啧 做妈的赶紧保 证又保证 保证下周三高高兴兴地拎着新鞋去上学 十分自豪 好不好 好 看得出心头又疼了好一把 我赶紧教他 下次回 来要讲学校的事情 自己没有的要回来告诉妈妈 妈妈才能帮 助你啊 之后 羡慕 自豪 这类的词语他运用得就比较灵活了 还 能配上夸张的表情呢 顺便说 自卑 这类的典型消极词汇也 不是不可以教的 但要注意选择他可以接受的情绪心理状态 在他新入幼儿园 我是不敢教 自卑 的 几个月后他习惯了新生 活 开始慢慢快乐自信起来了 我可以比较随意地介入了 那天晚上看 flash 里面讲灰姑娘的故事 她没有新衣服没有 漂亮的鞋子 很自卑 小猪就问我什么叫 自卑 我就简单解 释为 别人有的自己没有 觉得难为情 我接着举例子 别人 有新的玩具衣服 我没有 有点自卑 别人有特别的本领 我没 有 有点自卑 我还结合幼儿园的事 开始别的小朋友都有 溜冰鞋乐乐没有 乐乐其实觉得自卑 不过妈妈给乐乐买了后 乐乐也就变自豪啦 他听到这里就很高兴了 我们要让孩子在学 习消极类感情词汇的时候巧妙地给予暗示 知道情感是可以转 变的 特别是通过努力 想办法是可以让自己愉快起来的 感情类的词语有很多 大家可以整理下 然后按由易到难 的顺序进行教学 我简单罗列些 以供参考 渴望 失望 喜悦 悲伤 紧张 轻松 慌乱 冷静 关心 漠视 爱 慕 讨厌 怀疑 相信 喜爱 讨厌 爱 恨 郁闷 开心 哭泣 欢笑 痛 苦 幸福 高兴 郁闷 嫉妒 羡慕 心烦 心安 诉苦 报喜 兴奋 平 静 酷爱 憎恨 这些感情 除了反义相对配合教学 还有深浅之分 高兴 兴奋 激动 发狂 人来疯 不高兴 难过 悲伤 我 们除了自己把词语这样按由浅到深排列 还可以教会用副词来 辅助 一点担心 蛮担心 很担心 担心得不得了 还有 混合发生的 譬如既紧张又后悔 有天早上小猪玩生鸡蛋掉地 上碎了 我看他的表情 以为他担心被我打 就给出几种感情 让他选择 紧张 后悔 担心被打 可惜 他说只是可惜和后悔 我就知道他最近和我相处还是比较有安全感的 这个时候我就 让他用 既 又 造句 再强调下蛋碎了没关系 讲到这里 我补充一个例子 上次我给小戴上课 有篇课 文叫 称赞 故事讲的是两个小动物互相称赞 然后还互赠 礼物表达对对方的谢意 称赞 这个词 从小戴的认知水平来 解释 可以给他找个近义词就是 表扬 当然这两次是有区别 的 我们是借鉴一下 然后我就从一