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文档简介

研修活动方案设计 研修主题 中学信息技术课堂教学合作学习研究 背景原因 新课标提倡要让学生 自主 合作 探究 的学 习 尤其新课标以学生发展为本 以提高素质为宗旨 认为合作学习是学生学习各门功课的重要方式之一 它使每个学生在亲身体验和探索中认知 在共同合作 中获知的一种最佳而有效的学习方式 能够通过与他 人合作的方式学习和使用信息技术 学会使用与学生 认识水平相符的多媒体资源进行学习 初步学会使用 网络获取信息与他人沟通 能够有意识地利用网络资 源进行学习发展个人的爱好和兴趣 借此小课题的实 践 提升自己 活动目标 1 在实践中提升自己 在教师培训期间 不断学习 认真思考 反复实践 提高业务能力 2 在课堂教学中 丰富教学智慧 形成教学风格 在听课交流中 取长补短 提升自己 活动步骤 1 做好小课题 中学信息技术课堂教学合作学习 研究 做好小课题的研究工作 从课题工作实践中摸索 出一套适合本校学生的方法 促使自己的业务理论的 提升 向理论型教师迈进 2 做好听课 交流工作 在校内积极听同事的课 学习别人的教学特点 也将自家的课堂开放 让同事走进来 听听自己的课 给自己的课堂提提建议 在这种相互交流中取长补短 提高自己的业务水平 3 看 2 本教育教学理论书 读苏霍姆林斯基 给教师的一百条建议 结合 信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面 的著作 做好读书笔记 做到认真研读 读有心得 结合教学实践 生活点滴 撰写学习感悟文字 把所 读经典作为反观自身的明镜 端正教育教学行为方式 4 网络平台 积极学习研讨 每天浏览教育类网页 1 小时 进行网上交流和研 讨 及时掌握新的教育信息 使自己时刻紧跟教育的 大潮 5 积极参加培训 潜心学习研讨 积极参加校内外各种培训活动 它山之石可以攻 玉 多见 多听可以开拓自己的眼界 在交流中 不 同的声音可以开拓自己的思维 打破自己的思维定式 不同观点的碰撞 可以给自己提供丰富的想法 提升 自己 6 学习专业知识 拓展视野 提升素养 读万卷书行万里路 多读名家名篇 充实自己 将这种感悟 浸润在课堂上 对学生也是一种提高 利用假期走出去 看看祖国的名山大川 看看日新月 异的城市变化 对自己
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