细胞的形态与功能”学案

济南外国语学校济南外国语学校导学案导学案 高一生物第一单元第一章高一生物第一单元第一章 编制人编制人 苏娜苏娜 编号编号 2 1 第二节第二节 细胞的形态与功能细胞的形态与功能 学习目标学习目标 1 使用显微镜使用显微镜观察多种多样的细胞 认同细胞的形态与功能相统一的观点 观察多种多样的细胞 认同细胞的形态与功能相统一的观点 2 了解观察工具 了解观察工具 显微镜技术的进步对生命科学微观领域研究的重大意义 显微镜技术的进步对生命科学微观领域研究的重大意义 一 自学与探究一 自学与探究 1 观察细胞的工具 观察细胞的工具 显微镜显微镜 活活动动一 展示各一 展示各组组搜集的有关搜集的有关显显微微镜镜的知的知识识 分辨率观察的结构光源 人眼 光学显微镜 电子显微镜 活活动动二 复二 复习习光学光学显显微微镜镜的构造及使用方法 的构造及使用方法 1 写出显微镜各部分结构的名称 2 下列关于显微镜的操作步骤中 正确的是 A 对光 放片 低倍镜观察 移片 高倍镜观察 B 对光 移片 低倍镜观察 放片 高倍镜观察 C 对光 放片 高倍镜观察 移片 低倍镜观察 D 对光 放片 低倍镜观察 对光 高倍镜观察 3 1 如果使用的目镜为 20 物镜为 10 则物像放大的倍数是 该放大倍数是指 的放大倍数 2 在光线非常明亮的实验室里 应使用 反光镜 光圈 3 物像在视野的左上方 要将其移至中央 应将标本向 方向移动 4 视野中污点的确定 先 污点不动 说明污点不在目镜上 再 污点也不动 说明污点不在标本上 从而确定污点在 上 装 订 线 班级 班级 姓名 姓名 学 号 济南外国语学校济南外国语学校导学案导学案 高一生物第一单元第一章高一生物第一单元第一章 编制人编制人 苏娜苏娜 编号编号 2 2 复习参考资料 2 细胞的形态与功能的统一 细胞的形态与功能的统一 活活动动三 探究三 探究细细胞形胞形态态与功能的关系与功能的关系 任务 1 观察肌肉细胞 红细胞 神经细胞 保卫细胞 你有什么发现 你得出的结论是什 么 任务 2 填表 功能功能形态形态 肌肉细胞肌肉细胞 红细胞红细胞 神经细胞神经细胞 保卫细胞保卫细胞 二 问题与质疑二 问题与质疑 济南外国语学校济南外国语学校导学案导学案 高一生物第一单元第一章高一生物第一单元第一章 编制人编制人 苏娜苏娜 编号编号 2 3 三 课堂小结 三 课堂小结 1 观察细胞的工具 显微镜 光学显微镜 显微结构 电子显微镜 亚显微结构镜 2 是有机体最基本的结构和功能单位 有机体中 是不同的 细胞的形态与 相统一 四 课堂检测四 课堂检测 1 普通光学显微镜和电子显微镜所观察的显微结构分别是 A 显微结构 亚显微结构 B 光学显微结构 电子显微结构 C 亚显微结构 分子结构 D 宏观结构 微观结构 2 当显微镜的目镜为 10 物镜为 10 时 在视野某一直径某一直径上看到一行相连的 8 个细 胞 若目镜不变 物镜换成 40 时 则在视野中可以看到这行细胞中的 A 1 个 B 2 个 C 4 个 D 8 个 3 植物的保护组织 贮藏组织和输导组织中细胞的形态主要是 A 扁平状 球形 纤维状 B 球形 不规则形 多角形 C 方形 椭圆形 扁平形 D 扁平形 不规则形 方形 4 判断以下说法不正确的是 A 同一生物体不同部位的细胞形态 大小完全相同 B 同一生物体不同部位的细胞形态 大小千差万别 C 不同生物体的细胞形态 大小有所差别 D 细胞的形态 大小与其功能相适应 5 下列有关细胞的形态的说法不正确的是 A 动物的精子呈蝌蚪状 便于其运动完成受精作用 B 骨骼肌细胞呈梭状或长条状 这与其运动功能相适应 C 哺乳动物的红细胞呈圆饼状 有利于在血管内快速运行 D 神经细胞有许多突起 便于营养物质的运输 6 下列关于生物体的结构和功能的叙述中 错误的是